【正文】 可以，可是上了初中之后，光完成作業(yè)怎么行？這可怎么辦？講道理，行不通，那么只能言教不如身教了我準(zhǔn)備考研，那一年我38歲，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)16年，英語(yǔ)已經(jīng)被我扔了16年。在我考研期間，每天女兒睡覺(jué)時(shí)，我還在看書(shū)學(xué)習(xí)；早上醒來(lái)時(shí)，我還在看書(shū)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，我終于如愿考上了在職的全國(guó)教育碩士。自從我讀上研究生，女兒的學(xué)習(xí)就不用操心了，她會(huì)自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí)，不用我們管，不用我們陪。所以，我說(shuō)：言教不如身教！只要以身示范，孩子會(huì)明白其中的道理的，她會(huì)深刻懂得：學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)。對(duì)于分?jǐn)?shù)。我們經(jīng)常告訴女兒，成績(jī)并不重要，重要的是她要快樂(lè)，要健康。但每次考完試，我們都會(huì)問(wèn)成績(jī)，都會(huì)問(wèn)名次，無(wú)形中給女兒造成了一種心理，爸媽還是很看重成績(jī)。終于女兒在初二上學(xué)期，出現(xiàn)了考前憂(yōu)慮癥，每次月考前，她都很焦躁，疑慮重重，怕自己考不好，怕老師會(huì)責(zé)備她，怕同學(xué)會(huì)嘲笑她，怕父母會(huì)怪罪她，怕amp。amp。總之她擔(dān)心的很多很多，每次考試之前，總會(huì)哭一場(chǎng)。對(duì)此我和她爸總是強(qiáng)調(diào)：考試，只是對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)檢查；成績(jī)并不重要，只要她把會(huì)的答對(duì)就行。每次考試前這樣的話(huà)我們都會(huì)說(shuō)很多遍，再加上許多鼓勵(lì)和安慰?？荚嚭螅覀冎皇橇私庖幌鲁煽?jī)，更關(guān)注的是她對(duì)考試的總結(jié)，漸漸地，上初三后，女兒淡定了，能從容地面對(duì)考試了。可是更可怕的打擊來(lái)了：初三的最后一次?？?，女兒考了班級(jí)第三，學(xué)校第55，這次?？紝⒆鳛樗麄儓?bào)志愿的依據(jù)！這對(duì)于女兒來(lái)說(shuō)，打擊太大了，從前盡管她恐懼考試，可是每次都是班級(jí)第一，女兒痛哭流涕，認(rèn)為她肯定考不上實(shí)驗(yàn)了（最好的高中），女兒淚流滿(mǎn)面地問(wèn)我：為什么我這么努力還考的不好？我說(shuō)：你努力，別人也沒(méi)睡覺(jué)，人家為什么不可以比你考的好，這次沒(méi)考好，說(shuō)明我們復(fù)習(xí)不到位，有很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，這次沒(méi)考好，我們可以接受，我們還有機(jī)會(huì)努力，如果中考沒(méi)考好，我們就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。女兒接受了我的說(shuō)法，我們開(kāi)始認(rèn)真總結(jié)卷紙，發(fā)現(xiàn)女兒的錯(cuò)誤在于忽略了書(shū)本，只追求一些偏題怪題。從女兒這屆開(kāi)始，沈陽(yáng)教委提出減負(fù)，不允許學(xué)校補(bǔ)課，初三每天也是4：30放學(xué)，這就使考試越來(lái)越走回書(shū)本，考的都是基礎(chǔ)知識(shí)，這就要求學(xué)生必須把書(shū)看透，誰(shuí)細(xì)心誰(shuí)就能考好。明白了這些，回歸了書(shū)本，女兒在中考時(shí)做到了正常發(fā)揮。3。創(chuàng)造和諧幽默的家庭氛圍家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，尤其是處于叛逆期的孩子，他們敏感、多疑，特別渴望擁有一個(gè)幸福的家庭。女兒的班級(jí)很多同學(xué)是單親，很多同學(xué)因?yàn)楦改腹ぷ髅χ荒芎屠牙涯棠躺钤谝黄?，還有的經(jīng)常和保姆在一起。在班級(jí)，女兒是同學(xué)們羨慕的對(duì)象，因?yàn)樵谂畠旱难哉勗?huà)語(yǔ)之中，他們感受到我們家是一個(gè)和諧民主的家庭，我是一個(gè)善解人意、愛(ài)開(kāi)玩笑的家庭主婦，她爸爸是一個(gè)幽默的人。他們經(jīng)常說(shuō)女兒：你愛(ài)給別人起外號(hào)，遺傳于你媽?zhuān)粣?ài)講冷笑話(huà)，遺傳于你爸。其實(shí)孩子們要求的很簡(jiǎn)單只要是三口人在一起就可以！初中三年，女兒成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光，自信的孩子。走過(guò)初中，女兒看問(wèn)題越來(lái)越清晰越來(lái)越透徹，女兒的心理越來(lái)越成熟，更加有主見(jiàn)，特立獨(dú)行。希望女兒在高中三年，繼續(xù)腳踏實(shí)地，繼續(xù)拼搏進(jìn)取，爭(zhēng)取考上自己的理想大學(xué)！我和她爸爸將一如既往地陪女兒走過(guò)高考。期待高考那一天的來(lái)臨！高一:肥嘟嘟睡呼呼第四篇：中考滿(mǎn)分作文之我們一起走過(guò)我們一起走過(guò)（滿(mǎn)分卷）江蘇南通一考生你們牽住我的雙手，我們就一起走過(guò)十六個(gè)春夏的幸福?！}記左手深沉六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著我的臉頰。這種時(shí)間里，父親總會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇。是“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫(huà)卷，是“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的琴音，抑或是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的悠然。父親深沉的聲音里，這些文字甩開(kāi)飄逸的水袖，踢開(kāi)靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)語(yǔ)文最動(dòng)人的美好世界。依然記得那些一起走過(guò)的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對(duì)女兒深沉的摯愛(ài)。右手溫暖陽(yáng)光很好，我坐在陽(yáng)臺(tái)上的藤椅里，看母親幸福地忙碌。風(fēng)里氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽(tīng)的聲音一遍遍地響起。浮塵即是調(diào)皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。我于是化作慵懶的貓，浸沒(méi)在這金色里，給母親講述一周的學(xué)校生活。每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來(lái)，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上有瑩瑩的光。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍惚覺(jué)得母親是傳說(shuō)中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。一起走過(guò)的清晨里，總有滿(mǎn)世界的陽(yáng)光，母親的笑是流淌在我心間的詩(shī)意，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的溫暖。遠(yuǎn)方幸?！澳阍冢托陌??！毕肫鸲×⒚返倪@句充滿(mǎn)溫情的話(huà)。時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起走過(guò)無(wú)數(shù)時(shí)光。也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì)有幸福的陽(yáng)光。我們一起走過(guò)的日子里滿(mǎn)載了愛(ài)與暖，一直一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野。父親、母親，我們一起走過(guò)的路上，每一朵花都開(kāi)放著“家”的真諦。愿幸福長(zhǎng)相伴，愿時(shí)光不老去。第五篇：我們一起走過(guò)(作文)我們一起走過(guò)記憶是心中的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落?！饺芈溆⒗_紛，流水潺湲，世界愈發(fā)美好，只因，我們一起走過(guò)；曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過(guò)；風(fēng)聲回轉(zhuǎn)，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過(guò)??自我出生起，便與雨結(jié)下了不解之緣。成長(zhǎng)的路上，我們一起走過(guò)——猶記得，兒時(shí)的我獨(dú)愛(ài)雨天，也不知是因?yàn)槭裁矗挥X(jué)得和雨特別的親近。走近雨，走進(jìn)雨，內(nèi)心總會(huì)有一股莫名的沖動(dòng)，只覺(jué)得那淅淅瀝瀝的雨浸潤(rùn)肌膚是一種很美妙的享受。初進(jìn)花季，仍是一個(gè)懵懂無(wú)知的男孩，但雨季來(lái)臨，卻已經(jīng)不再到雨中盡情玩耍了。那時(shí)的我，對(duì)一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如賓。而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對(duì)雨自然也有了另一種難以捉摸的情感??“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！庇辏鐭?，如霧，如絲，如夢(mèng)，雨珠悄然滑落于臉頰之上，沁入心扉，清涼幾許，迷蒙幾許。淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的舞姬，令我心旌搖曳。現(xiàn)在的我，已然坐在考場(chǎng)里，雖然沒(méi)有你的陪伴，但我依然自信，一起走過(guò)的路上，留下一行小詩(shī)：走過(guò)戀戀風(fēng)塵發(fā)現(xiàn)記憶是心中永遠(yuǎn)不滅的炊煙今天的你永遠(yuǎn)是我心中不老的容顏?? 沙沙挲挲，淅淅瀝瀝，聽(tīng)，你的聲音仍然在我耳畔縈繞，我知道，那是我們心與心的共鳴。薔薇依然盛開(kāi)，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過(guò)！【滿(mǎn)分解密】生命的成長(zhǎng)拔節(jié)中，“我”和雨一起走過(guò)，這是作者不落俗套的構(gòu)思。正是有了這份匠心，才成就了這篇佳作。文章結(jié)構(gòu)緊湊，“雨”這一意象，伴隨著“我”一起走過(guò)。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，對(duì)雨的不同感受，展現(xiàn)了作者心理成長(zhǎng)的歷程，更顯得文章層次清晰?！疤貏e的親近”“相敬如賓”“難以捉摸”，這只是對(duì)雨的感覺(jué)嗎？“書(shū)不盡言，言不盡意?！币庖缬谘酝猓o讀者留下了無(wú)盡想象的空間。作者善于營(yíng)造意境，其意境既得纏綿悱惻，又得超曠空靈，讀來(lái)宛若隔窗聽(tīng)雨，細(xì)膩富有詩(shī)意，讓人心中一片清新寧?kù)o。（薦評(píng)/程燦）滿(mǎn)分作文：那令我感動(dòng)的目光陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽(yáng)光在長(zhǎng)河里