【正文】 第四篇：青年文明號總結(jié)常豐中心小學(xué)創(chuàng)建 “青年文明號”活動工作總結(jié)小學(xué)地處常豐鎮(zhèn)的腹地，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校共有教職工28人，其中35周歲以下青年教師14人，占50%，班子成員平均年齡僅40歲。在美麗的校園里活躍著一群愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的青年教師隊伍。他們用自己的實際行動在平凡的崗位上譜寫了一支支動人的歌。近幾年來，我?！扒嗄晡拿魈枴眲?chuàng)建活動在團(tuán)縣委及鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心與支持下，在鎮(zhèn)團(tuán)委的直接幫助與指導(dǎo)下，在全體教職工的積極參與和無私奉獻(xiàn)下，已從無到有、由淺入深地逐步得以鋪開、拓展，并初顯成效。一、明確目標(biāo)，制訂規(guī)劃，我校在“青年文明號”創(chuàng)建初期，便充分發(fā)揮年青群體的優(yōu)勢，積極響應(yīng)各級團(tuán)委的號召，邊摸索邊制訂了明確的創(chuàng)建目標(biāo)和階段性的工作計劃，以指導(dǎo)其創(chuàng)建工作。引導(dǎo)和組織廣大團(tuán)員青年立足崗位，勤奮工作，文明作業(yè)，樹立良好的敬業(yè)意識、服務(wù)意識，展現(xiàn)當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌。結(jié)合自身的創(chuàng)建目標(biāo)（以提升素質(zhì)教育為基本點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境為立足點(diǎn)，以文明作業(yè)為切入點(diǎn)，使文明新風(fēng)之火播種未來，飄向四方），已如期完成了第一期計劃（使“青年文明號”創(chuàng)建活動在全校由點(diǎn)及面全方位鋪開，涉足到工作中的每一個角落）；二期計劃（使“青年文明號”創(chuàng)建活動體現(xiàn)到工作中的各個方面，促進(jìn)學(xué)校工作全面、持續(xù)、健康、穩(wěn)步地發(fā)展）也業(yè)已基本實現(xiàn)，第三期計劃（使“青年文明號”活動滲透到工作的各個層面，促進(jìn)學(xué)?！叭藲馀d?！睉?zhàn)略的實施）正在付諸行動。二、強(qiáng)化組織，硬化措施，組織機(jī)構(gòu)：組長：副組長： 成員：制度建設(shè)。校委會便研究制訂了《古爐中心學(xué)校創(chuàng)建“青年文明號”工作制度》、《教師值日制度》、《路隊護(hù)送制度》、《學(xué)習(xí)制度》等八項規(guī)章制度，并在全體教師會上進(jìn)行了公布，要求全員參與，個個執(zhí)行，不得置身事外。制定措施。學(xué)校將每個教師參與“青年文明號”創(chuàng)建活動情況列入其思想品德考核范圍，并進(jìn)入個人檔案，與評優(yōu)、獎金相掛鉤，這在某種程度上，不僅大大激發(fā)了全體教師的創(chuàng)建熱情，學(xué)校還將工作細(xì)化到人，各司其職、各負(fù)其責(zé)，在全體教職工的共同努力下，未曾有一例違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，現(xiàn)整體機(jī)制運(yùn)行良好。三、主要做法以“堅定信念、樹立理想”為教育核心，大力加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)按照建設(shè)和諧社會的要求，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)青少年思想政治教育。利用每月一次的團(tuán)隊例會、每周一的升旗儀式和國旗下講話，對我校青年教師及全體學(xué)生進(jìn)行深入全面的思想教育，引導(dǎo)青年認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，使馬克思主義中國化的最新成果真正深入頭腦、扎根人心，轉(zhuǎn)化為廣大青年的自覺行動。把貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會精神結(jié)合起來，幫助廣大團(tuán)員青年充分認(rèn)識構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性，進(jìn)一步明確構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作原則和重大部署，把廣大團(tuán)員青年的思想行動統(tǒng)一到黨的十七屆六中全會精神上來。堅持黨團(tuán)共建，共創(chuàng)和諧校園每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要確定一個的黨建帶團(tuán)建的工作思路，并將其列入德育工作總體規(guī)劃。堅持德育為首，提高團(tuán)建德育工作的針對性和實效性。由管理為主轉(zhuǎn)化為教育為主，把教育放到突出的位置。進(jìn)一步讓他們的思想和行為規(guī)范去影響社會上的其他人，推動社會文明的發(fā)展。確立了黨支部書記總指導(dǎo)、黨支部支委具體指導(dǎo)、團(tuán)支部書記自編自導(dǎo)的總體工作思路。校黨支部要求團(tuán)支部每學(xué)期圍繞學(xué)校德育工作目標(biāo)，開展系列德育活動，分層次、按階段推進(jìn)。舉辦了三月文明禮貌月系列活動、感恩三八節(jié)創(chuàng)意行動、校園普通話大賽、教師節(jié)慶?；顒樱婚_展安全教育、普法知識為主題的黑板報評比活動；在學(xué)生中大力弘揚(yáng)尊老愛幼、見義勇為、助人為樂、誠實守信、愛心捐助等傳統(tǒng)美德，自覺白抵制自私自利、自暴自棄、拉幫結(jié)派、明哲保身等消極思想；在教師中大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意教改、淡泊名利等優(yōu)秀品質(zhì)，自覺糾正不思進(jìn)取、不務(wù)正業(yè)、墨守成規(guī)、斤斤計較等不良思想。在加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣方面做了很多工作，今年我校學(xué)生總數(shù)達(dá)到260余人，因此安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的文明行為習(xí)慣顯得尤為重要，團(tuán)支部、少先隊大隊部等部門高度重視，有針對性地開展了各種德育活動，確保所有學(xué)生安全、健康、和諧地發(fā)展。充分發(fā)揮班報、板報導(dǎo)向作用，豐富校園文化，活躍校園氣氛。充分利用班報、板報報的宣傳特點(diǎn)。圖文并茂，向全校師生及學(xué)生家長進(jìn)行有關(guān)教育理念、衛(wèi)生健康、科學(xué)文化等知識的傳播，使之產(chǎn)生學(xué)校、社會、家長之間的知識互動，不斷提高校內(nèi)外人的文化素養(yǎng)。積極投身社會，將文明之花綻放每個角落。如今學(xué)校與社會的關(guān)系也越發(fā)密切，學(xué)校的教育除了課堂上對學(xué)生的教育，也有義務(wù)帶動社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，因此，我們組織青年教師積極參加社會上各類公益活動，并組織宣傳隊伍走上街頭，提高村民文明意識，渲染整個社會創(chuàng)建文明的氛圍。在創(chuàng)建教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)期間，組織少先隊員多次走上街頭參加社會公益勞動，還組織隊員走進(jìn)社區(qū)開展少兒現(xiàn)場書畫活動并進(jìn)行宣傳報道。四、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，思想是行動的先導(dǎo)，行為是內(nèi)容的載體。學(xué)校在對全體教師加強(qiáng)創(chuàng)建意識教育的過程中，找準(zhǔn)活動載體，借助有聲有色的創(chuàng)建活動來激發(fā)每個人在創(chuàng)建中的自覺性、積極性和主觀能動性。在學(xué)習(xí)上，全體教師為了適應(yīng)新時代新社會對教育的要求，個個都你追我趕，不甘落后，目前已取得大學(xué)專、本科學(xué)歷以上的有21人，并有三名青年教師獲縣“骨干教師”榮譽(yù)稱號 ,有三名青年教師獲縣“教學(xué)能手” 、教學(xué)研討上，學(xué)校語、數(shù)兩科教研組不僅每周開展一到兩次教研、觀摩活動，還對全學(xué)區(qū)實行開放日，每名課任教師都需上一節(jié)公開課，有時還會邀請兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣教研室同志參加、交流，這樣不僅可以聽取其他同行的意見，拓展視野，提高自身，而且還可以明了差距，奮力趕超。在環(huán)境上，注重管理，雙線突破。一是校園衛(wèi)生環(huán)境的整治與管理；二是校園文化環(huán)境的營造與渲染。讓所有的學(xué)生參與創(chuàng)建，創(chuàng)建工作才有活力、才有生氣、才有發(fā)展。先后成立了“學(xué)校圖書館”、“紅領(lǐng)巾廣播站”等，還經(jīng)常地舉辦一些文娛、體育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。自“青年文明號”創(chuàng)建活動開展以來，全校好人好事層出不窮，拾金不昧蔚然成風(fēng)。大的如