【總結(jié)】文具678910數(shù)一數(shù)連一連撥一撥，說一說。8□個小朋友。從左邊數(shù)是第□從右邊數(shù)是第□1074。87654321，你是怎么數(shù)的？有10個有9個有10個有10個五個五個的數(shù)三個三個的數(shù)
2024-11-15 03:16
【總結(jié)】歸園田居陶淵明歸園田居少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。一切景語
2024-11-28 00:59
【總結(jié)】清塘荷韻季羨林季羨林?生于1911年8月，山東臨清人。著名東方學(xué)家、梵文家，中國東方學(xué)的奠基人。1930年入清華大學(xué)西洋文學(xué)系，專修德文。1935年赴德國，主修印度學(xué)，先后掌握了梵文、巴利文等古代語言。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年任北京大學(xué)教授，主持創(chuàng)辦東方語言文學(xué)系，并任系主任長達(dá)40年。1956年當(dāng)選為
【總結(jié)】漁父《楚辭》漁父（fǔ），漁翁。父，同“甫”，古代對老年男子的尊稱。教學(xué)目標(biāo):?①掌握文中重要的文言現(xiàn)象，較準(zhǔn)確地將本文翻譯為現(xiàn)代漢語；?②通過對屈原和漁父的對話的分析，認(rèn)識屈原“寧為玉碎，不為瓦全”的偉大人格；?③通過對比閱讀，能對屈原和司馬遷的不同人生選擇作出自己的評價，能對人生問題有新
2024-11-30 08:46
【總結(jié)】第02課劫難中的抗?fàn)幰弧⒂⒎?lián)軍火燒圓明園1、第二次鴉片戰(zhàn)爭()說說第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和目的？?原因：修約被拒?目的：擴(kuò)大權(quán)益，打開市場2、火燒圓明園3、戰(zhàn)爭的結(jié)束《北京條約》的簽訂二、俄國趁火打劫1、打劫方式：利用時機(jī)→武力強(qiáng)占→逼簽條約2、打
2024-11-19 11:01
【總結(jié)】45123543215
2024-11-30 02:12
【總結(jié)】思考：小雞在孵出過程中，細(xì)胞發(fā)生哪些變化？細(xì)胞分裂使細(xì)胞增多，那這過程中，是不是只有細(xì)胞分裂呢？為什么？細(xì)胞分化形成組織龍巖三中竺瑩?說出受精卵發(fā)育成組織的過程。?識記細(xì)胞分化和組織的概念。?知道人體的四種基本組織和綠色開花植物的主要組織的特點(diǎn)。?識別植物體的主要組織和人體的基本組織。教學(xué)目標(biāo)
2024-11-28 00:58
【總結(jié)】第三課傳說時代的文明曙光一、英雄史跡在文字發(fā)明之前，人類的歷史靠口耳相傳的方式流傳下來，成為古史傳說。古史中所描述的遠(yuǎn)古時代被稱為傳說時代。？故事會：你聽說過哪些傳說時代的英雄故事？1、兩個傳說故事和考古學(xué)家的發(fā)掘證實(shí)之間有什么聯(lián)系？2、你是
2024-11-27 23:10
【總結(jié)】第21課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)說出人口南遷和民族交往促進(jìn)了江南開發(fā)的史實(shí)?1、為什么會出現(xiàn)兩次人口大規(guī)模南遷？?2、淝水之戰(zhàn)中前秦有沒有獲勝的機(jī)會？?3、大量人口南遷帶來了什么后果？在我國進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們身邊有沒有人口流動現(xiàn)象？這些人口流動對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么作用？1、東漢末年北方人口開始南遷2、西晉末年形成了
2024-11-18 21:09
【總結(jié)】一次溧陽市第六中學(xué)羅光杰1、市二中某同學(xué)家住昆侖東苑，離校約3000米，騎自行車每分鐘行駛300米，（1）完成下表x（分鐘）012345已走的路程（米）剩下的路程y（米）（2）你能寫出y與x之間的關(guān)系式嗎？
2024-11-30 02:40
【總結(jié)】4-4=5+2=10-7-1=3+5-7=2+5+1=6+3-9=看看你的兩只手。左右請你再看一看自己的身體，還有像這樣的好朋友嗎?我們用右手（或左手）做哪些事？左右從左數(shù)是第______個，從右數(shù)是第
2024-11-30 00:46
【總結(jié)】角的度量和表示以一點(diǎn)為端點(diǎn)畫兩條射線組成的圖形是什么?這個圖形有什么特征?你想到了什么?問題1：問題2：?所有的角都一樣嗎？為什么？你想到了什么？既然角有異同，能不能想個辦法把它們分別表示出來，加以區(qū)別？(3)請用量角器量出上述夾角的度數(shù)OCB
【總結(jié)】角的度量和表示ABC...Back想一想：（1）你能指出所畫角的邊和頂點(diǎn)嗎？（2）角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形，它們的位置關(guān)系如何？（3）你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎？?有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角.?兩條射線的公共端點(diǎn)是這個角的
2024-11-28 01:48
【總結(jié)】角的度量和表示ABC...Back想一想：（1）你能指出所畫角的邊和頂點(diǎn)嗎？（2）角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形，它們的位置關(guān)系如何？（3）你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎？?有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形.?兩條射線的公共端點(diǎn)
2024-11-30 08:41
【總結(jié)】吳忠高級中學(xué)馬耀軍一、教學(xué)理念二、教材分析?教材地位及教學(xué)內(nèi)容?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)三、教法和學(xué)法四、教學(xué)過程一、教學(xué)理念1、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，用新的課程觀、教材觀、知識觀和教學(xué)觀，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)的教育，使他們逐步形成正確的世界觀、人生觀、
2024-11-26 18:48
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