沉香救母(一)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-14 03 本頁(yè)面
【正文】 板書。）聽(tīng)了他的朗讀，小朋友有什么問(wèn)題要問(wèn)老師呢？自由讀讀第二段課文，相信你們一定會(huì)找到答案?。?）指讀，沉香怎么沒(méi)有媽媽呢？請(qǐng)學(xué)生交流。（2）投影句子：原來(lái)，沉香的媽媽是個(gè)美麗善良的女神，因?yàn)橄蛲碎g美好的生活，被二郎神壓在了華山腳下。（3）這個(gè)真實(shí)的情況是誰(shuí)告訴沉香的？（板書：了解真情）聽(tīng)到了這個(gè)真情，沉香有什么表現(xiàn)呢？（1）投影：沉香聽(tīng)了又難過(guò)又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。（2）指讀，齊讀。俗話說(shuō)的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了兒子的心思，他又說(shuō)：??（1）投影：二郎神心狠手辣??（2）小聲讀讀爸爸的話。（3）想想看，爸爸說(shuō)這話時(shí)是帶著怎樣的心情說(shuō)的？（對(duì)于沉香爸爸的描寫千萬(wàn)不要忽略，引導(dǎo)得好，可以達(dá)到意想不到的效果。）聽(tīng)著爸爸的分析，望著蒼老的爸爸，沉香要解救媽媽的決心有沒(méi)有動(dòng)搖？對(duì)，沉香默默地攥緊了拳頭。此時(shí)，沉香心里會(huì)想什么呢？（1）板書：決心救母[（2）小結(jié)（二）學(xué)習(xí)第三段沉香后來(lái)又是怎么做的呢？看看圖上畫了誰(shuí)在干什么？板書：拜師學(xué)藝那么，沉香又是怎么刻苦練功的呢？自己讀讀第四自然段，讀完后，把令你感動(dòng)的句子劃下來(lái)。四人小組討論：句子一： 不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑??（1）說(shuō)說(shuō)令你感動(dòng)的原因。（2）點(diǎn)出三個(gè)詞語(yǔ)，理解意思。（3）朗讀練習(xí)。句子二：有時(shí)累的腰酸背疼，但是只要??（1）說(shuō)說(shuō)令你感動(dòng)的原因。（2）一個(gè)小小年紀(jì)的孩子，他為什么能吃這么大的苦呢？（3）點(diǎn)出：一??就??（4）小結(jié)。板書：刻苦練功（5）此時(shí)，小朋友，你們想對(duì)沉香說(shuō)什么呢？（6）功夫不負(fù)有有心人。幾年的過(guò)去了，沉香終于練就了一身高強(qiáng)的武藝。（7）讓我們帶著對(duì)沉香的敬佩，一起把第四段來(lái)讀讀。（8）小沉香又是怎樣去救母親的呢？下節(jié)課再學(xué)習(xí)。（學(xué)生的發(fā)散思維要重視，不要輕易否定。）（三）、學(xué)習(xí)生字出示：嘆 淚 付學(xué)生交流識(shí)字方法。描紅，臨寫。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】鞏固課文，練習(xí)朗讀。學(xué)習(xí)生字，練習(xí)書寫。完成書后練習(xí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)檢查說(shuō)說(shuō)沉香為什么要去解救媽媽？沉香是怎么刻苦練功的？分段朗讀課文，評(píng)議。二、互學(xué)與展示出示剩余的生字，交流識(shí)字方法。指導(dǎo)描紅，臨寫。完成書后練習(xí)?朗讀詞語(yǔ)。?在生活中，小朋友肯定有很多自己喜歡做的事，那你們是怎么做的呢？（1）說(shuō)話練習(xí)：我一看到動(dòng)畫片，就___________________。我一聞到肯得基的味道，就________________________。___一_______________，就________________________。（2）學(xué)生練說(shuō)，評(píng)議。?、完成練習(xí)冊(cè)?！景鍟浚撼料憔饶福ㄒ唬┝私庹媲?決心救母 拜師學(xué)藝 刻苦練功 4第五篇：沉香救母(一)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《沉香救母（一）》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的10個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“一……就……”的句式。理解課文內(nèi)容，體會(huì)沉香為了解救母親而不怕困難，刻苦練武的精神。學(xué)習(xí)默讀課文，會(huì)講這個(gè)故事。二、教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)談話情境，溫故字詞朋友。電腦出示四組詞語(yǔ)： 告別爸爸 恨不得 寒冬臘月 盛夏酷暑習(xí)武練功 腰酸背痛 嘆了一口氣 含著眼淚 美麗善良 女神 心狠手辣 神通廣大這個(gè)故事中除了小沉香，還有那些人呀？（沉香的爸爸、沉香的媽媽、二郎神）動(dòng)腦想一想，屏幕上哪些詞是用來(lái)描寫小沉香的？其他詞語(yǔ)又是描寫誰(shuí)的？分角色讀詞語(yǔ)。(第一組：指名四位學(xué)生的。第二組：男生讀小沉香的，老師小沉香爸爸的和二郎神的，女生讀小沉香媽媽的)二、粗讀《沉香救母》，認(rèn)識(shí)同齡的沉香。小沉香多么可愛(ài)，多么活潑?？伤麉s從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽，這是怎們回事呢？讓我們一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊輕聲讀一讀
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