【正文】 同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬(wàn)事如意！謝謝！20141120第四篇：初一期中家長(zhǎng)會(huì)幻燈片1——初一（7）班家長(zhǎng)會(huì) 幻燈片3 尊敬的各位家長(zhǎng)：首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表初一（7）班所有的學(xué)生和任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝!感謝您們對(duì)我們工作的支持與關(guān)心！幻燈片4 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)： “兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”?；脽羝?一、孩子給家長(zhǎng)必讀 一封信二、班級(jí)工作回顧與展望三、期中考試成績(jī)分析四、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹（優(yōu)秀、進(jìn)步）五、分析學(xué)生存在的問(wèn)題六、學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活片段七、給家長(zhǎng)的建議 幻燈片6l 班級(jí)動(dòng)態(tài)l學(xué)生入學(xué)以來(lái)初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)教育，要求學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜,課間不追逐打鬧。所以此學(xué)期無(wú)論是紀(jì)律、衛(wèi)生或是學(xué)習(xí)方面，都有了較大的進(jìn)步。通過(guò)嚴(yán)格要求，有了良好的學(xué)風(fēng)，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系。幻燈片7 學(xué)習(xí)情況l除了給學(xué)生強(qiáng)調(diào)校規(guī)和班規(guī)外，還要求他們養(yǎng)成自覺(jué)自律的習(xí)慣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。在課前作好準(zhǔn)備工作，課上注意力集中，積極發(fā)言，課后及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣．因此，從入學(xué)到現(xiàn)在，已有一些同學(xué)脫穎而出，成為各方面的佼佼者?；脽羝? 課改激發(fā)學(xué)生學(xué)生興趣l 小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式 解說(shuō) 幻燈片9本次期中考試情況分析一（7）班期中考試成績(jī)一7 幻燈片10 幻燈片11 幻燈片12 幻燈片13“潛力”巨大等待反彈的同學(xué)幻燈片14幻燈片15存在問(wèn)題l 。極個(gè)別學(xué)生屢次不交作業(yè)或不完成作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。l ，沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正鞏固的習(xí)慣，導(dǎo)致做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事。l 、作業(yè), 沒(méi)能合理安排時(shí)間, 有決心沒(méi)恒心, 課后學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證, 時(shí)間利用率不高。特別是周六、日,在家放任自流，有個(gè)別甚至整天看電視打游戲，或在外游蕩不回家，進(jìn)入網(wǎng)吧等，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量特別差。這方面問(wèn)題尤其需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和配合。幻燈片16存在問(wèn)題l ,停留在上課懂就行,課后不及時(shí)鞏固。部分同學(xué)不重視讀背的作業(yè)，導(dǎo)致常常重默，文科成績(jī)上不去。l5．自覺(jué)性不強(qiáng)，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神, 個(gè)別存在開(kāi)小差、走神、做小動(dòng)作、插嘴等現(xiàn)象。部分學(xué)生課間不能靜心休息，容易受干擾, 愛(ài)講閑話, 不能利用課余時(shí)間及時(shí)完成作業(yè)。l 6．個(gè)別同學(xué)過(guò)于驕傲，認(rèn)為自己小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)上不太肯用功鉆研，以致學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步?；脽羝?7 問(wèn)題背后的原因：，沒(méi)有保證足夠睡眠時(shí)間，導(dǎo)致課堂效率低下，課后做作業(yè)反應(yīng)不過(guò)來(lái)、速度慢，在一科上就消耗很多時(shí)間。，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，比較盲目，得過(guò)且過(guò)，浪費(fèi)大量時(shí)間。，遇到問(wèn)題不經(jīng)過(guò)自己思考就問(wèn)老師或同學(xué)，沒(méi)有自己的思考與消化。，難題不深入鉆研，知識(shí)鞏固不牢；錯(cuò)題少訂正，導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò)，考試缺分。，導(dǎo)致時(shí)間利用率低。常拿一些高效率的時(shí)間做一些機(jī)械作業(yè)（如晚自習(xí)抄寫筆記），安靜和比較長(zhǎng)的時(shí)間里應(yīng)用來(lái)解決理科或難題，嘈雜、零碎時(shí)間可用來(lái)作筆記或背一些東西 幻燈片18幻燈片19 幻燈片20 生活學(xué)習(xí)圖片展示 幻燈片21幻燈片22 生活學(xué)習(xí)圖片展示 校運(yùn)會(huì)的相關(guān)情況 幻燈片23 生活學(xué)習(xí)圖片展示幻燈片24 生活學(xué)習(xí)圖片展示幻燈片25 幻燈片26 幻燈片27 幻燈片28 幻燈片29 幻燈片30 幻燈片31 幻燈片32 幻燈片33軍訓(xùn)的相關(guān)情況校運(yùn)會(huì)的相關(guān)情況元旦聯(lián)歡會(huì)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)期末考試表彰大會(huì)火災(zāi)演習(xí)火災(zāi)演習(xí)感恩教育清明節(jié)祭掃活動(dòng)清明節(jié)祭掃活動(dòng)此次期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)較好同學(xué)幻燈片34此次期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步同學(xué)幻燈片37 初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)1216歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”。這段時(shí)間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對(duì)于這一時(shí)期，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備。要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴?；脽羝?8 初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)他們有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺(jué)會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識(shí)能力差。常有人稱這一時(shí)期為“青春叛逆期”?；脽羝?9 初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間，有了自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)早戀的孩子都是發(fā)生在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時(shí)間最低，所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)?；脽羝?0 家庭教育五大誤區(qū) 過(guò)分保護(hù)。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)。過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，初中是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由加以限制，這樣可能會(huì)適得其反。過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，容易挫傷孩子的自信心，產(chǎn)生自暴自棄的念頭?；脽羝?1 家庭教育五大誤區(qū)4過(guò)分放任。對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī)。發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了,。少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢多并不是好事情，手里的零用錢多了，往往會(huì)不加節(jié)制，容易養(yǎng)成大手大腳，相互攀比等不良社會(huì)風(fēng)氣，或被居心不良的人所誘惑，甚至誤入歧途。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。幻燈片42 l 需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)地方學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）幻燈片43一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步?；脽羝?4二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)作業(yè)督促：關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè), ,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題?；脽羝?5二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)作息督促：不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，走向歧途。因此家長(zhǎng)應(yīng)晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時(shí)間是否正常?；脽羝?6 協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范 l 頭發(fā)l mp3等l 校服l 小說(shuō)l 手機(jī)幻燈片47三、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同對(duì)癥教育。幻燈片48 十留心：l在外留宿；l回家很遲； l帶同學(xué)住宿；l打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多； l受傷回家；幻燈片49 十留心：l超消費(fèi)；l超出友誼交往； l成績(jī)突然下降，l穿奇裝異服,愛(ài)好打扮,或沉默寡言； l愛(ài)玩游戲?；脽羝?0四、做一個(gè)民主型的家長(zhǎng)l多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。l給你的孩子發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說(shuō)話權(quán)?；脽羝?1四、做一個(gè)民主型的家長(zhǎng)l請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)