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中小學(xué)教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)題庫(kù)及答案解析大全(已改無(wú)錯(cuò)字)

2024-10-14 02 本頁(yè)面
  

【正文】 盾創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境D.借助演示、活動(dòng)和動(dòng)作創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,從理科的角度來(lái)說(shuō)主要指表演,從文科的角度來(lái)說(shuō)主要指操作√ 此題答對(duì)了!答案是:D6.以下哪項(xiàng)不屬于有價(jià)值的教學(xué)情境應(yīng)該體現(xiàn)的特征()A.信息技術(shù)含量 B.基于生活 C.體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn) D.融入情感√ 此題答對(duì)了!答案是:A7.關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的任務(wù)設(shè)置,以下說(shuō)法正確的是()A.任務(wù)應(yīng)該可以在課堂上45分鐘內(nèi)完成 B.應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)完整任務(wù)的思想 C.學(xué)習(xí)任務(wù)集可以沒(méi)有一個(gè)主題D.學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是學(xué)生可以在課堂中完成的 √ 此題答對(duì)了!答案是:B8.學(xué)習(xí)支架的說(shuō)法不正確的是()A.學(xué)習(xí)支架的作用就在于幫助學(xué)生順利穿越“最近發(fā)展區(qū)”以獲得更進(jìn)一步的發(fā)展。B.學(xué)習(xí)支架常見(jiàn)的形式有范例、問(wèn)題、建議、圖表、向?qū)У?。C.學(xué)習(xí)支架的形式靈活多樣,但都需要在課前預(yù)先設(shè)計(jì)好。D.“解釋、對(duì)話、合作等”也是學(xué)習(xí)支架的隨機(jī)表現(xiàn)形式?!?此題答對(duì)了!答案是:C9.以下哪項(xiàng)不屬于基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)的構(gòu)成要素?()A.目標(biāo) B.角色 C.對(duì)象D.資源√ 此題答對(duì)了!答案是:D10.以下哪項(xiàng)不屬于研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)組織形式()A.小組合作研究 B.個(gè)人獨(dú)立研究C.以教師為中心,各小組合作研究圍繞教師的具體要求而開(kāi)展D.個(gè)人研究與全班集體討論相結(jié)合 √ 此題答對(duì)了!答案是:C分析主題資源的類型 測(cè)試題活動(dòng)1第1步 分析主題資源的類型1.(單選題)關(guān)于主題資源的表述,不正確的一項(xiàng)是:()A.主題資源是圍繞單元學(xué)習(xí)主題組織起來(lái)的,可以成為單元教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的組成部分B.主題資源不僅包含對(duì)單元學(xué)習(xí)者的支持,還包含對(duì)單元設(shè)計(jì)者和教學(xué)組織者的支持C.以文件夾形式的資源包適合于個(gè)人資源管理,也有利于資源的共享D.主題資源網(wǎng)站也是由特定主題的資源構(gòu)成的一個(gè)資源包,可以包含多種資源形式,且比較適合于不同教師和學(xué)生之間交流與共享資源 √ 此題答對(duì)了!答案是:C2.(單選題)以下哪項(xiàng)不是按照實(shí)用屬性分類的主題資源類型:()A.工具類 B.課件類 C.案例類 D.評(píng)估類√ 此題答對(duì)了!答案是:B主題學(xué)習(xí)資源的支持體現(xiàn) 測(cè)試題活動(dòng)2 第2步 【學(xué)習(xí)】主題學(xué)習(xí)資源的支持體現(xiàn)1.(單選題)“為學(xué)生提供與單元學(xué)習(xí)主題相關(guān)的基本知識(shí)與拓展學(xué)習(xí)等支持材料。”這句話所蘊(yùn)含的“主題資源”是哪一類:()A.知識(shí)類 B.工具類 C.案例類 D.素材類√ 此題答對(duì)了!答案是:A2.(單選題)“為學(xué)生提示研究的方向,提出引導(dǎo)性問(wèn)題,提供思維的模板以及學(xué)習(xí)總結(jié)的框架?!边@句話中,蘊(yùn)含了主題資源為學(xué)習(xí)者所提供的哪方面的支持:()A.知識(shí)背景的支持 B.學(xué)習(xí)情境的支持 C.學(xué)習(xí)支架的支持 D.交流合作的支持√ 此題答對(duì)了!答案是:C建設(shè)主題資源網(wǎng)站的一些建議 測(cè)試題活動(dòng)3 第3步 【學(xué)習(xí)】建設(shè)主題資源網(wǎng)站的一些建議 1.(單選題)以下不屬于下載工具的軟件為:()A.迅雷(Thunder)B.網(wǎng)際快車(FlashGet)C.SnagIt D.影音傳送帶(Net Transport)√ 此題答對(duì)了!答案是:C2.(單選題)主題資源的建設(shè)應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的,初步建成后可由不同的用戶動(dòng)態(tài)地添加新的資源。以下不屬于主題資源來(lái)源的選項(xiàng)是:()A.教師按照主題學(xué)習(xí)需求,在網(wǎng)絡(luò)中搜索的支持資源B.學(xué)反思和學(xué)生的學(xué)習(xí)反思 C.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中搜索的所有資源D.學(xué)生的學(xué)習(xí)作品,或?qū)W習(xí)過(guò)程中自己加工和處理的資源√ 此題答對(duì)了!答案是:C3.(單選題)以下哪項(xiàng)不屬于主題資源網(wǎng)站的建設(shè)遵循的基本原則:()A.有利于學(xué)生的自學(xué)B.有利于進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)C.有利于教師之間的交流與專業(yè)素養(yǎng)的提高 D.資源不需要與主題高度相關(guān) √ 此題答對(duì)了!答案是:D4.(單選題)主題資源網(wǎng)站建設(shè)步驟的一般順序?yàn)椋海ǎ〢.確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具、選擇合適的主題、搜集相關(guān)資源B.選擇合適的主題、搜集相關(guān)資源、確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具C.選擇合適的主題、確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具、搜集相關(guān)資源 D.確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的主題、選擇合適的制作工具、搜集相關(guān)資源 √ 此題答對(duì)了!答案是:B5.(單選題)在合理地設(shè)計(jì)主題資源網(wǎng)站時(shí),以下說(shuō)法正確的是:()A.在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中,字體的處理不如顏色、版式、圖形化等設(shè)計(jì)元素的處理重要B.您所在位置”在網(wǎng)站中可有可無(wú) C.資源網(wǎng)站應(yīng)該避免空鏈接、死鏈接 D.動(dòng)畫(huà)、圖像與視頻的使用越多越好 √ 此題答對(duì)了!答案是:C6.(單選題)在構(gòu)建主題資源網(wǎng)站時(shí):()A.需要認(rèn)識(shí)到主題資源網(wǎng)站一但制作好,就不能改動(dòng)B.需要考慮主題資源的修改、增刪等C.不需要給那些在單元學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)施中可能發(fā)生變化的資源留有空間D.不需要提供資源如何使用的信息 √ 此題答對(duì)了!答案是:B當(dāng)前位置: 模塊5 鞏固 后測(cè)一、單選題1.以下哪項(xiàng)不是按照實(shí)用屬性分類的主題資源類型:()A.工具類 B.課件類 C.案例類 D.評(píng)估類√ 此題答對(duì)了!答案是:B2.“為學(xué)生提供與單元學(xué)習(xí)主題相關(guān)的基本知識(shí)與拓展學(xué)習(xí)等支持材料?!边@句話所蘊(yùn)含的“主題資源”是哪一類:()A.知識(shí)類 B.工具類 C.案例類 D.素材類√ 此題答對(duì)了!答案是:A3.主題資源的建設(shè)應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的,初步建成后可由不同的用戶動(dòng)態(tài)地添加新的資源。以下不屬于主題資源來(lái)源的選項(xiàng)是:()A.教師按照主題學(xué)習(xí)需求,在網(wǎng)絡(luò)中搜索的支持資源B.教師的教學(xué)反思和學(xué)生的學(xué)習(xí)反思 C.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中搜索的所有資源D.學(xué)生的學(xué)習(xí)作品,或?qū)W習(xí)過(guò)程中自己加工和處理的資源√ 此題答對(duì)了!答案是:C4.在構(gòu)建主題資源網(wǎng)站時(shí):()A.需要認(rèn)識(shí)到主題資源網(wǎng)站一但制作好,就不能改動(dòng)B.需要考慮主題資源的修改、增刪等C.不需要給那些在單元學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)施中可能發(fā)生變化的資源留有空間D.不需要提供資源如何使用的信息 √ 此題答對(duì)了!答案是:B5.以下不屬于下載工具的軟件為:()A.迅雷(Thunder)B.網(wǎng)際快車(FlashGet)C.SnagIt D.影音傳送帶(Net Transport)√ 此題答對(duì)了!答案是:C6.“為學(xué)生提示研究的方向,提出引導(dǎo)性問(wèn)題,提供思維的模板以及學(xué)習(xí)總結(jié)的框架?!边@句話中,蘊(yùn)含了主題資源為學(xué)習(xí)者所提供的哪方面的支持:()A.知識(shí)背景的支持 B.學(xué)習(xí)情境的支持 C.學(xué)習(xí)支架的支持 D.交流合作的支持√ 此題答對(duì)了!答案是:C7.在合理地設(shè)計(jì)主題資源網(wǎng)站時(shí),以下說(shuō)法正確的是:()A.在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中,字體的處理不如顏色、版式、圖形化等設(shè)計(jì)元素的處理重要 B.“您所在位置”在網(wǎng)站中可有可無(wú) C.資源網(wǎng)站應(yīng)該避免空鏈接、死鏈接 D.動(dòng)畫(huà)、圖像與視頻的使用越多越好 √ 此題答對(duì)了!答案是:C8.博客是一種()工具。A..caj B..Bmp C..gif D..mid√ 此題答對(duì)了!答案是:A9.主題資源網(wǎng)站建設(shè)步驟的一般順序?yàn)椋海ǎ〢.確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具、選擇合適的主題、搜集相關(guān)資源B.選擇合適的主題、搜集相關(guān)資源、確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具C.選擇合適的主題、確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的制作工具、搜集相關(guān)資源D.確定主題資源網(wǎng)站的風(fēng)格、選擇合適的主題、選擇合適的制作工具、搜集相關(guān)資源 √ 此題答對(duì)了!答案是:B10.以下哪項(xiàng)不屬于主題資源網(wǎng)站的建設(shè)遵循的基本原則:()A.有利于學(xué)生的自學(xué)B.有利于進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)C.有利于教師之間的交流與專業(yè)素養(yǎng)的提高 D.資源不需要與主題高度相關(guān) √ 此題答對(duì)了!答案是:D教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣化 測(cè)試題活動(dòng)1 第1步 【講座】教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣化1.(單選題)“能否通過(guò)分析收集生物信息得出結(jié)論,并進(jìn)行驗(yàn)證”是對(duì)某一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的描述,你認(rèn)為該評(píng)價(jià)指標(biāo)所評(píng)價(jià)的屬于以下選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)?()A.知識(shí)和技能 B.過(guò)程和方法 C.情感和價(jià)值觀 D.目的和計(jì)劃√ 此題答對(duì)了!答案是:B2.(單選題)教育評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)原則具有多樣性的特點(diǎn),以下不是多樣性特點(diǎn)表現(xiàn)的是()A.評(píng)價(jià)是多角度的合B.評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生不同階段的成長(zhǎng) C.正式評(píng)價(jià)比非正式評(píng)價(jià)重要 D.學(xué)生是主動(dòng)的自我學(xué)習(xí)者 √ 此題答對(duì)了!答案是:C3.(單選題)在研習(xí)評(píng)價(jià)與教學(xué)目標(biāo)的一致性時(shí),如果要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,下列的評(píng)價(jià)方法選項(xiàng)中,你認(rèn)為哪一項(xiàng)是最合適的()A.論文測(cè)驗(yàn)、問(wèn)題情境測(cè)驗(yàn)、面談?wù){(diào)查 B.各種客觀測(cè)驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn) C.觀察、客觀測(cè)驗(yàn)D.各種客觀測(cè)驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)、觀察 √ 此題答對(duì)了!答案是:A 4.(單選題)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。這三種評(píng)價(jià)中,在教學(xué)過(guò)程中用得比較頻繁的是()A.診斷性評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià) C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià) √ 此題答對(duì)了!答案是:B5.(單選題)關(guān)于電子檔案袋的評(píng)價(jià)方式,下列說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng)()A.電子檔案袋實(shí)際上就是按一定目的收集的反映學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過(guò)程以及最終產(chǎn)品的一整套電子材料 B.電子檔案袋的基本內(nèi)容是學(xué)生的作品范例 C.一個(gè)電子學(xué)檔就是一個(gè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的示范、證明和最有力的說(shuō)明D.電子檔案袋是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程記錄與評(píng)價(jià)的√ 此題答對(duì)了!答案是:B形式多樣的量規(guī) 測(cè)試題活動(dòng)3 【講座】形式多樣的量規(guī)1.(單選題)在設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量規(guī)時(shí),下列的選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)是最合理的步驟()A.確定評(píng)價(jià)指標(biāo)、確定各等級(jí)的具體評(píng)價(jià)要求、確定權(quán)重B.確定各等級(jí)的具體評(píng)價(jià)要求、確定評(píng)價(jià)指標(biāo)、確定權(quán)重C.確定評(píng)價(jià)指標(biāo)、確定權(quán)重、確定各等級(jí)的具體評(píng)價(jià)要求D.以上都不對(duì)√ 此題答對(duì)了!答案是:C2.(單選題)對(duì)于評(píng)價(jià)主要指標(biāo)的描述,在下列的選項(xiàng)中,你認(rèn)為哪一項(xiàng)是不合理的?()A.主要指標(biāo)應(yīng)該與學(xué)習(xí)目標(biāo)緊密結(jié)合B.所確定的主要指標(biāo)整體要能夠涵蓋影響評(píng)價(jià)要素的各個(gè)主要方面C.每個(gè)評(píng)價(jià)要素的主要指標(biāo)數(shù)目不必相同D.為了更好的對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià),所設(shè)定的指標(biāo)級(jí)數(shù)越多越好、越詳細(xì)越好 √ 此題答對(duì)了!答案是:D3.(單選題)在“廢物利用”的單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中,需要學(xué)員最終達(dá)到“用PowerPoint來(lái)創(chuàng)建一個(gè)演示文稿,提供令人信服的、調(diào)查證明的進(jìn)行廢物利用的論證”的目標(biāo),在所設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)量規(guī)中,下列哪一項(xiàng)要素組合中您認(rèn)為是最合理的:()A.演示文稿的連續(xù)呈現(xiàn)、內(nèi)容、電子表格、美學(xué)、整體論證B.演示文稿的連續(xù)呈現(xiàn)、內(nèi)容、布局、美學(xué)、整體論證C.演示文稿的鏈接、內(nèi)容、電子表格、美學(xué)、整體論證D.演示文稿的鏈接、內(nèi)容、電子表格、美學(xué)、語(yǔ)言表√ 此題答對(duì)了!答案是:A當(dāng)前位置: 模塊6 鞏固 后測(cè)一、單選題1.“能否通過(guò)分析收集生物信息得出結(jié)論,并進(jìn)行驗(yàn)證”是對(duì)某一類評(píng)價(jià)要素的描述,你認(rèn)為下列的選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)是它所評(píng)價(jià)的內(nèi)容()A.知識(shí)和技能 B.過(guò)程和方法 C.情感和價(jià)值觀 D.目的和計(jì)劃√ 此題答對(duì)了!答案是:B2.下面的選項(xiàng)中提供了幾種常用的信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方法的描述,其中,你認(rèn)為哪一項(xiàng)符合概念圖評(píng)價(jià)方法的描述()A.此評(píng)價(jià)方法可以為學(xué)習(xí)者指明學(xué)習(xí)方向,同時(shí)也可以為不同的評(píng)估者提供統(tǒng)一的判斷標(biāo)準(zhǔn) B.此評(píng)價(jià)方法具有作品展示的功能C.此評(píng)價(jià)方法能有效的記錄學(xué)習(xí)者的思維歷程 D.此評(píng)價(jià)方法可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和意向,了解各方面對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的意見(jiàn)√ 此題答對(duì)了!答案是:C3.在單元教學(xué)評(píng)價(jià)中,“一個(gè)微笑、一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)手勢(shì)、一句贊同的話”體現(xiàn)的是教學(xué)評(píng)價(jià)的哪一項(xiàng)功能:()A.反饋調(diào)節(jié) B.診斷指導(dǎo) C.目標(biāo)導(dǎo)向 D.強(qiáng)化激勵(lì)√ 此題答對(duì)了!答案是:D4.在研習(xí)評(píng)價(jià)與教學(xué)目標(biāo)的一致性時(shí),如果要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,下列的評(píng)價(jià)方法選項(xiàng)中,你認(rèn)為哪一項(xiàng)是最合適的:()A.論文測(cè)驗(yàn)、問(wèn)題情境測(cè)驗(yàn)、面談?wù){(diào)查 B.各種客觀測(cè)驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn) C.觀察、客觀測(cè)驗(yàn)D.各種客觀測(cè)驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)、觀察 √ 此題答對(duì)了!答案是:A5.在確定主題單元評(píng)價(jià)量規(guī)時(shí),下列的選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)是最合理的步驟()A.確定評(píng)價(jià)要素、確定評(píng)價(jià)指標(biāo)、確定具體評(píng)價(jià)要求、確定權(quán)重B.確定評(píng)價(jià)要素、確定具體評(píng)價(jià)要求、確定評(píng)價(jià)指標(biāo)、確定權(quán)重C.確定評(píng)價(jià)要素、確定評(píng)價(jià)指標(biāo)、確定權(quán)重、確定具體評(píng)價(jià)要求 D.確定評(píng)價(jià)指標(biāo)、確定評(píng)價(jià)要素、確定具體評(píng)價(jià)要求、確定權(quán)重√ 此題答對(duì)了!答案是:C6.對(duì)于評(píng)價(jià)主要指標(biāo)的描述,在下列的選項(xiàng)中,你認(rèn)為哪一項(xiàng)是不合理的:()A.主要指標(biāo)應(yīng)該與學(xué)習(xí)目標(biāo)緊密結(jié)合B.所確定的主要指標(biāo)整體要能夠涵蓋影響評(píng)價(jià)要素的各個(gè)主要方面C.每個(gè)評(píng)價(jià)要素的主要指標(biāo)數(shù)目不必相同D.為了更好的對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià),所設(shè)定的指標(biāo)級(jí)數(shù)越多越好、越詳細(xì)越好 √ 此題答對(duì)了!答案是:D7.在“廢物利用”的單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中,需要學(xué)員最終達(dá)到“用PowerPoint來(lái)創(chuàng)建一個(gè)演示文稿,提供令人信服的、調(diào)查證明的進(jìn)行廢物利用的論證”的目標(biāo),在所設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)量規(guī)中,下列哪一項(xiàng)要素組合中您認(rèn)為是最合理的:()A.演示文稿的連續(xù)呈現(xiàn)、內(nèi)容、電子表格、美學(xué)、整體論證B.演示文稿的連續(xù)呈現(xiàn)、內(nèi)容、布局、美學(xué)、整體論證C.演示文稿的鏈接、內(nèi)容、電子表格、美學(xué)、整體論證演示文稿的鏈接、內(nèi)容、電子表格、美學(xué)、語(yǔ)言表達(dá)√ 此題答對(duì)了!答案是:A8.“在《植物的生長(zhǎng)》這一主題單元中,教師一開(kāi)始給出學(xué)生一個(gè)已有的觀察報(bào)告,然后引導(dǎo)學(xué)生先認(rèn)識(shí)身邊的植物,學(xué)生在課內(nèi)分組觀察校內(nèi)植物,尤其是注重從某一方面觀察植物的特征,例如葉、莖、花、果實(shí),并做好活動(dòng)記錄。在每一次認(rèn)識(shí)植物活動(dòng)的時(shí)候,就要求學(xué)生做好針對(duì)觀察的記錄,并拍攝一些照片,最后形成一份觀察報(bào)告??”對(duì)于這樣的教學(xué)情境,您認(rèn)為最合適的評(píng)價(jià)方法是下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng):()A.范例展示評(píng)價(jià) B.電子檔案袋評(píng)價(jià) C.概念圖評(píng)價(jià) D.時(shí)間線評(píng)價(jià)√ 此題答對(duì)了!答案是:A9.關(guān)于電子檔案袋的評(píng)價(jià)方式,下列說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng):()A.電子檔案袋是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程記錄與評(píng)價(jià)的 B.電子檔案袋實(shí)際上就是按一定目的收集的反映學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過(guò)程以及最終產(chǎn)品的一整套電子材料 C.電
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