團(tuán)林鄉(xiāng)打造特色強(qiáng)鎮(zhèn)工作匯報(bào)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-14 00 本頁(yè)面
【正文】 農(nóng)村集體“三資”代理中心，配足配強(qiáng)工作人員，并更新添置電腦、掃描儀、檔案柜等設(shè)備。領(lǐng)導(dǎo)小組如下：組長(zhǎng)：陸文強(qiáng)副組長(zhǎng)：張仲賢何生龍成員：馬江豐劉永良朱駿強(qiáng)王興鋒鄭偉鋼何友強(qiáng)張建華領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“三資辦公室”，與鄉(xiāng)農(nóng)經(jīng)站合署辦公，主任何生龍，副主任張建華，成員葛婷婷。建章立制，規(guī)范管理。建立健全農(nóng)村集體“三資”管理制度，規(guī)范工作流程，取消代理中心總帳戶，分村設(shè)置基本核算帳戶。探索建立農(nóng)村“三資”管理長(zhǎng)效機(jī)制，明確村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)在“三資”管理中的職責(zé)：（1）參與制定本村“三資”管理制度和編制“三資”預(yù)決算方案；（2）參與并監(jiān)督村村“三資”的使用及管理；（3）列席涉及“三資”使用、管理中重大事項(xiàng)的會(huì)議；聽(tīng)取群眾反映的“三資”方面的問(wèn)題，向群眾做好解釋和答復(fù)工作；（4）督促村及時(shí)公開(kāi)“三資”管理、使用情況；定期向社員（代表）大會(huì)報(bào)告“三資”監(jiān)督工作；（5）對(duì)本村“三資”使用、經(jīng)營(yíng)及管理及時(shí)提出合理意見(jiàn)及建議；（6）向上級(jí)管理部門反映本村“三資”使用、經(jīng)營(yíng)及管理中存在的問(wèn)題。解決問(wèn)題，查處案件。各村在清產(chǎn)核資過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的白條抵庫(kù)、公款私存、借支集體公款、私設(shè)小金庫(kù)、依法侵占、挪用集體資金、瀆職失職等問(wèn)題，要及時(shí)糾正和處理，構(gòu)成違法違紀(jì)的，要及時(shí)移送有關(guān)部門予以查處。提升網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化手段。鄉(xiāng)“三資”代理中心將核實(shí)后各村資金、資產(chǎn)、資源情況錄入電腦，在我鄉(xiāng)22個(gè)行政村配置多媒體信息系統(tǒng)，設(shè)立村務(wù)公開(kāi)多媒體查詢系統(tǒng)，并與升級(jí)后的東陽(yáng)市農(nóng)村集體“三資”管理網(wǎng)絡(luò)實(shí)行無(wú)縫對(duì)接。（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（2011年11月20日至11月30日）檢查驗(yàn)收，確保成效。該項(xiàng)工作基本完成后，有關(guān)部門會(huì)同鄉(xiāng)鄉(xiāng)對(duì)各村組織檢查驗(yàn)收，以確保工作落到實(shí)處。完善提高，搞好總結(jié)。各行政村根據(jù)檢查驗(yàn)收提出的意見(jiàn)，按照有什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題的原則，逐一進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，搞好完善補(bǔ)課，提高工作質(zhì)量；要認(rèn)真做好有關(guān)資料的收集、整理、歸檔工作，并與好工作總結(jié)材料。團(tuán)林鄉(xiāng)人民政府二○一一年九月五日第五篇：團(tuán)林鄉(xiāng)牛官營(yíng)小學(xué)團(tuán)林鄉(xiāng)牛官營(yíng)小學(xué)20082009學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以昌黎縣教育局關(guān)于在義務(wù)教育階段開(kāi)展“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)為契機(jī)，依托“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念，構(gòu)建有效課堂，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師的育人意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階打基礎(chǔ)。二、工作思路及目標(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任，開(kāi)展教學(xué)評(píng)比（說(shuō)課、評(píng)優(yōu)質(zhì)課等）及學(xué)習(xí)方法的研討，真正更新教師觀念，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)骨干教師成長(zhǎng)，提升教師整體素質(zhì)。努力構(gòu)建和諧、民主、融洽的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，形成積極、主動(dòng)、興趣濃厚的氛圍。三、主要工作與措施：（一）加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范常規(guī)工作，提高教師教學(xué)教研工作的自覺(jué)性。將“扎實(shí)、有效”作為本學(xué)期教學(xué)管理的主要工作。備課：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在認(rèn)真鉆研教材、把握教材的同時(shí)，力求創(chuàng)造性地用活教材。各教研組要加大集體備課的力度，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局下發(fā)的《教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案》出臺(tái)相關(guān)的措施。課堂教學(xué)：端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分地相信學(xué)生、尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期要求每節(jié)課后都要寫好生成與隨筆，詳實(shí)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)反思不少于八篇。本學(xué)期的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)將與學(xué)生在課堂的學(xué)情緊密結(jié)合起來(lái)，教導(dǎo)處將依據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適時(shí)檢查督導(dǎo)。作業(yè)布置與批改。認(rèn)真精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量，要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和精要性。作業(yè)管理要堅(jiān)持“四個(gè)必須”，即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講。輔導(dǎo)：牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，要關(guān)注“學(xué)困生”的成長(zhǎng)，要科學(xué)診斷，積極“幫困”，依靠家庭、學(xué)校、社會(huì)等力量來(lái)提高“幫困”效果，使每一位學(xué)生都能得益。組織考試：認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和各年級(jí)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)具有較高信度和效度的試題，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，要認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，實(shí)施必要的補(bǔ)輔教學(xué)。讀
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