【正文】
看多媒體課件,讓學(xué)生給故事配音。 三、 自我評價(jià)。( 10分鐘) 讓學(xué)生看這部分的插圖,指著第一幅圖,說出動物的名稱,問:“ Do you like panda?” Can you write their names? 學(xué)生自己寫出這些動物單詞。 展示自己的答案,請寫得好的同學(xué)到前面展示,并且告訴大家自己是怎么記這些單詞的。 預(yù)設(shè):榜樣的作用是無窮的,抓住小學(xué)生好勝的心理,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的教育。 讓學(xué)生看第二項(xiàng)活動中的第一幅圖, 提問: What does Ann like? Does Ann like ics? 回答: Yes ,she does. 讓學(xué)生把回答的句子寫在橫線上。 用同樣的方法完成其它的句子。 展示答案。 設(shè)計(jì)意圖: