【正文】 文明就是素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富．要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生．那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想，假如每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將大大加強，祖國的未來一定繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣、愛護(hù)公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止這些破壞行為。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的，誓把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長、友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母、長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……同學(xué)們，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追逐成長，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的支撐。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。創(chuàng)建文明校園六（2）班：侯思涵指導(dǎo)教師：王建平每當(dāng)清晨，還不到七點，寧靜的校園里就會響起?唰——唰?的聲音，像一曲歌謠，像一首優(yōu)雅的小曲。當(dāng)同學(xué)們再來到校園時，一個干凈、整潔的學(xué)校已被值日生們打掃得幾乎沒有一絲塵埃，但當(dāng)下課的時候，這里就變了樣。下課鈴一響，同學(xué)們陸續(xù)地走出班級，在校園里散散步，把自己的早飯拿出來品嘗，本是件好事，但是卻總有一些人把鮮艷的包裝袋隨手亂丟，本來干凈的校園一下了變得又亂又臟，值日生們辛苦了一早晨的成果一下子被毀于一旦，校園就是我們的母親，而我們卻這樣不尊重她。她看著我們這群孩子，也會皺緊了眉頭。她的有些孩子會帶些臟話，給原本文明的校園抹上了一層灰暗的紗。更讓她心痛的是，這些固執(zhí)己見的孩子不但不悔改，反而不以為然，甚至把這不文明的行為當(dāng)成樂趣，為了這群孩子，她付出了多少汗水與淚水，她又是多么希望每一個孩子都是遵紀(jì)守法的小學(xué)生，但她的努力并沒有改變一些孩子的性格，讓她痛苦不堪。在下課甚至上課時，總會有一些同學(xué)因為一些芝麻大小的事，?演出?了打架的火爆場面。我們的校園母親，像是重重地挨上一拳，心里會流淚不止。是啊，那些和諧友愛、互幫互助的畫卷去哪了？哪個讓她嘔心瀝血不停操勞的校園是這樣的？她此時是如此的脆弱?，F(xiàn)在，這些孩子們終于要開始保護(hù)她了。每個人都高舉?創(chuàng)建文明校園，從我做起?的口號，創(chuàng)建文明校園，從每個人做起，從那些不隨地吐痰，不隨手亂丟垃圾的小事做起，讓校園擁有一片寧靜的綠色，為了這片綠色，用自己的雙手，用自己的心，將綠色的希望綿延下去。一縷清風(fēng)，一片亮麗，一張笑臉，一校文明。高大的榕樹為你撐開清涼的大手，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳，潔凈的小道讓每個人心情舒暢，明亮的教室向你我傳遞朗朗書聲，平安的環(huán)境傾注著城內(nèi)小學(xué)的和諧吉祥。這不是夢境，這不是幻想，這是每個人的希望。做文明的人，行文明事，從我做起！文明校園 從我做起五（3）班：馬建飛指導(dǎo)教師：于慧敏每當(dāng)我們走進(jìn)固安一小的校園時都能感受到她的潔凈和美麗, 雖然她的占地面積不大, 但你瞧：整齊的教學(xué)樓, 寬敞潔凈的過道, 宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機和活力?？墒沁M(jìn)來我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點； 教室里常有一些紙屑；廁所里到處是垃圾；花池里的花草樹木總有人愛摸它；清掃剛結(jié)束后的校園，就有同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，面包紙；在書聲瑯瑯的課堂上，同學(xué)卻精神萎靡不振；在安靜無聲的自習(xí)課時，同學(xué)卻在嘰嘰喳喳 高聲喧嘩；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語；同學(xué)受 不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)……這些都是我們個別不自覺同學(xué)的?杰作?。大家說說這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎? 回答肯定是?不?字。為了使我們的校園多一份綠, 多一份生機, 多一份潔凈, 讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境, 我向全體師生倡議?文明校園, 從我做起?, 希望大家做到以下幾點：１、從我做起, 從現(xiàn)在做起, 養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。２、愛護(hù)校園的公共設(shè)施, 不亂涂亂畫, 不踩踏草坪, 不亂折樹枝。３、提倡“彎腰精神”, 一見垃圾就撿拾, 仍進(jìn)桶里不怕煩。自覺與不文明行為說再見, 與不文明行為作斗爭, 成為環(huán)保小衛(wèi)士。講文明，有禮貌，不打架罵人做人要誠實，不說謊，知錯就改，答應(yīng)別人的事要努力做到。不拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，撿到東西要歸還失主或交公。各位老師、同學(xué), 讓我們從點滴做起, 愛護(hù)校園, 自我約束, 相互監(jiān)督。第三篇：建設(shè)文明校園 從我做起建設(shè)文明校園 從我做起校園的文明關(guān)系著一個學(xué)校的形象和社會聲譽，也關(guān)系著同學(xué)們優(yōu)良品德的養(yǎng)成。走進(jìn)校園，書生朗朗、歡聲笑語、相互間的問候傳入耳中；整潔的場院、干凈的服裝、映著朝陽的每一張笑臉、有秩序、有情趣的各種游戲收入眼底；教師寄語、文明標(biāo)語、特色專欄引人注目……和諧的氛圍、濃厚的文化、文明的言行、會激發(fā)起我們每位師生對美好的向往，對生活的熱愛，對知識的渴求。校外人員走進(jìn)校園，也會深受這種環(huán)境的影響和熏陶。文明的校園會使我們每個人受益，但創(chuàng)建文明的校園卻需要每個人自律和奮斗。從我做起，從自身做起！在這和諧的氛圍中，一個隨手扔垃圾的行為、一聲尖叫怪喊、一句臟話出口、一件打架事件、一幕破壞花草樹木的場景都會使校園的文明蕩然遠(yuǎn)去。所以，我們要學(xué)會管住自己。同時，一聲親切的問候、一個個認(rèn)真清掃衛(wèi)生的身影、一個彎腰撿拾垃圾的瞬間、一個幫助他人的場面、一個個全神貫注學(xué)習(xí)的神情，都會使校園的文明悄然增色。所以，文明校園的創(chuàng)建還需我們努力，從現(xiàn)在開始就改變自己吧！一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要和諧，人與人之間要和睦相處，榮辱與共，我們在一個學(xué)校學(xué)習(xí)相互之間都是同學(xué)朋友，沒有什么仇恨值得我們?nèi)ド匣鹕鷼?，相反我們要緊緊的凝聚在一起，眾人劃槳開大船。我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，大家一起努力建設(shè)我們美好的校園，把校園當(dāng)成我們夢開始的地方！每個人在學(xué)校里都盡情的展現(xiàn)自己的人格魅力精神風(fēng)采，把自己最美好的一面留給大家，使我們的校園變得溫暖和 諧。學(xué)校自古就是學(xué)習(xí)的場所，是文明傳遞的橋梁！是先輩們對后世人傳道授業(yè)解惑的的神圣之地。前代先哲們給我們創(chuàng)造了五千年的華夏文明，通過學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書香文明所圍繞！而我們作為中華兒女，也必須繼承這些珍貴的寶藏！并在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)把它們發(fā)揚光大！我們要努力使自己的校園充滿文明書香氣息。讓中國五千年的文明氣息在校園里傳遞，使炎黃之魂在每個學(xué)生心中永存！記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本 質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正炎黃子孫。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會無組織，無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。