做一名終身學(xué)習(xí)型教師共5則(已改無錯字)
2024-10-17 13 本頁面
【正文】 自身，在教育和教學(xué)經(jīng)驗的不足一方面也許是我們的劣勢，但另一方面，它還也許是我們的優(yōu)勢。們對于自己的工作充滿著熱情，頭腦里面都是新的東西，勇于去創(chuàng)新，敢于去思考，在這個過程當(dāng)中不斷地提高自己，讓自己盡快成長起來。因為我們的職業(yè)決定了我們面對的是具有鮮明時代特點的學(xué)生，我們的年齡與他們相差不是很大，也是成長在新時代的年輕人。他們是不斷發(fā)展且極富變化的,千篇一律的說教根本不可能打動他們。在教學(xué)過程中,我們要不斷地喚醒和弘揚學(xué)生自然天性中蘊藏著的探索沖動,就必須做到誨人不倦,真心地關(guān)注學(xué)生,了解學(xué)生,善于用貼近學(xué)生生活的,易于為學(xué)生所接受的方法對學(xué)生進行多方面的啟發(fā)引導(dǎo)，在這個過程是必須通過不斷地學(xué)習(xí)來完成的。從專業(yè)知識來講,教師對教材中的知識內(nèi)容的掌握必然比學(xué)生要多、要深、要廣,并且更為熟練和精通,但任何學(xué)科都是在不斷發(fā)展的,而教材上的內(nèi)容卻是固定的,且總有一定的滯后性,因此局限于教材的“水”僅是一桶死水。在新課改的今天，教師要能夠超越書本知識,給予學(xué)生更多的學(xué)科發(fā)展前沿的新知識、新信息,就必須不斷關(guān)注學(xué)科發(fā)展的新動向,并投身于科學(xué)研究,用最新的科研成果來支撐教學(xué),提高教學(xué)水平,使自己的這桶水成為常新的活水。與此同時,學(xué)生也能由此認識到自己所學(xué)的科學(xué)知識并非是一成不變的真理,而是處在不斷的發(fā)展之中,自己有責(zé)任、也有機會為科學(xué)的發(fā)展作出貢獻。另外從更深的層面來看,我們的教學(xué)并非是單純?yōu)榱诉M行知識的傳遞,而是以知識傳遞為手段來培養(yǎng)能夠服務(wù)社會、具有持續(xù)發(fā)展能力的人,因此,要把教學(xué)重點放在讓學(xué)生掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和思想教育,并且學(xué)會分析問題和獨立思考上。作為一名教師，必須不斷完善自我，努力提高素質(zhì)，為更好的服務(wù)學(xué)生打好基礎(chǔ)，為自己今后發(fā)展鋪就道路，做一個學(xué)習(xí)型的教師，成為終身學(xué)習(xí)的楷模，才能保持自己的先進性，才能有一個更好的發(fā)展。第四篇：做一名學(xué)習(xí)型教師做一名學(xué)習(xí)型教師星村小學(xué)姜恒艷做一名學(xué)習(xí)型的教師，既是學(xué)習(xí)型社會對教師提出的要求，也是教師提高生命質(zhì)量，完善自我的內(nèi)在動力。那么如何做一名學(xué)習(xí)型教師呢?結(jié)合實際工作，談幾點自己的體會。首先教師應(yīng)多讀有關(guān)新教育理念的著作，多讀走在時代前沿的優(yōu)秀刊物，充實并更新教育理念。思想是行為的先導(dǎo)，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。知識的老化可以通過學(xué)習(xí)來彌補，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此，對教育觀念的更新，顯得尤為重要。其次要不斷充實自己，不斷超越自我，做一名有思想的教師。要具有良好的素質(zhì)和深厚的知識，成為學(xué)生的良師益友。教師不能單純的把傳遞知識作為教學(xué)的主要任務(wù)，而應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及靈活的知識遷移的能力作為主要任務(wù)，教師對學(xué)生獲取知識過程的關(guān)心應(yīng)多于對學(xué)生掌握知識結(jié)果的關(guān)心。每一堂課都要結(jié)合學(xué)生實際，從語言到教學(xué)到板書，都要精心設(shè)計，精心預(yù)設(shè)，上得有效果，有新意。再次教師要多領(lǐng)域涉獵知識，豐富自己的知識儲備。教師只有具有多層次、多角度的發(fā)散性思維，才能提高對本學(xué)科知識的理解和整合能力，
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