五年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-17 13 本頁(yè)面
【正文】 級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好！在此請(qǐng)?jiān)试S我代表我班的全體師生對(duì)你們表示感謝：一是感謝你們?cè)诎倜χ?來(lái)到這里,和老師一起探討孩子的教育問(wèn)題。二是感謝你們平時(shí)在工作上對(duì)我的理解和支持。孩子的進(jìn)步是我們共同的希望和目標(biāo)，孩子進(jìn)步也是我們的進(jìn)步。這里的“我們”并不僅僅指老師或者家長(zhǎng)，而是指老師和家長(zhǎng)。首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)家庭教育對(duì)孩子的影響。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師。家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)，教育的重點(diǎn)是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為主，行為習(xí)慣包括：生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，教會(huì)孩子如何學(xué)“做人”。良好的行為習(xí)慣是成功的前提條件以及必備條件，它為孩子在校學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。下面，由我先匯報(bào)近一個(gè)學(xué)期本班級(jí)的學(xué)習(xí)以及各方面情況：本學(xué)期保持優(yōu)秀的學(xué)生有：（幻燈）進(jìn)步比較明顯的學(xué)生有：（幻燈），也通過(guò)全體師生和家長(zhǎng)的共同努力，本學(xué)期的期中考試取得了良好的成績(jī)，語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：（幻燈）除此之外，我校12月份還開(kāi)展了第七屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班的何恩龍、肖玉蘭、駱浩琪等同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，為我班贏得了年級(jí)總分第二的名次，也在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”；另學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)進(jìn)行各科組的競(jìng)賽，例如有英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽以及書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、語(yǔ)文作文競(jìng)賽以及講故事比賽等，在這些競(jìng)賽中，我們的學(xué)生是優(yōu)秀的，他們是站在整個(gè)年級(jí)的前端，最值得慶賀的是：我班的曹思柔同學(xué)和徐宏宇同學(xué)（幻燈）在本學(xué)期參加桂城街道舉辦的“食品衛(wèi)生文化”作文競(jìng)賽中分別榮獲三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)；肖歡等同學(xué)被評(píng)為了南海區(qū)優(yōu)秀學(xué)生。我們的學(xué)生能取得這樣優(yōu)秀的成績(jī)，不僅僅是老師的功勞，也有我們家長(zhǎng)的功勞，所以，讓我對(duì)你們說(shuō)聲：謝謝！但是，學(xué)生群體中還是會(huì)存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)：（幻燈）對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的種種問(wèn)題，光靠老師的力量是不夠的，還要靠我們家長(zhǎng)的默契配合?！巴映升垼渗P”是每個(gè)父母對(duì)孩子殷切的希望，同為家長(zhǎng)我能體會(huì)到大家的這種急切心里，特別是我們家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不理解我們的良苦用心時(shí)，話便順口而出了：（幻燈）我討厭你！下次再這樣的話……你怎么那么笨連這種題目也不會(huì)做。你真不如學(xué)習(xí)好等等，殊不知，這樣的話嚴(yán)重的打擊了孩子的自信心，效果適得其反。我們說(shuō)，家庭是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的最好的學(xué)校，作為這所學(xué)校中的老師——家長(zhǎng)，起著非常重要的作用，你們的言行舉止無(wú)時(shí)不刻的影響著孩子的成長(zhǎng)。所以，在家庭教育中，為了孩子，我想每個(gè)做父母的應(yīng)該都是無(wú)怨無(wú)悔的盡職盡責(zé)：（幻燈）為孩子創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。第五篇：五年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿五年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ校榭諄?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。今天下午，為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好我們的孩子。我們知道五年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子的身體、心理都會(huì)有或多或少的變化。五年級(jí)的孩子正是青春期開(kāi)始萌芽的時(shí)期，現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說(shuō)臟話，傳一些污言穢語(yǔ)，并在同學(xué)間散播一下謠言，什么誰(shuí)和誰(shuí)好,誰(shuí)喜歡誰(shuí)。等等，說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，有時(shí)候會(huì)弄得被說(shuō)得孩子很不自在。正處在這個(gè)年齡階段的孩子對(duì)這種話題更是敏感，一提起來(lái)那就是全場(chǎng)轟動(dòng)，希望咱們家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)一下，讓我們的孩子不要過(guò)多的關(guān)注這些事情。還有的孩子就愿意帶零食、帶玩具到課堂，直接影響課堂紀(jì)律，為此，我經(jīng)常利用外課時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育，希望他們能夠明白這樣做的壞處。教育學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí)，熱愛(ài)自己的同學(xué)，互相幫助等等，有時(shí)候上著語(yǔ)文課，我也會(huì)根據(jù)課文的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行的相關(guān)教育。現(xiàn)在的社會(huì)雖然很多人越來(lái)越冷漠，也很多人不愿意多管閑事，但我覺(jué)得這些不應(yīng)該從我們的孩子開(kāi)始。我希望我們的班級(jí)每一個(gè)孩子都熱愛(ài)自己的班級(jí)，熱愛(ài)自己的同學(xué)，用一顆善良的心面對(duì)這個(gè)社會(huì)。本學(xué)期，繼續(xù)抓孩子們的各種行為習(xí)慣。本學(xué)期各方面具體要求：在校穿校服，規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾或臂章。上學(xué)不準(zhǔn)帶零食或銳器，個(gè)人衛(wèi)生過(guò)關(guān)、書(shū)包學(xué)習(xí)用具整理有序。（周一上午大書(shū)包拿來(lái)書(shū)，周五下午大書(shū)包拿回書(shū)去，其余時(shí)間大書(shū)包留家里，平時(shí)小書(shū)包帶書(shū)）不依賴父母，早鍛煉早獨(dú)立，按時(shí)上下學(xué)，不遲到。（值日生早7:20，午2::40，午2:40）本學(xué)期學(xué)校對(duì)衛(wèi)生檢查力度加大，沒(méi)辦法只好辛苦孩子們了，也希望家長(zhǎng)們配合孩子值周不遲到。學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)，最好電話請(qǐng)假，也可以發(fā)信息。關(guān)于班群要求，進(jìn)群的家長(zhǎng)把昵稱(chēng)為孩子姓名，無(wú)關(guān)人員不要隨便拉進(jìn)群，進(jìn)群人員一定要自覺(jué)遵守群規(guī)，杜絕在群內(nèi)發(fā)小廣告或不健康的圖片，如偶爾不小心發(fā)出去但又無(wú)法撤銷(xiāo)，請(qǐng)給以解釋。安全教育平臺(tái)作業(yè)，本學(xué)期專(zhuān)人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，希望各位家長(zhǎng)積極配合，按時(shí)完成。其它要求：對(duì)群內(nèi)老師們發(fā)出的通知、公布、資料信息等，收到后回復(fù)一聲。上下學(xué)路隊(duì)：還有個(gè)別家長(zhǎng)不自覺(jué)，學(xué)校禁止車(chē)輛亂停放，可是有的家長(zhǎng)就是做不到。你要知道你不經(jīng)意的舉動(dòng)就是對(duì)孩子的極不負(fù)責(zé)。為了您孩子的安全，本學(xué)期學(xué)校決定安排各班家長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在上下時(shí)在校門(mén)外值崗，一個(gè)班一周。到時(shí)還得麻煩各位家長(zhǎng)，希望能得到大家的理解和支持。，督促孩子多讀書(shū)，形成習(xí)慣，希望書(shū)香家庭就是你家。本次家長(zhǎng)會(huì)還有一個(gè)很重要的任務(wù)，和大家交流孩子的核心素養(yǎng)。我重點(diǎn)談?wù)劇昂诵乃仞B(yǎng)來(lái)臨，我們一起努力”的話題。什么是“核心素養(yǎng)”？“核心素養(yǎng)”怎么理解呢
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