第三中學(xué)防流控輟各項(xiàng)制度(已改無錯字)
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 生活幫扶等系列工作；（3）發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常輟學(xué)，負(fù)責(zé)該學(xué)生的教師應(yīng)及時和班主任聯(lián)系，與班主任一起在當(dāng)天或次日進(jìn)行家訪，同時上報(bào)級長；（4）年級長應(yīng)及時了解家訪效果，對班主任科任教師動員無效的，年級長應(yīng)及時向掛級副校長匯報(bào)；（5）每周星期一，各班主任不管班里有沒有流失生，都應(yīng)向級長匯報(bào)班級人數(shù)情況，有流失生的班級應(yīng)向級長遞交書面材料；（6）掛級副校長應(yīng)及時組織班主任、級長再次進(jìn)行家訪。對工作難度大的可以在征詢校長意見后將情況報(bào)告所在村委會或鎮(zhèn)政府，爭取村委會或鎮(zhèn)政府的支持，由他們對輟學(xué)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出批評教育，并督促依時送學(xué)生返校上課。實(shí)行跟蹤管理。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，健全完善基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)庫工作管理，及時網(wǎng)上報(bào)告學(xué)生變動情況，保證不緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)，確保教育部門能準(zhǔn)確核對，確保順利對接。及時協(xié)助小學(xué)做好小學(xué)畢業(yè)生升中的跟蹤管理工作。（五）制定組合措施，確保全面到位建立和完善家訪和家長會制度。要求班主任、科任教師采取家訪、電話等多種形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，每學(xué)期要對二分之一以上學(xué)生進(jìn)行家訪，一年內(nèi)對全班學(xué)生應(yīng)普訪一次；對特殊學(xué)生要常訪、多訪。繼續(xù)實(shí)行與村委會聯(lián)合召開家長會，提高家長會質(zhì)量，提高學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育效果，繼續(xù)實(shí)行班主任集體下鄉(xiāng)家訪的措施。學(xué)校進(jìn)一步提高班主任工作待遇，將班主任工作計(jì)入工作量，提高班 主任工作在總工作量中的權(quán)重，盡量為班主任進(jìn)行家訪提供便利條件。改進(jìn)班級學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)方法。從今學(xué)期起，班級各學(xué)科教學(xué)檢測成績諸如及格率、優(yōu)秀率、平均分等一律按當(dāng)年年初報(bào)人數(shù)計(jì)算，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生成績均計(jì)“零”分。經(jīng)學(xué)校同意批準(zhǔn)的學(xué)年內(nèi)中途轉(zhuǎn)出、休學(xué)的學(xué)生除外（需到教育局備案），轉(zhuǎn)入學(xué)生在轉(zhuǎn)入就讀校所在班級統(tǒng)計(jì)成績。1建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生、培養(yǎng)中層生與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生同樣重要。學(xué)校將把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與教師的業(yè)績掛鉤起來，健全評價(jià)制度和激勵機(jī)制，調(diào)動教師積極性，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作落到實(shí)處。1加強(qiáng)學(xué)校德育工作。學(xué)校德育管理要遵循教育規(guī)律，善始善終做好學(xué)生的教育和管理工作。經(jīng)常利用校會、晨會、專題活動、開學(xué)典禮、休學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等進(jìn)行教育活動，激勵學(xué)生積極奔向人生光明前程；德育管理必須著力重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健全人格的形成，形成重文尚學(xué)文明氛圍；貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，建立“留守兒童”檔案登記卡制度，把“留守兒童”的教育和管理工作落到實(shí)處。1開展人生規(guī)劃指引教育。在八年級第二學(xué)期起，要在班會、思想品德課中開展初中生人生規(guī)劃指引和升學(xué)指導(dǎo)教育，引導(dǎo)初中畢業(yè)生正確認(rèn)識自我，正確認(rèn)識人生發(fā)展，指導(dǎo)全體初中畢業(yè)生盡量選擇報(bào)讀縣內(nèi)高中階段學(xué)校。（六）加強(qiáng)教育管理，規(guī)范防輟工作1加強(qiáng)學(xué)籍管理。學(xué)籍管理工作由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳
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