【正文】 話不達(dá)標(biāo)，如果這些教師不在規(guī)定的時間內(nèi)達(dá)標(biāo)，學(xué)校就沒有申報資格。為此，她和學(xué)校普通話水平較高的幾名老師主動承擔(dān)了輔導(dǎo)任務(wù)。在學(xué)校辦公室，她帶著老師們一個字音一個字音地糾正。通過她的努力，2011年10月學(xué)校順利地通過了省語言文字示范校評估驗收。她擔(dān)任中心校語文教研組長和學(xué)校教務(wù)主任以來，認(rèn)真組織抓好教學(xué)研究，上公開課、示范課、研討課，引領(lǐng)教師們備課、聽課、辯課等，交流體會，共商教法。帶領(lǐng)教師在教中學(xué)，在學(xué)中提高，達(dá)到教學(xué)相長，師生共同提高目的。她執(zhí)教的公開課多次在學(xué)校獲一等獎。1997年5月，她在縣電教課大賽中獲二等獎；2007年，在縣“農(nóng)遠(yuǎn)”教學(xué)運用競賽中獲二等獎；2009年，在縣小語優(yōu)質(zhì)課評選比賽中獲一等獎；執(zhí)教的《黃河的主人》一課獲市小語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽二等獎；所撰寫的論文獲省市縣級獎多篇；2011年在全國第四屆教師語言基本功大賽暨優(yōu)秀論文評選活動中獲三等獎；2012年，教學(xué)設(shè)計獲縣優(yōu)秀課例評選一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生多人在市“安美杯”書法比賽中獲獎；輔導(dǎo)學(xué)生作文在“新人杯”全國中小學(xué)校園文學(xué)大賽中多人獲獎，她本人獲“全國校園文學(xué)輔導(dǎo)三等獎”；在金寨縣第七屆書信大賽中，她班學(xué)生三十多人獲獎，她被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。一支獨放不是春，百花齊放春滿園。她非常注重對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，為了幫助青年教師提高教學(xué)水平，她經(jīng)常幫他們修改教案、上好公開課，傳授經(jīng)驗，提出一 7 些好的意見建議等，她所輔導(dǎo)的青年教師張賢芳、張志榮等多位同志，多次在市、縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。她的敬業(yè)精神深受青年教師們敬佩。三、無私、堅定、大度、敬業(yè)，在家長們?nèi)搜劾铮核裏o愧教師這個神圣的職業(yè)翻開馮?；鄣摹鞍嘀魅问謨浴?，上面記錄著每一屆學(xué)生的地址、性格、家庭情況、階段性學(xué)習(xí)成績等，通過這些深入細(xì)致地掌握學(xué)生的情況，針對學(xué)生不同特點，因材施教。三尺講臺，一顆愛心，放飛希望，忠于使命，完成目標(biāo)，樂此不疲。就這樣，她迎來了一屆又一屆稚嫩兒，用愛送走了一屆又一屆的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，她真誠無私的愛贏得了學(xué)生和家長的信任和愛戴。家長們常說，把孩子送給馮老師最放心。2005年，她班學(xué)生王煦陽被評為省級優(yōu)秀少先隊員。所授班級多次被學(xué)校、教育局評為“文明班級”。如果把一件事情當(dāng)工作干，那是生活的一部分；如果把事業(yè)干好，那是生命的一部分。馮?；郯呀處煯?dāng)成了事業(yè)，這一生她都不言放棄。這些年來，除了春節(jié)幾天，她幾乎沒有過節(jié)假日。寒暑假和“五一”、“十一”假，別人休息，她卻忙著家訪、備課和撰寫論文?；仡欁哌^的足跡，為了學(xué)生，馮?；弁痉瞰I(xiàn)了她的全部身心。自古忠孝難兩全。她也有愧疚之處：2006年，她母親因意外車禍，小腦嚴(yán)重受損，幾乎變成植物人，她卻無暇照顧，全是弟妹在醫(yī)院照料，弟妹們有怨言，但她說：“為了工作，她無奈，也無悔?！睂τ诠?，她不是孝順的兒媳，因為她很少有時間為二老盡孝心；對于丈夫，她不是溫柔 8 的妻子，因為她把柔情都奉獻(xiàn)給了她的學(xué)生；對于兒子，她更不是一位稱職的母親，就因為工作忙，孩子上學(xué)她也很少照顧上，尤其是在兒子高考期間，她為了工作，也很少去關(guān)心，她很愧疚，但她別無選擇；為了資助困難家庭的孩子上學(xué)，她很少有積蓄，但她無怨無悔，因為她所舍棄的是小家，得到的是全社會的認(rèn)可！家人也給予了她更多的理解和支持。教育事業(yè)是一曲愛的贊歌，是需要付出心血的。她以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。她所做的一切，都源于對學(xué)生的摯愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著。良駒自知前程遠(yuǎn)，不待揚鞭自奮蹄。馮?；郾硎荆龑樗膼鄣慕逃聵I(yè)，盡她最大的努力！做一名教師，是她人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是她人生的目標(biāo)。她以實際行動履行了“人民教師”這光榮而神圣的職責(zé)。第四篇：嘔心瀝血育桃李 愛崗敬業(yè)鑄師魂嘔心瀝血育桃李 愛崗敬業(yè)鑄師魂——黃官鎮(zhèn)水井完小黃超同志事跡材料黃超同志，女，1997年8月參加工作，大專學(xué)歷，中共黨員，從事教育工作14年。長期以來她能努力完善自我不斷進(jìn)取，在思想上始終堅持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，踐行江澤民同志的 “三個代表”。在工作中處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，事事以大局為重，團(tuán)結(jié)同志，踏實工作，從不計較個人得失，深受師生和廣大干群好評。一、身兼數(shù)職默默奉獻(xiàn)，言傳身教樂為人師在學(xué)校工作中她擔(dān)任政教處主任一職，因我校教學(xué)人員緊張，尤其高段教學(xué)人員極缺，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)左右為難的情況下，她急為學(xué)校所急，想為學(xué)校所想，毫不猶豫地承擔(dān)了六年級語文教學(xué)和班主任工作，同時挑起藝術(shù)教研組組長的工作。她從教以來，就深深的意識到教育本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。于是在她任政教主任后，對全校學(xué)生進(jìn)行了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。先從培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣入手，利用各種途徑向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳，并且定期檢查學(xué)生的手、臉、脖子、衣服的衛(wèi)生情況，教育學(xué)生從自身做起。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，她通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，向?qū)W生宣傳文明禮貌用語，要求學(xué)生無論身處何地都要運用禮貌語言，講文明懂禮貌。為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，她從說、坐、站、行等方面來要求男生要像紳士，女生要像淑女。在學(xué)校要像個學(xué)者，在路上像個 警察，在家中像個仆人。作為學(xué)校政教主任，又是藝術(shù)教研組長的她，為了豐富校園文化生活，使學(xué)生寓教于樂與活動之中，她利用各種機會組織開展豐富多彩的活動。在三八節(jié)到來時，她號召全校的學(xué)生都為女教師送上了禮物，表示他們對老師的感激之情；在母親節(jié)到來時，四（1）班的徐嘉欣同學(xué)，用自己積攢的零用錢為媽媽買了康乃馨，以表示對媽媽的感謝之意。她還通過郵政局開展的書信節(jié)活動，讓少先隊員們通過書信投遞的形式向媽媽說出自己的心里話，讓媽媽在節(jié)日里收到一份情真意切的禮物，這樣不僅拉進(jìn)了母子的關(guān)系，也使學(xué)生感受到親情的可貴。今年4月我校迎來了“秦天下”羽毛球俱樂部的捐贈活動，她帶領(lǐng)全體師生緊張的籌備了三天，歡迎儀式有聲有色，受到了遠(yuǎn)方客人的贊譽。隨后她又同校長一起計劃，安裝了捐贈的單杠、雙杠、爬梯，整理了其它體育器材和書籍。還倡導(dǎo)全體少先隊員用書信形式表達(dá)了自己的感恩之情，大華中學(xué)張慶校長在“六一”到來時還親筆回了信，這使許多同學(xué)倍受感動，都表示要加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)師長的期望。清明節(jié)期間，她要求各班召開了“緬懷革命先烈、弘揚革命精神”的主題班隊會，師生們以詩朗誦、歌曲、故事等多種形式表達(dá)了對先烈的懷念以及弘揚革命精神的決心；六一節(jié)期間，她積極響應(yīng)中心校的號召組織全校師生開展了“紅歌大賽”，師生通過比賽，弘揚了民族精神，培養(yǎng)了師生的愛國主義情操，增強了師生社會主義榮辱觀。4月14至4月15日，學(xué)校舉行了災(zāi)后重建后的第一次運動會，在運動會的籌備期間，她利用休息時間安排賽程，打印秩序冊，規(guī)劃 場地。還對儀仗隊中的腰鼓隊進(jìn)行訓(xùn)練，這次運動會得到黃官鎮(zhèn)廣大干群好評，她卻因勞累病倒了。未等康復(fù)她又依據(jù)學(xué)生的成績組建校體訓(xùn)隊，利用每天早餐前和中午最后一節(jié)活動課進(jìn)行訓(xùn)練，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時這一整體目標(biāo)的實現(xiàn)，現(xiàn)在已有一名同學(xué)有報考專業(yè)體育學(xué)校的愿望。二、因材施教育桃李，細(xì)微深處見真情作為有13年班主任經(jīng)驗的她在接到新班后，都要用一周的時間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解每個學(xué)生的興趣，愛好和學(xué)習(xí)情況，了解家長的文化層次，了解每個學(xué)生的生活環(huán)境。在了解學(xué)生后，她根據(jù)不同學(xué)生的特點，因材施教。該班學(xué)生陳云學(xué)習(xí)成績低下，但體育成績不錯，于是她就將該生選入校體訓(xùn)隊，并鼓勵他努力學(xué)習(xí)，以后報考專業(yè)體校，有了目標(biāo)，該生發(fā)奮努力，不僅體育成績優(yōu)異，而且文化課成績也有較大的提高。她尊重每一個學(xué)生，不管他的成績是不是優(yōu)異，她都會尊重學(xué)生的想法，用愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。該班學(xué)生李秋菊學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但不愛幫助同學(xué)，她就運用課文《關(guān)于合作》對她進(jìn)行教育，讓該生說說學(xué)完課文后的感受，該生明白了合作的重要性，變的愛幫助同學(xué)了，現(xiàn)在李秋菊已成為該班最受歡迎的人了。她關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，并且落實在實際行動上。她班學(xué)生廖玲是單親家庭，父親忙于農(nóng)活，她就利用節(jié)假日到廖玲家教她洗衣服，做飯，干家務(wù)，她告訴學(xué)生要學(xué)會自立、自強，這樣才會有出息，現(xiàn)在，該生在校是個優(yōu)等生，在家是個好幫手。學(xué)生的父親逢人都說：“這都是黃老師的