管理處四風問題表現(xiàn)(已改無錯字)
2024-10-06 10 本頁面
【正文】 。深入一線、深入學校、深入課堂、深入師生不夠，聽座談匯報多、看媒體反映多，多為接受二手信息，缺乏與基層干部、師生員工、學生家長面對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。部領(lǐng)導和機關(guān)干部要定點聯(lián)系省市、高校、直屬單位等基層單位，定期與師生、基層干部群眾面對面聽取意見建議，增進與基層群眾的直接感情、直接體驗。有機關(guān)干部反映，司局級干部和處級以下干部不應劃分兩個餐廳就餐。1深入調(diào)查研究不夠。存在深入基層調(diào)研少，調(diào)研不深入、不細致、不全面、不科學的問題。要減少一般性活動安排，更多深入一線蹲點調(diào)研、專題調(diào)研、現(xiàn)場推進，切實幫助解決實際問題。加強重大決策出臺前的調(diào)研，科學論證政策可行性。對社會關(guān)注的熱點難點問題主動開展調(diào)研。調(diào)研中要適當增加專家學者、新聞媒體記者參加。改進國外調(diào)研方式，將組團短期國外調(diào)研、駐外教育處組調(diào)研、國內(nèi)研究機構(gòu)的課題式調(diào)研結(jié)合起來。1職能轉(zhuǎn)變、簡政放權(quán)不到位。存在管得過多、過細、過死，重審批、輕監(jiān)管等問題。要加快取消和下放不必要的行政審批事項。加快落實部領(lǐng)導在中管高校書記校長培訓班報告中提出的十個方面的放權(quán)內(nèi)容，進一步落實和擴大高校辦學自主權(quán)。加強省級政府教育統(tǒng)籌，讓地方政府承擔更多責任，在中高職銜接上給地方更大的自主權(quán)。大力推進管辦評分離，盡快建立教育質(zhì)量監(jiān)測體系，完善教育督導制度。扶持相關(guān)社會團體，建立購買教育服務的機制。1司局職責關(guān)系不清，工作協(xié)調(diào)難。存在司局職責不清、職能交叉重疊問題，跨司局的政策很難協(xié)調(diào)，司局間推諉扯皮、效率低下、各自為政、相互掣肘。例如碩博連讀好協(xié)調(diào)，本碩連讀由于涉及兩個司難協(xié)調(diào)。試點學院改革政策沒有落地，具體事宜司局分工不清晰。在醫(yī)學教育八年制后三年的補貼問題上，幾個司局意見也不一致。高校教師人事工作不知道哪個司局歸口負責。要進一步明確司局職責，理順司局關(guān)系，加強司局間業(yè)務銜接部分的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強化綜合研究、管理和服務職能。教育部內(nèi)部機構(gòu)改革時，要注意聽取高校意見。1直屬單位作用發(fā)揮不夠。對直屬單位重視不夠、信任不夠、作用發(fā)揮不夠。要統(tǒng)籌處理好司局和直屬單位的職責關(guān)系，盡可能把機關(guān)某些工作交給直屬單位去做，充分依托和發(fā)揮直屬單位的專業(yè)咨詢、支撐服務作用。進一步關(guān)心支持直屬單位事業(yè)發(fā)展。加強教育社團建設(shè)。希望有綜合司局統(tǒng)籌做好司局和直屬單位的溝通工作。1領(lǐng)導親自動手撰寫文稿較少。一些同志反映，部領(lǐng)導和司局領(lǐng)導很少自己直接動手撰寫講話稿和署名文章，要提倡領(lǐng)導干部深入思考，自己動手、親自撰寫。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。）1辦事辦文服務效率低。對基層請示事項存在回復不及時，甚至長期擱置、不解釋不批復的問題。個別司局和窗口服務單位，服務態(tài)度和服務水平亟待提高。門戶網(wǎng)站“政策咨詢”欄目意見不及時回復。要建立限時辦理、批復制度，對高校提出的要求要給予明確答復，對不能批復的問題要及時解釋、作出回應。要進一步優(yōu)化管理，減少不必要的報備環(huán)節(jié)。建立首問負責制，加強督辦落實。1布置工作不注意給基層留出合理工作時間。布置工作時間要求過急，基層剛收到通知就要求上報情況和材料，疲于應付。建議給予基層單位留出合理的辦理時間。部里派出的訪問團組，應盡量較早地確定具體行程，以便教育處組對外聯(lián)系。1有些現(xiàn)行政策標準陳舊過時?，F(xiàn)在仍在沿用計劃經(jīng)濟時期陳舊過時的政策標準，比如高校辦學基建標準、修繕經(jīng)費申報審批程序、高校編制標準、高校生師比計算口徑等。建議要抓緊修訂完善。需要進一步加大與其它部委溝通協(xié)調(diào)力度。存在許多制約教育改革發(fā)展的體制性機制性障礙，教育部雖然做了許多努力爭取有關(guān)部委支持，但力度仍顯不夠。希望進一步加強與有關(guān)部委聯(lián)系合作、溝通協(xié)調(diào)，為教育和基層單位創(chuàng)造更好的政策支持。例如高?？蒲薪?jīng)費預算問題、教師人事制度問題、教育電視臺的發(fā)展問題、傳媒集團的稅金等問題。2與新聞媒體及社會的溝通聯(lián)系不夠密切。與新聞媒體溝通的機制不夠完善，主動發(fā)聲不夠，回應媒體反映的問題不夠及時。要加強信息交互、定期溝通。建立教育宣傳專家?guī)?，并與新聞媒體共享
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