【正文】 ，你就會(huì)啦！我們不僅要認(rèn)識(shí)這些漢字朋友，還要會(huì)寫，那怎么寫呢？把書翻到64頁(yè)，你看到了什么？說了這么多，小朋友們一定累了吧。來，讀幾首兒歌吧，九月九，爬山坡，小波波，扶婆婆。婆婆摸他小臉蛋： 多像一只紅蘋果！身穿鴨絨襖，拍著小手笑。游泳健兒不怕冷，海鷗邊飛邊叫好。人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。三、課文。聰明的小朋友一定發(fā)現(xiàn)了，最后一首兒歌就在我們的課文里，找一找，在第幾頁(yè)啊？你能說說你做事時(shí)是怎樣用手又用腦的嗎？有沒有什么創(chuàng)造呢？在我們這本書里啊，還有故事呢，自己找一找。翻到129頁(yè)，教師指著圖，看！（老師有聲有色地讀述這個(gè)故事）有沒有哪個(gè)小朋友也來給大家講個(gè)故事？我們掌聲歡迎。第三篇：幼小銜接課程在同一主題下各領(lǐng)域之間相互滲透，通過“游戲教學(xué)”將小學(xué)需要準(zhǔn)備的知識(shí)學(xué)習(xí)貫穿于語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、綜合及拼音課程中，增加學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)成效。先來一起看一看我們美麗的講師的精彩解讀吧！//用原來的微信中的視頻產(chǎn)品特色● 重視幼兒完整語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)傾聽、表述、文學(xué)欣賞、早期閱讀等能力?！?凸現(xiàn)“識(shí)字”內(nèi)容，提高幼兒對(duì)文字的敏感性?！?兼顧“數(shù)”“量”“空間”“形”“邏輯”等概念?！?創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì)，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)的能力。● 聯(lián)系幼兒即將在小學(xué)所需的技能選擇教育內(nèi)容，開展入學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。● 游戲教學(xué)，幫助幼兒在情境中掌握發(fā)音。詳情請(qǐng)查看：第四篇：幼小銜接課程計(jì)劃第一單元：第一課：（1）讀兒歌，做練習(xí)，寫“一”（2）熟讀兒歌，寫“二、三” 第二課：（1）讀兒歌，做練習(xí)，寫“四”（2）熟讀兒歌，寫“五、六” 第三課：（1）讀兒歌，讀成語(yǔ)，寫“七、八”（2）熟讀兒歌，寫“九、十”第四課：（1）讀兒歌，做練習(xí)讀成語(yǔ)，認(rèn)字“百千萬” 單元復(fù)習(xí)：（1）熟讀一到四課兒歌，復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字，完成課本單元練習(xí)第二單元：第一課：（1）聽故事，思考問題。寫“上、下” 第二課：（1）讀兒歌，認(rèn)字“前后左右”，看圖，寫“小” 第三課：（1）學(xué)會(huì)用方位詞，認(rèn)字“里外”，做練習(xí)第四課：（1）讀古詩(shī)，認(rèn)字“遠(yuǎn)近”，回答問題，寫“人” 第五課：（1）認(rèn)識(shí)方位“東南西北”，讀兒歌，做練習(xí)單元復(fù)習(xí)：(1)熟讀第二課兒歌與第四課古詩(shī)，復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字，復(fù)習(xí)方位詞，完成課本單元練習(xí)第三單元：第一課：讀兒歌，認(rèn)字“鼠、貓”做練習(xí)，寫“不” 第二課：聽故事，認(rèn)字“馬狗雞鴨”，做練習(xí)，寫“月” 第三課：讀兒歌，補(bǔ)充完整，認(rèn)字“鳥、魚”，做練習(xí)，寫“天”第四課：讀故事，認(rèn)字“猴、熊、象”，做練習(xí)，寫“大” 第五課：讀兒歌，認(rèn)字“虎、兔、鹿”，做練習(xí)，寫“只” 第六課：讀兒歌，認(rèn)字“烏鴉”，做練習(xí)，寫“個(gè)” 單元復(fù)習(xí)：熟讀兒歌，復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字，完成單元練習(xí)。第四單元：第一課：讀兒歌，認(rèn)字“唱、走、摟、抱”，做練習(xí)，寫“飛”第二課：聽故事，思考并回答問題。認(rèn)字“穿、跳、看、說”第三課：讀兒歌，認(rèn)字“吃、喝、咬、拾”，做練習(xí)，寫“?！钡谒恼n：聽口令，做動(dòng)作，認(rèn)識(shí)“站、坐、哭、笑”，做練習(xí)。寫“開”第五課：聽故事，思考并回答問題，認(rèn)字“撲、跑”，寫“毛”單元復(fù)習(xí)：熟讀兒歌，復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字，完成單元練習(xí)。期中復(fù)習(xí)，考試。第五單元：第一課：讀兒歌，認(rèn)字“我、你、他、她”，做練習(xí)，寫“風(fēng)”第二課：讀兒歌，并說說你家里還有誰，認(rèn)字“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”，做練習(xí)第三課：讀兒歌，認(rèn)字“姐姐、妹妹”，做練習(xí)，寫“頭” 第四課：讀兒歌，認(rèn)字“哥哥、弟弟”，做練習(xí)，寫“長(zhǎng)” 第五課：讀兒歌，補(bǔ)充完整，思考并回答問題，認(rèn)字“叔叔、阿姨”單元復(fù)習(xí)：熟讀兒歌，復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字，完成單元練習(xí)第六單元：第一課：讀兒歌，認(rèn)字“眼睛、鼻子、耳朵”，做練習(xí)，寫“門”第二課：讀兒歌，認(rèn)字“臉蛋、嘴巴”，做練習(xí)，寫“巴” 第三課：聽故事，思考并回答問題，認(rèn)字“手、腳”，寫“水”第四課：讀兒歌，認(rèn)字“頭、牙”，做練習(xí)，寫“牙” 第五課：聽故事，思考并回答問題，認(rèn)字“肩膀、腿”，寫“開”單元復(fù)習(xí)：熟讀兒歌，復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字，完成單元練習(xí)第七單元：第一課：讀兒歌，認(rèn)字“葡萄、蘋果、西瓜”，做練習(xí)，寫“西”第二課：讀兒歌，認(rèn)字“桃子、石榴、梨”，做練習(xí)，寫“石”第三課：看圖說話，認(rèn)字“蔥、茄子”，做練習(xí)。第四課：讀兒歌，猜謎語(yǔ)，認(rèn)字“黃瓜、辣椒”，做練習(xí)，寫“口”第五課：讀故事，思考并回答問題，認(rèn)字“蘿卜”，寫“太”單元復(fù)習(xí)：熟讀兒歌，復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字，完成單元練習(xí)第八單元： 第一課第五篇：幼小銜接課程總結(jié)第一天課程總結(jié)： 上午：① 開學(xué)第一課，主要目標(biāo)激發(fā)孩子作為小學(xué)生的榮譽(yù)感，讓孩子了解小學(xué)生活和幼兒園生活的區(qū)別。② 表達(dá)課利用《快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)》的圖片，引導(dǎo)孩子觀察圖片內(nèi)容，并且用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法，教學(xué)目標(biāo)是在入學(xué)前啟發(fā)孩子有良好的課堂語(yǔ)言表達(dá)方式 ③ 趣味數(shù)學(xué)主要涉及四大圖形的認(rèn)知，理解生活中圖形的意義。激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣④ 思想品德課，從文明禮貌、生活行為、安全行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣四方面幫助孩子建立良好的規(guī)則意識(shí)。閃耀特訓(xùn)(627813828)15:20:19 下午: ⑤ 美術(shù)課——我的一天；用繪畫方式制作自己的作息時(shí)間表；幫助孩子建立良好的“時(shí)間觀念”。要求孩子們自己制作的“一天作息表”。建立時(shí)間觀念是入學(xué)準(zhǔn)備中很重要的一項(xiàng)。希望各位家長(zhǎng)也要有意識(shí)的引導(dǎo)和強(qiáng)化。⑥ 快樂閱讀課程主要目的是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)閱讀繪本，我們一起分享了《小魔怪要上學(xué)》，非?？鞓?，其實(shí)閱讀這一類的書就要按我們讀的方法去做。用眼——細(xì)心讀圖（發(fā)現(xiàn)的樂趣）； 用心——感受故事（心靈的愉悅）； 用口——談?wù)劯惺埽ń涣鞯目鞓罚?。第二天課程總結(jié)： 上午：① 注意力課程：用走迷宮和聽數(shù)字的注意力訓(xùn)練項(xiàng)目，從視覺和聽覺兩方面訓(xùn)練孩子的基礎(chǔ)注意力，提高孩子在課堂學(xué)習(xí)中的注意水平，同時(shí)強(qiáng)化孩子們?cè)谡n堂中五大法寶（眼睛觀察、耳朵傾聽、嘴巴表達(dá)、小手操作、大腦思考）的重要性。② 語(yǔ)文——拼音課，用趣味的拼音王國(guó)的冒險(xiǎn)故事引入趣味拼音的教學(xué)，本課主要講授單韻母的認(rèn)讀，聲調(diào)的意義和運(yùn)用；其中側(cè)重于記憶方法的啟發(fā)，拼音用圖像故事記憶法，聲調(diào)使用兒歌動(dòng)作記憶法。③ 數(shù)學(xué)——學(xué)習(xí)15個(gè)數(shù)字，并且重點(diǎn)引導(dǎo)孩子理解數(shù)字是用于表達(dá)生活中物品對(duì)應(yīng)的數(shù)量關(guān)系的一種符號(hào)，建立數(shù)和數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。④ 體育——教學(xué)內(nèi)容：快快集合；立正，稍息；丟手絹。通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性；練習(xí)立正稍息來形成正確的動(dòng)作、技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性。提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。閃耀特訓(xùn)(627813828)15:17:41 下午：① 多媒體互動(dòng)課程：《聰明的小馬虎》播放國(guó)內(nèi)經(jīng)典教育動(dòng)畫《小馬虎》的故事，看完之后孩子討論為何