中班語言：小老鼠上燈臺(已改無錯(cuò)字)
2024-10-21 05 本頁面
【正文】 時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)拉的順序。教師：同學(xué)們，畫完油燈后給圖畫加上背景，窗戶、老鼠洞??發(fā)揮你們 的想象力，讓圖畫變得更漂亮！教師提示：畫窗戶時(shí)用矩形工具，否則畫出的窗戶是歪歪扭扭的。學(xué)生上機(jī)練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。畫完的同學(xué)可以當(dāng)小老師，幫助組內(nèi)的同學(xué)。設(shè)計(jì)意圖：鞏固新知，發(fā)展想象力，提高創(chuàng)造能力，使學(xué)生在主動參與中實(shí)現(xiàn)能力的遷移。學(xué)生能熟練掌握曲線工具的用法，能感受和體會到曲線工具的妙用。五、評價(jià)作品教師：大多數(shù)同學(xué)都畫完了，沒畫完的同學(xué)先別著急，你先欣賞一下別人的作品，看有什么可以借鑒的。教師：哪個(gè)同學(xué)畫好了，我們最先展示。其他同學(xué)認(rèn)真看，想一想他的作品哪一點(diǎn)最吸引你?是色彩搭配、創(chuàng)意，還是曲線工具用得巧妙?看哪個(gè)小評委反應(yīng)最快!展示作品的時(shí)候進(jìn)行學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。六、聯(lián)系生活 鞏固提升教師：曲線工具不僅能畫出小動物，還能幫助我們畫出生活中更多美好的圖畫。同學(xué)們看，圖中哪些地方用了曲線?學(xué)生指圖總結(jié)，鞏固加深記憶“畫拉拉、點(diǎn)點(diǎn)拉”的方法。教師：簡簡單單的6個(gè)字，只要用得巧妙，就能畫出這么多美麗的圖畫，同學(xué)們，課下請你也去認(rèn)真觀察生活中的美，用你的畫筆巧妙地把他們畫下來吧!設(shè)計(jì)意圖：使孩子學(xué)會欣賞。與生活相結(jié)合，對已學(xué)知識能夠做到學(xué)以致用；培養(yǎng)孩子發(fā)散思維能力。緊扣主題，與生活結(jié)合，達(dá)到人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)的和諧發(fā)展。七、板書設(shè)計(jì)：小老鼠上燈臺畫拉拉點(diǎn)點(diǎn)拉第四篇：小老鼠上燈臺教案《小老鼠上燈臺》活動目的：學(xué)念兒歌，感受兒歌的韻律感和趣味性。能隨音樂用動作大膽表現(xiàn)滾動的狀態(tài)，體驗(yàn)表演的樂趣。活動準(zhǔn)備：老鼠和貓的頭飾Flash課件活動關(guān)鍵點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)表演的快樂?；顒恿鞒蹋夯顒舆^程： 操作要點(diǎn)一、導(dǎo)入主題。老師知道小朋友們最愛看動畫片了，你都看過哪些好看的動畫片呢？（幼兒回答）你們都看過（那你們看過）《貓和老鼠》嗎？老鼠最怕誰？（貓）今天老師給小朋友們帶來好看的動畫片，這部動畫片里也有一只老鼠和一只貓，和你以前看過的《貓和老鼠》不一樣，認(rèn)真看動畫片，回答老師的問題。二、學(xué)念兒歌、大膽表現(xiàn)。觀看多媒體（沒有聲音，讓幼兒觀看后說說是怎樣一個(gè)故事情節(jié)）：小老鼠想干什么？（想上燈臺去偷油吃），來了一只貓，它會怎么樣？ 貓來了，小老鼠一害怕，就怎么樣了？（嘰里咕嚕滾下來）幼兒再觀看一遍多媒體，（是不是和小朋友說的一樣呢？）教師完整念兒歌一遍。（和老師一起邊看動畫片邊說兒歌）幼兒邊拍手，邊學(xué)念兒歌，體驗(yàn)兒歌的節(jié)奏與韻律。（學(xué)學(xué)好聽的兒歌）小老鼠看到貓來了很害怕，從那么的高的臺子上滾下來，是怎么滾的？小朋友們來學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。討論：怎樣用動作表演小老鼠滾下來的樣子？（如慢慢下蹲，雙手在胸前做環(huán)繞滾動狀）（雖然是小班的孩子，想象力比較缺乏，但是Flash畫面中小老鼠富有動感和趣味性的下滑動作引起了孩子們極大的興趣。有的孩子象開飛機(jī)一樣表示嘰里咕嚕、有的孩子單手轉(zhuǎn)圈、還有的孩子雙手叉腰，原地轉(zhuǎn)圈……孩子們有趣地創(chuàng)編動作給活動帶來了高潮）。
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