開放教育法律專業(yè)?？飘厴I(yè)論文參考選題(已改無錯字)
2024-10-15 10 本頁面
【正文】 2成本競爭與成本管理12提高會計信息的質(zhì)量12淺談現(xiàn)金流量表及其編制12論會計穩(wěn)健性原則及其應(yīng)用12論會計工作的發(fā)展趨勢12電算化會計的內(nèi)部控制制度1加強應(yīng)收帳款管理13現(xiàn)行會計電算化工作中的問題及對策13現(xiàn)行會計監(jiān)督體系的不足與完善13會計電算化對會計業(yè)務(wù)內(nèi)部控制的影響及應(yīng)對措施 13關(guān)于會計委派制實施過程中利與弊的思考 13會計信息系統(tǒng)在企業(yè)管理中的應(yīng)用13關(guān)于加強應(yīng)收帳款管理的幾點思考13淺談企業(yè)內(nèi)部會計控制13淺論現(xiàn)代企業(yè)的成本控制13論加入WTO對我國會計的影響1論會計職業(yè)道德及“不做假帳”14對強化會計基礎(chǔ)工作的思考14淺談管理會計在現(xiàn)代企業(yè)中的作用14論小企業(yè)會計制度與現(xiàn)行會計制度的比較 14關(guān)于當(dāng)前會計監(jiān)督體系的思考14試論財務(wù)管理與成本控制目標14當(dāng)今會計改革開放的政策研究14試論行政事業(yè)單位財務(wù)管理14論管理會計的現(xiàn)狀和影響14淺析基礎(chǔ)施工企業(yè)成本核算150、試論電算化會計的內(nèi)部控制制度15對商業(yè)銀行現(xiàn)金管理業(yè)務(wù)的淺識15我國稅收政策面臨的選擇與調(diào)整15淺談企業(yè)推行預(yù)算管理的必要性15個人所得稅的改革與完善15試論中小企業(yè)流動資產(chǎn)管理15淺談網(wǎng)絡(luò)會計的發(fā)展皺勢15淺談我過會計電算化發(fā)展中存在的問題及應(yīng)對策略 15會計差錯產(chǎn)生原因及更正方法15淺談企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的規(guī)定與管理160、試論虛假會計信息的產(chǎn)生機理及治理第四篇：中央電大開放教育工商管理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文論文正題姓名學(xué)號工作單位所在分校指導(dǎo)教師寧夏廣播電視大學(xué)制年月寫 作 提 綱一、（一）（二）二、（一）（二）三、（一）（二）……關(guān)鍵詞：正文題目正文內(nèi)容??正文內(nèi)容??煩參考文獻：作者:《文章或著作名》王立彥：《成本核算與管理實務(wù)全書》，中國商業(yè)出版社，1996年馬彥娜：《“免費機頂盒”令人憂心》，:///news/theory/ 畢業(yè)論文寫作過程寧夏電大經(jīng)濟類各專業(yè)畢業(yè)論文采取初稿、二稿、定稿三稿定稿制。初稿：第一次向論文指導(dǎo)老師交文章的寫作提綱、初稿。文章結(jié)束后空兩行標明寫作時采用的參考資料。附上參考文獻：表明參考資料的名稱、文章、作者、出版的時間等。輔導(dǎo)老師給的論文修改意見要著重指出學(xué)生文章選題是否符合所學(xué)專業(yè)的要求，文章觀點是否正確；結(jié)構(gòu)是否合理，引用的資料是否恰當(dāng)?shù)?。二稿：是?jīng)指導(dǎo)老師批閱后的修改稿，注意觀點、層次、語言和文字的運用。同時要寫出文章的內(nèi)容提要（是對文章內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)該忠實于原文，字數(shù)控制在200字左右。在正文文章題目下提取關(guān)鍵詞35個，是能表現(xiàn)文章主題的、具有實質(zhì)意義的詞語）。交第二稿時要把第一稿裝訂在一起，使輔導(dǎo)老師能比較修改的程度。定稿：是二稿基礎(chǔ)上修訂的，是最后留檔案的。交定稿時要填好經(jīng)過指導(dǎo)老師確認的內(nèi)容提要，將內(nèi)容提要填在“寧夏廣播電視大學(xué)畢業(yè)時間環(huán)節(jié)情況登記表”相應(yīng)的位置。表背面有填表說明。每次交稿時要連同上次的稿件、修改意見裝在一起交。初稿可以是手寫稿，但二稿和定稿必須是打印稿。第五篇：開放教育小學(xué)教育畢業(yè)論文參考選題開放教育小學(xué)教育畢業(yè)論文參考選題(一)加快教學(xué)改革步伐，促進學(xué)生全面發(fā)展淺議學(xué)校“人本化”管理小學(xué)教育管理如何應(yīng)對入世的挑戰(zhàn)小學(xué)教育培養(yǎng)模式探析從應(yīng)試教育與科舉制度的比較看教育改革班級活動對學(xué)生素質(zhì)形成的作用自我教育 主動發(fā)展淺談小學(xué)高年級思想品德課教談?wù)勊刭|(zhì)教育的誤區(qū)及出路在語文教學(xué)中多角度滲透思想教育美育在英語教學(xué)中的的滲透1搞好考試改革，提高教學(xué)質(zhì)量1作文教學(xué)中引情的研究1在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格1學(xué)習(xí)動機的激發(fā)與課堂教學(xué)的優(yōu)化1體育課教學(xué)與學(xué)生情感因素的激發(fā)1論教學(xué)藝術(shù)美1談?wù)劷虒W(xué)中的三個轉(zhuǎn)變1培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維需要六個“不輕易”1淺談教師的課堂提問對ＣＡＩ在當(dāng)前語文教學(xué)中適用的幾點思考2淺談?wù)Z文ＣＡＩ課件在課堂教學(xué)中的運用2輕松活潑 喜聞樂見多媒體導(dǎo)入新課創(chuàng)新方法淺談2巧用電教媒體，開發(fā)學(xué)生潛能2個性化自主學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)探索2激發(fā)興趣 學(xué)以致用《燕子》課的教案設(shè)計2加快教學(xué)改革步伐，促進學(xué)生全面發(fā)展2淺議學(xué)?！叭吮净惫芾?小學(xué)教育管理如何應(yīng)對入世的挑戰(zhàn)2小學(xué)教育培養(yǎng)模式探析從應(yīng)試教育與科舉制度的比較看教育改革3班級活動對學(xué)生素質(zhì)形成的作用3自我教育主動發(fā)展淺談小學(xué)高年級思想品德課教學(xué)3談?wù)勊刭|(zhì)教育的誤區(qū)及出路3在語文教學(xué)中多角度滲透思想教育3美育在英語教學(xué)中的滲透3搞好考試改革，提高教學(xué)質(zhì)量3作文教學(xué)中引情的研究3在課堂教訓(xùn)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格3學(xué)習(xí)動機的激發(fā)與課堂教學(xué)的優(yōu)化體育課教學(xué)與學(xué)生情感因素的激發(fā)4論教學(xué)藝術(shù)美4談?wù)劷虒W(xué)中的三個轉(zhuǎn)變4培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維需要六個“不輕易”4淺談教師的課堂提問4對CAL在當(dāng)前語言教學(xué)中適用的幾點思考4淺談?wù)Z文CAL課件在課堂教學(xué)中的運用4輕松活潑喜聞樂見一多媒體導(dǎo)入新課創(chuàng)新方法淺談4巧用電教媒體，開發(fā)學(xué)生潛能4
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