【總結(jié)】高中現(xiàn)代詩(shī)《大堰河——我的保姆》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)、把握詩(shī)中記事寫人以及直抒胸臆的特點(diǎn),學(xué)習(xí)對(duì)比、反復(fù)、排比等表現(xiàn)方法。本詩(shī)通過(guò)記事寫人來(lái)抒情,這是區(qū)別一般抒情詩(shī)的最主要的特色,應(yīng)作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。自主學(xué)習(xí):1、給下列加點(diǎn)字注音。大堰河檐頭瓦菲灶火
2024-11-19 23:59
【總結(jié)】滑鐵盧之戰(zhàn)一、按所給的拼音寫出詞語(yǔ)妨ài______陰yù_________pìn________馬shū_______然疲憊不kān_______焦zhuó____róu________皺zhào_______喚二、給加粗詞語(yǔ)注音
2024-12-05 02:38
【總結(jié)】我理想中的學(xué)?!方虒W(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思語(yǔ)文新課標(biāo)明確提出“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感?!薄凹ぐl(fā)學(xué)生展開想像和幻想,鼓勵(lì)寫想像中的事物。”設(shè)計(jì)此課,要注重寫作與生活的溝通,將寫作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)加以整合,結(jié)合具體情境培養(yǎng)作文想像能力,達(dá)到知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)
2024-12-05 08:30
【總結(jié)】第19課《談笑》【基礎(chǔ)演練】1、給加點(diǎn)的字注音霽晴()粲齒()解頤()脫頷()拊掌()莞爾()囅然()咍然()妍笑()訕笑(
2024-12-05 08:03
【總結(jié)】公輸【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________,相傳為________時(shí)期______國(guó)人,是________學(xué)派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是“________”,在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(
2024-12-08 07:38
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、訓(xùn)練用普通話正確朗讀的能力學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注的讀書方法。2、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。3、體會(huì)中心與段落層次的關(guān)系。4、通過(guò)學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生觀察父母的生活與情感,主動(dòng)為父母分憂解難。教學(xué)重點(diǎn)1、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。2、體會(huì)中心與段落層次的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)明確“背影”是課文的明線,“父子深情”是課文的暗線,二者和諧
2024-11-19 21:03
【總結(jié)】《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言,抒發(fā)了父子間至真至誠(chéng)的感情,感動(dòng)了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語(yǔ)言去刻畫人物的方法。教學(xué)重點(diǎn):父愛(ài)的表達(dá)與兒子對(duì)愛(ài)的理解。教學(xué)難點(diǎn):浦口送別時(shí)父親背影形象的刻畫。課前預(yù)習(xí)過(guò)關(guān):1、
2024-12-08 21:01
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】了解排比·反復(fù)的修辭方法以及對(duì)比的寫法在詩(shī)中的運(yùn)用和作用。【過(guò)程與方法】通過(guò)典型細(xì)節(jié)的分析認(rèn)識(shí)大堰河的形象:勤勞·淳樸·善良?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)貫穿全詩(shī)的思緒和激情,理解詩(shī)人對(duì)大堰河的贊美與懷念之情,感受充溢于詩(shī)
2024-11-30 03:39
【總結(jié)】1、日出一、基礎(chǔ)識(shí)記1、試試看,你能讀準(zhǔn)這些字音嗎?蕭瑟.()緋.()紅熾.()熱拂拂.()俯瞰.()無(wú)羈.()瑰.()麗簇.()擁矗.()起2、請(qǐng)根據(jù)以下拼音寫出正確的漢字:
2024-12-06 00:13
【總結(jié)】第三單元至愛(ài)親情11背影香港維他奶廣告之一“返鄉(xiāng)篇”,講述一位少年暑假回鄉(xiāng)看望從未謀面的外祖父的一段生活經(jīng)歷,畫面通過(guò)一些細(xì)小的鏡頭展現(xiàn)祖父與外孫之間那份深厚真摯的親情,讓畫面外的消費(fèi)者重新回憶—次孩提時(shí)代的難忘經(jīng)歷,廣告以“始終都是維他奶”結(jié)尾,深深地打動(dòng)消費(fèi)者的心。這則廣告轟動(dòng)香港,成為港人街頭巷尾議論的話題,加速了人們對(duì)這一
【總結(jié)】阿炳在1950【同步達(dá)綱練習(xí)】一、下列加粗字注音有誤的一項(xiàng)是()A.無(wú)錫(xī)勒令(la)攜式(xi?)B.稀罕(xī)純粹(cuì)衣缽(bō)婦(guǎ
2024-12-05 08:28
【總結(jié)】大堰河——我的保姆教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語(yǔ),并掌握它們的意義。2.了解排比、反復(fù)、對(duì)比的修辭方法在詩(shī)的運(yùn)用和作用。3.學(xué)習(xí)用詩(shī)歌的形式描寫并抒發(fā)感情。4.學(xué)習(xí)、把握詩(shī)的節(jié)奏和旋律,體驗(yàn)詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民真摯、熱烈的感情以及對(duì)舊世界的仇恨和詛咒,提高審美能力。過(guò)程與方法先通過(guò)反復(fù)朗讀了解詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)歌感
【總結(jié)】作者:⑴馬來(lái)西亞的魅力,應(yīng)在雨季。⑵滿地水靈靈的綠,遍海濕漉漉的島,隱約的履痕,迷蒙的帆影……這是還在上海的我,用對(duì)江南雨的思維模式而習(xí)慣的聯(lián)想異鄉(xiāng)的情景。⑶當(dāng)我登上馬來(lái)半島,方知那雨與想象的不大一樣。同樣的雨落在不同的土地上會(huì)綻出不同的水花的。⑷馬來(lái)的雨并不是那種纏綿的江南雨。它似乎并不飄灑溫柔,但卻不煩人,噼噼啪啪打過(guò)來(lái),鋪天
2024-12-01 05:21
【總結(jié)】練習(xí):一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)的字注音。膽怯()虔誠(chéng)()臨?。ǎ┠瘢ǎ┦諗n()沉淀()仁慈()附和()2.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在句中的橫線上。雖然??但是??不僅??而且??無(wú)論??都??因?yàn)??所以?
2024-11-15 20:23
【總結(jié)】背影教學(xué)目標(biāo)1、訓(xùn)練用普通話正確朗讀的能力學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注的讀書方法。2、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。3、體會(huì)中心與段落層次的關(guān)系。4、通過(guò)學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生觀察父母的生活與情感,主動(dòng)為父母分憂解難。課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入?!編煛吭谀愕娜松?jīng)歷中,你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛(ài)。也許是一聲輕輕的叮嚀,也許是一
2024-11-19 19:11