蘇教版科學(xué)六下生態(tài)平衡說課稿(已改無錯(cuò)字)
2023-01-16 20:06:45 本頁面
【正文】 態(tài)平衡的事情嗎？ 這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)的目的是訓(xùn)練學(xué)生收集整理資料，并把資料內(nèi)化成自己的信息的能力。應(yīng)為在科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，曾經(jīng)提出，學(xué)生應(yīng)具有從報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)及其他途徑收集信息和整理信息的能力。所以，在課堂教 學(xué)中，給學(xué)生播放搜集到的視頻資料，開闊了學(xué)生視野，增長了學(xué)生見識(shí)；學(xué)生在匯報(bào)的同時(shí)，既鍛煉了表達(dá)能力，又增強(qiáng)了知識(shí)整理能力。同時(shí)還真正了解了破壞生態(tài)，給地球及人類帶來的嚴(yán)重后果。 （四）習(xí)題激趣，科學(xué)維護(hù)生態(tài)平衡 在追求自身發(fā)展的同時(shí)，注意保護(hù)環(huán)境才是一個(gè)現(xiàn)代人的標(biāo)志，破壞生態(tài)平衡的事情我們不去做，維護(hù)生態(tài)平衡的事情，我們也不盲目去做。在這一環(huán)節(jié)，我利用書上的故事，設(shè)計(jì)了探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身邊的事物和現(xiàn)象，進(jìn)行科學(xué)探究的能力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在探究過程中對(duì)別人的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑?；顒?dòng)環(huán)節(jié)是： 學(xué)生看課本 49頁 的故事 —— 自主探究白尾鹿救助方案 —— 對(duì)別人探究結(jié)果質(zhì)疑 —— 歸納總結(jié)（完成新方案的閱讀分析） 按照以上幾個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到解決問題的目的。 練習(xí)：完成課本 77頁的練習(xí)。要求：先獨(dú)立完成再小組交流。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置是讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)以致用的樂趣，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。 （五）感情升華，提出保護(hù)生態(tài)主張。 其實(shí)，在地球開始懲罰人類的同時(shí)，人類就已經(jīng)意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡的重要性。在課的最后，我引導(dǎo)學(xué)生利用自己收集的資料談?wù)勅祟愐呀?jīng)開始了那些保護(hù)生態(tài)平衡的好做法，同時(shí)播放視頻，讓學(xué)生親身感受魚兒回歸大海 ，鳥兒放飛藍(lán)天，駿馬奔馳草原的美麗景色，從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)自然，維護(hù)生態(tài)的熱情。 （ 1）談話：既然生物們?cè)谒麄兩娴沫h(huán)境中都起著維持一定生態(tài)平衡的作用，因此世界各國都相應(yīng)的建立起各個(gè)自然保護(hù)區(qū)，我們國家業(yè)已建立了 226個(gè)自然保護(hù)區(qū) 。 （ 2）適當(dāng)介紹我國一些著名的自然保護(hù)區(qū)情況。（ 播放視頻共兩段
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