【正文】 XX學(xué)全市繼續(xù)組織了54所城鎮(zhèn)學(xué)校的276名教師赴全市59所農(nóng)村薄弱學(xué)校進(jìn)行了對(duì)口支教工作，另通過(guò)區(qū)域內(nèi)教師定期交流和農(nóng)村薄弱學(xué)校教師上掛城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)鍛煉等措施，不斷加強(qiáng)了農(nóng)村薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)了教師資源的均衡配置和教育的均衡發(fā)展。根據(jù)省教育廳部署，今年9月我市繼續(xù)遴選了3位優(yōu)秀教師作為第二批援疆教師赴新疆皮山縣進(jìn)行為期一年的對(duì)口支教工作。六、認(rèn)真完成其他教育人事工作，較好地服務(wù)了教育事業(yè)大局一是完成了市直教育系統(tǒng)工作人員XX的考核工作；二是完成了市直教育系統(tǒng)XX的機(jī)構(gòu)編制、人才及工資等的統(tǒng)計(jì)和報(bào)送工作；三是完成了市直教育系統(tǒng)相關(guān)人員的調(diào)資及績(jī)效工作的審批工作；四是完成了有關(guān)人員的安葬費(fèi)、撫恤金及遺屬生活困難補(bǔ)助的審批和有關(guān)調(diào)標(biāo)工作；五是配合開(kāi)展并完成了幼兒園教職工編制的調(diào)研工作；六是開(kāi)展并完成了全市中小學(xué)在編不在崗人員及中小學(xué)代課人員清理情況的調(diào)研和相關(guān)材料的報(bào)送工作；七是承擔(dān)并完成了《黃山市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中有關(guān)師資隊(duì)伍部分的撰稿工作；八是開(kāi)展了教育事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制的清理規(guī)范工作；九是完成了我市XX屆免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)崗位及需求計(jì)劃的征集和報(bào)送工作；十是完成了我市安徽省第十批特級(jí)教師的評(píng)選推薦工作；十一是扎實(shí)做好了我市教師職稱評(píng)審及崗位聘任等相關(guān)工作；十二是進(jìn)一步完善了市直義務(wù)教育學(xué)校教職工的績(jī)效考核工作。XX年，我科將按照市教育局的總體部署，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育改革發(fā)展大局，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黃山市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，不斷進(jìn)一步努力開(kāi)創(chuàng)我市教育人事工作的新局面。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神及《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為主線，以農(nóng)村教師、“雙師型”教師、中青年教師及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以績(jī)效工作制度和崗位設(shè)置管理改革為動(dòng)力，統(tǒng)籌規(guī)劃，創(chuàng)新制度，強(qiáng)化管理，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。二、重點(diǎn)工作加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理，充分發(fā)揮編制在教師資源配置中的基礎(chǔ)性作用；促進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流，推動(dòng)師資資源的均衡配置；及時(shí)做好教師補(bǔ)充配置工作，不斷改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，不斷提升師德水平；努力加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，擬組織市骨干教師講師團(tuán)赴農(nóng)村薄弱學(xué)校開(kāi)展巡回講學(xué)；進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)；繼續(xù)深化學(xué)校人事制度改革。完善績(jī)效工作制度和崗位設(shè)置管理制度改革。會(huì)同有關(guān)部門按照部署積極做好非義教階段學(xué)校和其他教育事業(yè)單位績(jī)效工作制度的實(shí)施工作。逐步建立起以崗位管理為基礎(chǔ)的單位用人制度；繼續(xù)健全教師管理制度，加快推進(jìn)教師管理信息化。認(rèn)真實(shí)施并不斷完善教師資格制度；1積極維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定。認(rèn)真研究和努力化解影響中小學(xué)教師隊(duì)伍穩(wěn)定的矛盾和難題，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師的政策宣傳和思想政治教育、法制教育，會(huì)同有關(guān)科室積極做好教師隊(duì)伍的信訪和穩(wěn)定工作。1繼續(xù)加強(qiáng)教育人事干部隊(duì)伍和科室自身建設(shè)。更多第四篇：人事科2018年工作計(jì)劃人事科2018年工作計(jì)劃人事科2018年工作計(jì)劃【1】：醫(yī)院人事2018年我院人事工作的指導(dǎo)思想，以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞人才建設(shè)這個(gè)中心任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加大力度，合理開(kāi)發(fā)配置人力資源，創(chuàng)新人才建設(shè)機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)我院人才工作的新局面，為把我院建設(shè)成為現(xiàn)代化的二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院提供強(qiáng)有力的人才工作保障。利用各種媒體和機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、宣傳上級(jí)有關(guān)人才工作的指示精神，提高對(duì)人才工作在醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展中的重要地位的認(rèn)識(shí)，抓住國(guó)家實(shí)施展人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的有利時(shí)機(jī)，加快我院人才建設(shè)工作的步伐，開(kāi)創(chuàng)我院人才工作發(fā)展的良好局面。認(rèn)真討論和研究人才強(qiáng)院戰(zhàn)略問(wèn)題，確定我院人才建設(shè)的工作目標(biāo)和主要任務(wù)，建立人才工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我院衛(wèi)技隊(duì)伍的跨越式發(fā)展。以建立學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)施“萃英機(jī)劃”，加強(qiáng)人才引進(jìn)工作，促進(jìn)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)，提升我院衛(wèi)技隊(duì)伍的整體水平。積極為各類人才創(chuàng)建工作條件，用人所長(zhǎng)，牢固樹(shù)立對(duì)專家服務(wù)的思想，促使他們干好事業(yè)、干成事業(yè)。二、全面實(shí)施“萃英人才建設(shè)計(jì)劃”，以學(xué)科建設(shè)為導(dǎo)向，以學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，堅(jiān)持吸引、培養(yǎng)和使用并重的原則，建立一支能中能西的高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)隊(duì)伍。引進(jìn)人才。11月份擬組織人員赴湖南湘雅醫(yī)學(xué)院招聘人才。加大對(duì)外聘專家工作的支持力度和監(jiān)督管理，發(fā)揮醫(yī)學(xué)專家的作用。學(xué)歷提高與能力提高并重，利用各種渠道，采取多種方式，加大衛(wèi)技人員培養(yǎng)和培訓(xùn)工作的力度。工作要有計(jì)劃，并通過(guò)建章立制來(lái)確保計(jì)劃的實(shí)施。2018年擬安排外科、骨傷科、針灸科、婦科、腎病專科等10個(gè)科室15位人員去上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。實(shí)施“名醫(yī)工程”，做好XX年縣級(jí)“名醫(yī)”的培養(yǎng)工作，選擇5—7名衛(wèi)技人員為培養(yǎng)對(duì)象。三、積極探索現(xiàn)代醫(yī)院管理制度，切實(shí)推進(jìn)人事改革。繼續(xù)做好全院職工聘用制工作，簽訂聘用合同，完善人事代理制。加強(qiáng)對(duì)職工的業(yè)務(wù)考核，實(shí)行“末位”待崗制。做好專業(yè)技術(shù)人員的職稱評(píng)聘工作。適時(shí)修訂原有的獎(jiǎng)金分配方案，逐步建立以職位、崗位為前提，按貢獻(xiàn)分配的獎(jiǎng)金制度體系。做好醫(yī)院人事檔案工作和職工的社會(huì)保險(xiǎn)工作。人事科2018年工作計(jì)劃【2】2018年，人事科要緊緊圍繞教育局中心工作，以建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機(jī)與活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，深化人事制度改革，完善管理體制，轉(zhuǎn)變運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)教師教育的統(tǒng)籌管理，樹(shù)立新的發(fā)展觀、質(zhì)量觀，以新的思路實(shí)現(xiàn)新的突破，以新的舉措開(kāi)創(chuàng)新的局面。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)教職工編制核定工作。編制核定后，認(rèn)真做好定崗定員工作，把握政策規(guī)定，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。推進(jìn)教師考核工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師工作業(yè)績(jī)和業(yè)務(wù)水平的考核，建立起一整套常規(guī)管理制度。嚴(yán)格教師入口關(guān)，加強(qiáng)對(duì)市直學(xué)校新任教師的考核及管理，逐步實(shí)行公開(kāi)招聘、同意考試、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄用。加強(qiáng)制度建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)，力爭(zhēng)在國(guó)家法律、法規(guī)和省有關(guān)政策的框架下制定出教師聘任，實(shí)行科學(xué)管理，完善中小學(xué)人事制度改革的相關(guān)保障措施。我們嚴(yán)格按照省、市、區(qū)下發(fā)的職稱文件精神，對(duì)教師的職稱評(píng)聘堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，根據(jù)年終考核的結(jié)果進(jìn)行擇優(yōu)評(píng)聘。根