小學(xué)語文六年級教案——古詩三首教學(xué)設(shè)計之四(已改無錯字)
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 。 華：同花（這叫通假字，兩個字的意思在這里是一樣的。） 百川：眾多的河流?！ ?fù)：再，又。 徒：白白地。 ?。?）說說每句詩的意思。 ?。▓@中綠綠的葵菜葉上，早晨的露珠還在閃光。可是不久就會被太陽曬干的。溫暖的春天廣布恩澤，世間萬物全都熠熠生輝。常常害怕秋天的到來，草木枯黃，花衰葉落。百川都奔涌向東，流入大海，什么時候能往西流呢少壯的時候不知努力，年紀(jì)大了只能白白的傷心。） （3）提出不懂的問題，相機(jī)點撥，指導(dǎo)學(xué)生解決。 重點解決：這首詩表面上是在寫景色，實際上是在告訴我們什么 這首詩與《七步詩》在寫法上有什么相同點 這首詩要表達(dá)的是什么意思 ?。?）你最喜歡哪些句子，讀一讀，說說為什么喜歡 3．有感情的朗讀這首詩?！ 。ǘW(xué)習(xí)《出塞》 1．讀課文，解題?！ ∪宏P(guān)塞，邊塞。你怎么理解題目 簡介作者王昌齡，唐代著名的詩人。字少伯，很有才華，曾中進(jìn)士，擅長七絕，有詩家夫子王江寧之稱。今天學(xué)的是他最著名的一首詩?！ ?．教師范讀課文。 3．交流自學(xué)體會?！ ?．提出問題，教師歸納，集體解決?！ 。╨）秦時明月漢時關(guān)：（學(xué)生理解不了。教師提示講解）這一句應(yīng)用了一種古修辭方法（互文），應(yīng)
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