【正文】 責(zé)．相信我們宣傳中心將越來(lái)越好，我們一直在努力，在思考；我們相信有一份耕耘有一份收獲。第四篇：學(xué)期工作總結(jié)學(xué)期工作總結(jié)自學(xué)生會(huì)招新到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，在這三個(gè)月中，調(diào)研部也分配給我們每一個(gè)新干事不同的任務(wù)。接下來(lái)我就簡(jiǎn)要總結(jié)我的工作。進(jìn)入部門后的第一次部門會(huì)議，是在大活外的大草坪上開的。在簡(jiǎn)短的自我介紹以后，部長(zhǎng)和副部就向我們說(shuō)明的部門的工作任務(wù)，并要求我們工作要積極認(rèn)真、注意細(xì)節(jié)，最重要的是做事如山，做人如水。根據(jù)調(diào)研部本身的職能，領(lǐng)導(dǎo)們也向我們說(shuō)明的一份調(diào)研報(bào)告的制作流程：調(diào)查熱點(diǎn)、定話題、寫問(wèn)卷、發(fā)問(wèn)卷、數(shù)據(jù)收集整理、寫報(bào)告。最后給我們布置了任務(wù)：思考對(duì)學(xué)生組織在大學(xué)生心目中形象相關(guān)問(wèn)題，出三個(gè)問(wèn)題，要求選擇的形式；想三個(gè)可以做調(diào)研的話題。在接下去的幾次部門例會(huì)中，我們進(jìn)行了小組的分組，以方便管理。小組成立后，在博哥的帶領(lǐng)下，就第一次會(huì)議的任務(wù)，定下調(diào)研話題，出一份調(diào)研問(wèn)卷。我們小組每人都用自己的想法，獨(dú)自出了一份關(guān)于大學(xué)生晚間活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷。之后再小組開會(huì)，討論問(wèn)題的刪選。在調(diào)研部的日常工作中，我們參加了學(xué)生會(huì)的部門展示干事方案PK賽。在正式展示的前一個(gè)星期，大家都參與到了活動(dòng)的準(zhǔn)備中。我們根據(jù)自己部門的特色，設(shè)計(jì)了部門的主要活動(dòng)問(wèn)卷發(fā)放的幾個(gè)情節(jié)。在表演正式開始前面，我們還特意排了一小段比較雷人的舞，展現(xiàn)了我們部門的活力與熱情。最后，雖然因?yàn)闀r(shí)間限制沒(méi)能完成全部表演，但是憑借我們的出色發(fā)揮，取得了最佳人氣獎(jiǎng)的桂冠。時(shí)間繼續(xù)走著，學(xué)生組織在大學(xué)生心目中的形象問(wèn)卷，經(jīng)過(guò)老師嚴(yán)格的把關(guān)，終于成型了。接下來(lái)的事就是發(fā)放問(wèn)卷了。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)，發(fā)放問(wèn)卷時(shí)要特別注意禮貌，也要不怕被別人拒絕。在實(shí)際的發(fā)放過(guò)程中，我也始終是這么做的。問(wèn)卷發(fā)放完成，我也對(duì)發(fā)放問(wèn)卷有一點(diǎn)小小的感受：首先要選對(duì)發(fā)放的地點(diǎn)。這次的問(wèn)卷題目比較多，我覺(jué)得要挑寢室、大草坪等適合被調(diào)查者坐下來(lái)安靜配合調(diào)查的地點(diǎn)。其次要注意說(shuō)話的技巧和面部表情的運(yùn)用。我們是麻煩別人協(xié)助我們調(diào)研，所以我們理所當(dāng)然要謙虛恭敬，時(shí)刻保持微笑。還有就是要講究問(wèn)卷的有效程度。這里我們就應(yīng)該挑對(duì)人來(lái)完成我們的問(wèn)卷，還有就是有些人不會(huì)完成最后的簡(jiǎn)答題，或者在答題時(shí)漏做題，我們就要在收問(wèn)卷的時(shí)候大致瀏覽一下，提醒他們完成所有問(wèn)題。最后的任務(wù)，現(xiàn)在仍然在進(jìn)行著，就是對(duì)問(wèn)卷題目的分析。也許我們對(duì)來(lái)說(shuō)，要做這個(gè)是一件很有難度的事，但是我們依然會(huì)去嘗試，力求完成這個(gè)任務(wù)。挑戰(zhàn)往往能很好的鍛煉一個(gè)人的能力。調(diào)研部給我的不僅僅課余時(shí)間的充實(shí)，更給我了鍛煉的機(jī)會(huì)，交流的機(jī)會(huì)。在今后的工作的，我要更加積極主動(dòng)，力求圓滿完成自己的任務(wù)，為調(diào)研部的發(fā)展作貢獻(xiàn)。楊浩棟2009年12月20日第五篇：學(xué)期工作總結(jié)20132014學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)（高二語(yǔ)文）伴隨著酷暑降臨的腳步，緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。反思過(guò)去的半年里，我們驚喜多多，收獲多多，當(dāng)然也遺憾多多。在新的學(xué)期即將開始之際，我們靜心地坐下來(lái)，認(rèn)真反思過(guò)去的這半年所走過(guò)的道路、所做的工作，從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)是迎接新學(xué)期到來(lái)的最好方式。一．立足學(xué)情，分析教材，狠抓常規(guī)，努力突破束縛，積極尋求高效課堂教學(xué)1．學(xué)生分析。(1)學(xué)生在高二階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)尚模糊，興趣不夠濃。大多數(shù)同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不扎實(shí)，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。(2)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)行為差，仍未摸索出適合自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，主要表現(xiàn)是課堂聽講時(shí)抓不住重點(diǎn)，不能積極參與課堂活動(dòng)，不會(huì)做筆記，不懂得及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn)的重要性，大多數(shù)情況還是跟著老師被動(dòng)地學(xué)習(xí)，被動(dòng)地做各種練習(xí)，沒(méi)有主動(dòng)拓展學(xué)習(xí)的意識(shí)，當(dāng)然也認(rèn)識(shí)不到主動(dòng)拓展的重要意義。2．教材教學(xué)分析。高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來(lái)看，難度較高一有了很大的提升。本學(xué)期學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代、古代文學(xué)作品和外國(guó)文學(xué)作品，著重培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。從閱讀教學(xué)的角度來(lái)看，《大綱》對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上，著重培養(yǎng)寫作議論文的能力和初步的文學(xué)創(chuàng)作能力,要求學(xué)生寫作的發(fā)展等級(jí)能力和寫作話題作文、新材料作文的能力明顯比以往提高。在口語(yǔ)交際方面，教學(xué)的重點(diǎn)是著重培養(yǎng)學(xué)生雙邊互動(dòng)的口語(yǔ)交際能力，如勸說(shuō)、討論、辯論和演講的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。針對(duì)如此學(xué)情，這半年里，我們備課組主要落實(shí)了以下工作：1．積極配合班主任老師以及其他科任教師狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。(1)學(xué)生方面：課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課堂筆記、作業(yè)完成、課外積累以及課外練筆等一系列環(huán)節(jié)都制定了相應(yīng)的要求及落實(shí)措施；（2)教師方面：預(yù)習(xí)案的設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、習(xí)題案的設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都按教務(wù)處及中心學(xué)科組的要求認(rèn)真落實(shí)。2．規(guī)范集體備課程序，加強(qiáng)集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學(xué)備課要教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期里，我們嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃開展集體備課活動(dòng)，將教材培訓(xùn)置前，將學(xué)校關(guān)于集體說(shuō)課的“六說(shuō)”要求落實(shí)到說(shuō)課的每一環(huán)節(jié)上：說(shuō)課人依據(jù)此前的教材培訓(xùn)首先宏觀地解說(shuō)所執(zhí)教文本在《考綱》《大綱》中的地位和作用，然后對(duì)照《考綱》《大綱》尋求主干知識(shí)、主要能力的連接點(diǎn)；在此基礎(chǔ)上，說(shuō)課人逐一落實(shí)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等目標(biāo)；依據(jù)如此目標(biāo)提出具體的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、檢測(cè)手段、輔導(dǎo)方法等。備課組的其他教師針對(duì)設(shè)計(jì)人的創(chuàng)意發(fā)表意見，討論修改。在