【正文】 ：信心）。怪不得他能──（生接讀：一顆、兩顆、一直數(shù)到了幾百顆）。，感悟“用心”（1）讀懂爺爺?shù)脑?。①指名讀爺爺說的話。從爺爺?shù)脑捴?，你知道了關(guān)于星星的什么知識？（隨機(jī)理解“距離”，明白爺爺也認(rèn)為星星數(shù)得清的原因）想象：你的眼前出現(xiàn)七顆星星了嗎？那是怎樣的？（出示圖）找北斗七星和北極星。（動畫演示：轉(zhuǎn)動）北斗七星慢慢地繞著北極星轉(zhuǎn)。②積累句子：口頭填空：那七顆星，連起來像（），叫（）。北斗七星（）總是繞著（）慢慢地（）。（2）找出行動，體會“用心”。①引讀：爺爺說的話是真的嗎，這孩子──（一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動）②認(rèn)真體會，感悟“用心”：“一夜沒睡好，幾次起來看星星啊”，讀到這兒，你又覺得小張衡是個怎樣的孩子──（3）有感情地朗讀。多么用心、多么刻苦的小張衡呀，一起再來讀讀這幾句話，這孩子──（生接讀：一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動）（板書：用心）聽出來了，我們的小張衡，真的是在用心數(shù)星星呀！怪不得他能──（生接讀：一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆）四、整體回歸，角色朗讀1．學(xué)到這兒，你對張衡有了怎樣的了解？2．分角色朗讀1－4段。五、猜想驗(yàn)證，感悟“恒心”1．放手猜想：小張衡的故事，我們快學(xué)完了，老師想請大家猜一猜，為了數(shù)清天上的星星，張衡一共數(shù)了多少個夜晚呢？2．資料驗(yàn)證。據(jù)張衡在《靈憲》中記載： “中外之官常明者百有二十四，可名者三百二十，為星二千五百，而海人之占未存焉”。幾十年后，張衡終于數(shù)清了天上的星星──大概是2500顆。這個數(shù)字，與現(xiàn)代天文學(xué)家統(tǒng)計的、肉眼能看到的星星數(shù)量很接近。3．感悟“恒心”?？吹竭@兒，你又覺得這是個怎樣的人了？（板書：恒心）4．有感情地朗讀。是的，幾十年的生涯中，張衡持之以恒地做著這件事，這是一個多么有恒心的人啊。5．課外閱讀，延伸拓展。關(guān)于張衡，還有許許多多的故事，建議家中有電腦的小朋友可以上網(wǎng)找找張衡的故事，去考證一下。第四篇：《數(shù)星星的孩子》教案數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些新詞，認(rèn)識他們嗎?叫叫他們的名字。出示詞語：珍珠 撒 無數(shù)距離 碧玉盤 刻苦鉆研 著名 數(shù)星星 孩子二、感知課文你們都讀對了，那么這個數(shù)星星的孩子叫什么名字？（張衡）（一）整體感知快讀讀課文，讀后說說張衡給你留下什么印象？（愛數(shù)星星、認(rèn)真、愛思考等）（二）學(xué)習(xí)第六自然段1．找找課文的哪個自然段告訴了我們張衡長大后的事情？（第6自然段）2．讀了這段你還知道了什么？（是漢朝人，后來成了著名的天文學(xué)家。）3．出示：他長大以后，刻苦鉆研天文，成了我國古代（著名）的天文學(xué)家?！爸边@個詞還可以換成什么詞？讀了這句話你想到了什么？（張衡真了不起）4．夸夸張衡，齊讀第6自然段。過渡語:真是了不起,那張衡長大后能成為一個著名的天文學(xué)家和他小時候數(shù)星星有什么關(guān)系呢?這節(jié)課,我們就來走近張衡,去深入地了解這位數(shù)星星的孩子.（三）學(xué)習(xí)第一自然段1．學(xué)習(xí)第一句，體會夜空的美麗。（1）晚上，張衡看到的夜空是怎樣的？誰來讀讀書上的句子。（2）出投影，（句子和夜空的美景。）通過讀句子你知道了什么？從哪兒看出來的？隨機(jī)問：①這句話中把星星比作了什么？（珍珠）星星像珍珠，星星怎樣？（光亮）②碧玉盤又指什么？（夜空）（這句話把星星比作了珍珠，把藍(lán)藍(lán)的夜空比作碧玉盤，無數(shù)光芒四射的星星撒滿夜空是多么迷人的景象呀！閉上眼睛聽老師讀讀這句，想象一下那晚星空的樣子。我仿佛看到了……我們來美美地讀讀這句話。③誰愿意再來讀讀這句話？（通過你的讀我仿佛看到了這美麗的夜空。）（3）比較句子?！疤炜罩杏袩o數(shù)顆星星?！焙汀皾M天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！保ㄗ杂勺x）你最喜歡哪句話，為什么？（這兩句話的意思基本一樣，但第二句更具體、生動，因?yàn)檫\(yùn)用了比喻的手法，把星星比作了珍珠那么美麗。）（4）自己練讀，評讀。注意“滿天”、“無數(shù)”。過渡語：閃閃的星星真是吸引人，在這美好的夜晚，張衡是怎樣數(shù)星星的呢？ 讀讀后兩句。、3句，體會張衡是怎樣數(shù)星星的。（1）他是怎樣數(shù)星星的，3句。讀后，請你根據(jù)課文的內(nèi)容填一填。一個孩子（坐）在院子里，（靠）著奶奶，（仰）著頭，（指）著天空（數(shù)）星星。一顆，兩顆，（一直）數(shù)到了（幾百）顆。（2）請學(xué)生學(xué)著張衡的樣子一邊讀一邊數(shù)數(shù)。過渡語：天空中那亮晶晶的星星，一閃一閃的，好像在對我們說話，我們也像小張衡那樣仰起頭用手指著天上的星星，認(rèn)真地、仔細(xì)地數(shù)一數(shù)吧。加上動作讀句子。張衡仰著頭數(shù)星星數(shù)到了幾百顆他會有什么感覺？你們有什么想說的嗎？（他真厲害，真有耐心，他是個不怕苦的孩子）（3）過渡語：你和老師想的一樣，小張衡數(shù)星星那么認(rèn)真，耐心，不怕累，做事持之以恒，這多么難得啊，我們都很佩服他，能讀出小張衡，這種認(rèn)真，耐心，不怕累的精神嗎？好，請你試一試。？（愛觀察星星）（四）學(xué)習(xí)三、四、五自然段。默讀三、四、五自然段，想想你還能從哪兒看出張衡特別喜歡觀察星星。找到后把有關(guān)的句子讀一讀。交流。隨機(jī)教學(xué)重點(diǎn)句:(1)奶奶說的話,強(qiáng)調(diào)”又”.指導(dǎo)朗讀:讀出奶奶的親切(傻孩子).(2)出示:”星星是在動,但不是在亂動……” 點(diǎn)擊“總是”,給“總是”找個近義詞,“總是”中體會張衡愛觀察星星，數(shù)星星的認(rèn)真、,那得觀察多少個夜晚啊！(指導(dǎo)朗讀3段，師生接讀。)（3）“這個孩子一夜沒睡好……”①.一夜沒睡,究竟在惦念什么?(讀爺爺?shù)脑?出示星座圖,以幫助理解爺爺?shù)脑?②.爺爺說了這么多,究竟哪一句才是最讓張衡想證實(shí)的呢?(北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn))③.就是為了爺爺?shù)倪@句話,這孩子——(再次指導(dǎo)朗讀:這孩子一夜沒睡好……)(板書:有決心)④.這個孩子一夜沒睡好,幾次起來看星星。他看清楚了嗎?(出示句子:他看清楚了,北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動.)課件出示:北斗七星繞北極星轉(zhuǎn)的畫面.⑤這就證明了,爺爺說的話和他看到的結(jié)果是一致的,哪個詞說明了這一意思?(果然)讓老師聽出來，指導(dǎo)朗讀句子。自由讀、指名讀，齊讀。(五)小結(jié)(1)小張衡就是這樣對身邊天天見面的星星產(chǎn)生了興趣,憑著他的認(rèn)真,憑著他的決心,通過仔細(xì)的觀察,刻苦的鉆研,最后成為了偉大的天文學(xué)家.(2)說話:你想對小張衡說些什么? 同學(xué)們都愿意學(xué)習(xí)小張衡做事認(rèn)真的態(tài)度下面我們就拿出實(shí)際行動，看看誰能把這個