【正文】 餅干都像什么，教師示范造型火車軌道，讓寶寶共同參與，最后教師帶著寶寶一起圍著擺好的火車軌道開火車。教師與寶寶一起把方形餅干入盤。教師出示三角形餅干，發(fā)給每個寶寶一塊餅干，讓寶寶感知餅干的顏色、形狀和味道。最后造型。1教師出示一次性盤子，讓寶寶觀察它的顏色和形狀。1教師出示巧克力派，讓寶寶觀察顏色和形狀，并提問它像什么。江門五邑園3361102 新會園6664688 用心營造傾情服務(wù)創(chuàng)藝1教師出示巧克力豆，讓寶寶觀察顏色和形狀，并提問它像什么。1教師示范在一次性盤子上造型，并發(fā)給每個寶寶一份材料，讓寶寶自己操作，教師輔助。三、活動總結(jié)：本節(jié)課我們利用五感先逐個探索形狀各異的餅干，還利用餅干組合變化進行聯(lián)想。在餅干的造型游戲中，我們讓小朋友自己動手，把聯(lián)想到的圖形表現(xiàn)出來，培養(yǎng)小朋友的表現(xiàn)力和自信心。江門五邑園3361102 新會園6664688 用心營造傾情服務(wù)創(chuàng)藝A4 畫自己一、活動準備：彩筆若干、彩紙若干、鏡子1個/人、雙面膠1卷、剪刀1把/人、粉蠟筆若干。二、活動過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示。教師出示鏡子，讓寶寶觀察鏡子里的自己，可適當做一些表情來吸引寶寶。教師出示彩紙和彩筆，示范彩紙上畫出自己的臉蛋，并根據(jù)自己喜歡的表情來畫出五官。然后用剪刀沿著臉的輪廓剪下來。教師統(tǒng)發(fā)材料，讓寶寶自己操作。教師示范在臉蛋的背面貼上雙面膠，然后站在墻上比著自己的位置，貼在頭部處。教師統(tǒng)發(fā)雙面膠，讓寶寶根據(jù)自己的位置貼在頭部處。教師讓寶寶站在自己的頭部下方，讓寶寶擺出不同的姿勢，教師沿著身體的輪廓畫在墻上的紙上。教師出示粉蠟筆，教給寶寶粉蠟筆的使用方法，然后給墻上的衣服涂上顏色。教師出示粉蠟筆，讓寶寶自己操作。教師讓寶寶觀察自己衣服上的圖案，讓寶寶把圖案用彩筆畫在自己的衣服江門五邑園3361102 新會園6664688 用心營造傾情服務(wù)創(chuàng)藝上面。1教師出示毛線，讓寶寶想象都像什么？然后教師出示剪刀，把毛線剪斷，先把雙面膠粘在頭部上方，然后把毛線粘在雙面膠上。1教師統(tǒng)發(fā)材料，輔助寶寶完成這一操作。1教師可以按照自己的意愿給自己添加一些首飾裝飾。三、活動總結(jié)：本節(jié)課讓寶寶通過表演不同的表情去認識自己，并且在繪畫過程中，讓寶寶去擺動作，充分的去表現(xiàn)自己、裝飾自己，把寶寶的一些不能實現(xiàn)的主觀愿望都變成了現(xiàn)實。江門五邑園3361102 新會園6664688 用心營造傾情服務(wù)創(chuàng)藝A5毛毛蟲一、活動準備：雜志油面紙若干（32開長方形）、一次性襪子若干（白色）、彩筆若干、即時貼若干、剪刀1把/人。二、活動過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示。教師提問寶寶去過動物園嗎？都見過什么動物？最喜歡什么動物？教師出示毛絨玩具毛毛蟲，讓寶寶觀察，提問寶寶毛毛蟲有腳嗎？它是怎么爬的？讓寶寶模仿毛毛蟲爬一爬。教師出示雜志油面紙，示范撕成長條。教師統(tǒng)發(fā)雜志油面紙，讓寶寶自己撕成細細的長條。教師出示一次性襪子，讓寶寶觀察，是什么顏色？都有什么用途？教師示范把撕碎的長條塞進襪子里，最后把襪口打個結(jié)。教師統(tǒng)發(fā)襪子，讓寶寶自己把紙塞進襪子里。教師示范把即時貼剪成細細長長的一條。教師出示即時貼，把細細長長的一條系在腰部做腰帶。1教師統(tǒng)發(fā)即時貼，讓寶寶自己操作。1教師出示塑料眼睛，給毛毛蟲貼上眼睛。江門五邑園3361102 新會園6664688 用心營造傾情服務(wù)創(chuàng)藝1教師統(tǒng)發(fā)塑料眼睛，讓寶寶自己貼上眼睛。1教師出示小即時貼，教師帶著寶寶一同剪毛毛蟲的鼻子、嘴巴。1教師示范把剪好的即時貼貼在毛毛蟲的臉蛋上做鼻子、嘴巴。1教師提問寶寶毛毛蟲都是什么顏色的？1教師用彩筆把做好的毛毛蟲的身上畫上漂亮的圖案。1教師讓寶寶自選彩筆，讓寶寶自己來給毛毛蟲畫上漂亮的圖案。1教師示范讓毛毛蟲爬起來，然后帶著寶寶一起來進行毛毛蟲爬行大賽。家長給寶寶和作品合影留念。三、活動總結(jié)：這節(jié)課，我們讓孩子用獨創(chuàng)的方法想象‘想象中的主題’。將想象到的進行聯(lián)想，聯(lián)想到的進行表現(xiàn)。這節(jié)課我們讓幼兒嘗試用雜志畫表現(xiàn)不能親身體驗的毛毛蟲，培養(yǎng)對形態(tài)感覺與構(gòu)成能力、想象力。江門五邑園3361102 新會園6664688 用心營造傾情服務(wù)創(chuàng)藝A6 棉簽畫一、活動準備：棉簽若干、顏料若干、鉛華紙若干。二、活動過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，可以嘗試才藝表演。教師出示成品作品，讓寶寶觀察，猜測老師是怎么做的？教師出示棉簽，提問寶寶都在哪里見過？并且它的用途是什么？教師提問寶寶棉簽是什么顏色的？在家里還見過什么樣的棉簽？教師示范，用棉簽蘸著顏料來畫手的模型。教師統(tǒng)發(fā)每人一根棉簽和一份顏料，讓寶寶來畫自己手的模型。教師引導(dǎo)寶寶的手變幻不同的造型來畫手的模型。并發(fā)揮想象他們都像什么。教師示范在手的輪廓上點綴小花、小草、把手的輪廓想象成一座大山，并可以用棉簽畫一些小溪水。教師統(tǒng)發(fā)給寶寶每人一個棉簽，讓寶寶自己畫手的輪廓，并發(fā)揮想象，加以點綴。教師示范用吸管吹畫。1教師統(tǒng)發(fā)給每人一根吸管，讓寶寶自己來吹出樹干。1教師示范用棉簽點梅花。1統(tǒng)發(fā)給每個寶寶一個棉簽，讓寶寶自己發(fā)揮想象去點梅花。1教師示范畫一些白云，土地之類的來做點綴。1教師引導(dǎo)寶寶自己發(fā)揮想象去點綴自己的梅花。1教師幫助寶寶的作品署名。1家長給寶寶和作品合影留念。三、活動總結(jié)：本節(jié)課運用寶寶日常見的棉簽來涂鴉，讓寶寶認知并理解棉簽的多種用途，并且讓寶寶通過自己的想象力，不斷的完善自己的作品，有了擴景、布景的能力。江門五邑園3361102 新會園6664688 用心營造傾情服務(wù)創(chuàng)藝A7 面粉游戲一、活動準備：面粉若干、盆子1個/人、水若干、砧板1個/人、牙膏若干、一次性紙盤若干、顏料若干。二、活動過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝表演。教師提問寶寶今天早飯吃的什么？他們是用什么做成的？教師出示一盆面粉，讓每人寶寶感知它的細膩。教師提問寶寶面粉的顏色、形狀，以及它的用途。教師統(tǒng)發(fā)給每個寶寶一盆面粉，讓寶寶自己探索面粉的形狀。讓寶寶想象面粉像什么？教師把面粉放在手掌，用嘴深吹口氣，讓寶寶觀察面粉飄落的感覺。讓寶寶自己嘗試一下面粉飄落的感覺。教師示范在面粉中加入溫水，并攪拌。教師在每個寶寶的盆中都加入溫水，讓寶寶自己攪拌均勻。教師示范把面粉揉成團，盡量成一圓形。1教師出示砧板，示范在砧板上把面團拍扁，讓寶寶觀察面團現(xiàn)在的形狀。1教師示范顏料，用小排筆把面團上面畫上漂亮的顏色。1讓寶寶自選漂亮的顏料，分別畫在自己的面團上。1最后教師示范用牙膏擠在面團上的奶油。1教師插上蠟燭，跟寶寶一起唱生日蛋糕，共同慶祝生日會。三、活動總結(jié)面粉是生活中常見的材料，往往寶寶對它充滿了好奇卻沒有機會接觸。這里我們就給孩子提供了這樣一個機會。我們通過各種游戲讓寶寶們對面粉有了從粉狀到團狀變化的認識并且利用面團進行聯(lián)想及各種造型游戲。最后并以此營造了一個生日聚會的溫馨氛圍。希望家長幫助寶寶將作品放在家中顯眼的位置，使寶寶每天都能看到自己的杰作，提升成就感，增強自信心。江門五邑園3361102 新會園6664688 用心營造傾情服務(wù)創(chuàng)藝A8 黏土建筑一、活動準備：黏土若干、樹枝若干、石頭若干、底板1個/人、海綿球若干、亮片若干、牙簽若干。二、活動過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示。教師由《三只小豬》的故事為導(dǎo)入，提問寶寶什么樣的房子最牢固？教師提問寶寶自己家的房子都是用什么做成的？并且他們都是什么顏色的？教師出示黏土，讓寶寶觀察黏土的顏色、形狀，并聞一下黏土的味道。教師拿出做成長方體的黏土，示范搭小房子。教師統(tǒng)發(fā)給每個寶寶若干長方體的黏土，讓寶寶自己嘗試操作，并且教師引導(dǎo)寶寶做成不同形狀的房子。房子搭好后，教師提醒寶寶屋頂需要有橫梁來支撐，教師出示樹枝搭在小房子上。教師統(tǒng)發(fā)每人若干樹枝，讓寶寶搭在自己的小房子上面。教師示范給搭好的小房子門前鋪上小石頭做彎彎曲曲的小路。教師統(tǒng)發(fā)給每個寶寶若干石頭，讓寶寶按照自己的意愿鋪成漂亮的小路。1教師出示海綿球，用牙簽插好，插在門前做路燈，也可沿著小路插上五顏六色的路燈。1教師統(tǒng)發(fā)給每個寶寶一個插好牙簽的海綿球，讓寶寶自己操作。1最后家長給寶寶和作品合影留念。三、活動總結(jié)：這節(jié)課我們通過小朋友們熟悉的童話故事《三只小豬》引入，讓小朋友先對房子的材質(zhì)有個簡單的了解。黏土是我們課程中第一次接觸到的材料，我們在摸索的過程中讓小朋友熟悉黏土的性質(zhì)，在利用可變形的黏土進行造型，讓小朋友們在建造房屋的過程中體驗立體空間，并了解房屋結(jié)構(gòu)。最后利用相互不同性質(zhì)的材料，如樹枝、絨球、亮片等進行裝飾，讓小朋友通過表現(xiàn)加強自信心。江門五邑園3361102 新會園6664688 用心營造傾情服務(wù)創(chuàng)藝A9 蔬菜泥一、活動準備：黃瓜1根、黃瓜條1盆、胡蘿卜1根、胡蘿卜1盆、蘋果一個、蘋果干一盆、水果刀1把/人、砧板1個/人、刨子1個/人、一次性盤子若干。二、活動過程：黃瓜加工（1）教師出示黃瓜，讓寶寶感知顏色、形狀、味道。（2）教師讓寶寶參與滾動黃瓜。（3）教師出示水果刀、砧板，教師示范切黃瓜條。（4）教師統(tǒng)發(fā)水果刀、砧板、黃瓜，讓寶寶自己參與。胡蘿卜加工（1）教師出示胡蘿卜，讓寶寶感知顏色、形狀、味道。（2）教師讓寶寶自己嘗試滾動胡蘿卜，回憶與黃瓜滾動的不同。（3）教師示范胡蘿卜條（4）教師統(tǒng)發(fā)水果刀、砧板、或蘿卜,讓寶寶自己參與。蘋果加工（1）教師出示蘋果，讓寶寶感知顏色、形狀、味道。（2）教師讓寶寶自己嘗試滾動蘋果，尋找與黃瓜、胡蘿卜滾動的不同。（3）教師出示切蘋果片。（4）教師統(tǒng)發(fā)水果