【正文】 他注定要付出得比常人多，他還得忍受寂寞與清貧?！薄耙褜W(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！狈彩亲约耗塥?dú)立完成的事，不可依賴于父母，依賴于他人，日常生活小事，應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)自解決。”計(jì)劃生育國(guó)策的推行，造成了大量獨(dú)生子女的出現(xiàn)，在他們身上，具有明顯的共性特征：刁蠻、任性、缺乏獨(dú)立自主、吃苦耐勞的精神。像這樣的事情還有很多，2每一次，我都盡力的為學(xué)生創(chuàng)造自我反省的機(jī)會(huì)，充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到自己的不足，是自覺(jué)自醒的幡然醒悟，而不是一頓呵斥、棒喝、讓其心不甘、情不愿、帶著逆反心理去勉強(qiáng)“承認(rèn)錯(cuò)誤”，而要讓其徹底認(rèn)識(shí)問(wèn)題，達(dá)到教育目的，可能還需要班主任第二次、第三次去做思想工作。學(xué)生坐好后我站在講臺(tái)上一言不發(fā)，五十多雙眼睛注視著站在講桌后面的我，在師生目光的對(duì)視中，有的把目光落到了書(shū)桌上，還有的注意到了地上灑落的作業(yè)本，于是有學(xué)生站起來(lái)準(zhǔn)備去收拾講桌上的作業(yè)本，看到這一幕，我靈機(jī)一動(dòng)，然后轉(zhuǎn)身布置了當(dāng)天的日記：“壯觀的”講臺(tái)。但是如果講究策略，將會(huì)在很大程度上改變這種現(xiàn)狀，起到事半功倍的效果。因此，我的嚴(yán)中有慈、尊重而不遷就的教育方式頗受學(xué)生歡迎，也深深地影響著他們?nèi)松^、價(jià)值觀的形成。看到他的變化，我體會(huì)到了付出的歡樂(lè)。我一次又一次的對(duì)自己說(shuō)，“你是他的老師，如同他的父親，你應(yīng)該幫助他。我班上有一個(gè)學(xué)生，從五年級(jí)進(jìn)班級(jí)開(kāi)始，父母因?yàn)楦星椴缓停祠[離婚，根本無(wú)暇顧及他的存在。從教十幾年來(lái)，在我的班級(jí)里始終洋溢著一股愛(ài)的暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生心中。這是用多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的，它是我從事教育事業(yè)以來(lái)、一直擔(dān)任班主任的動(dòng)力，所以，再辛苦、再繁瑣，但我并不言悔，因?yàn)椤巴床⒖鞓?lè)著”?！薄把鲋箯浉?，鉆之彌堅(jiān)。每次她給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，她是這樣想的，也是這樣做的，并且做到了。她抓住一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、普通話、計(jì)算機(jī)，參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，讓自身素質(zhì)不斷提高。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信賴的教師，又是親密的朋友。該班學(xué)生李秋菊學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但不愛(ài)幫助同學(xué)，她就運(yùn)用課文《關(guān)于合作》對(duì)她進(jìn)行教育，讓該生說(shuō)說(shuō)學(xué)完課文后的感受，該生明白了合作的重要性，變的愛(ài)幫助同學(xué)了，現(xiàn)在李秋菊已成為該班最受歡迎的人了。在了解學(xué)生后，她根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。4月14至4月15日，學(xué)校舉行了災(zāi)后重建后的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備期間，她利用休息時(shí)間安排賽程，打印秩序冊(cè)，規(guī)劃 場(chǎng)地。今年4月我校迎來(lái)了“秦天下”羽毛球俱樂(lè)部的捐贈(zèng)活動(dòng)，她帶領(lǐng)全體師生緊張的籌備了三天，歡迎儀式有聲有色，受到了遠(yuǎn)方客人的贊譽(yù)。在學(xué)校要像個(gè)學(xué)者，在路上像個(gè) 警察，在家中像個(gè)仆人。于是在她任政教主任后，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。長(zhǎng)期以來(lái)她能努力完善自我不斷進(jìn)取，在思想上始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，踐行江澤民同志的 “三個(gè)代表”。良駒自知前程遠(yuǎn)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄?！睂?duì)于公婆，她不是孝順的兒媳，因?yàn)樗苌儆袝r(shí)間為二老盡孝心；對(duì)于丈夫，她不是溫柔 8 的妻子，因?yàn)樗讶崆槎挤瞰I(xiàn)給了她的學(xué)生；對(duì)于兒子，她更不是一位稱職的母親，就因?yàn)楣ぷ髅Γ⒆由蠈W(xué)她也很少照顧上，尤其是在兒子高考期間，她為了工作，也很少去關(guān)心，她很愧疚，但她別無(wú)選擇；為了資助困難家庭的孩子上學(xué)，她很少有積蓄，但她無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗釛壍氖切〖遥玫降氖侨鐣?huì)的認(rèn)可！家人也給予了她更多的理解和支持。寒暑假和“五一”、“十一”假，別人休息，她卻忙著家訪、備課和撰寫(xiě)論文。所授班級(jí)多次被學(xué)校、教育局評(píng)為“文明班級(jí)”。三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心，放飛希望，忠于使命，完成目標(biāo)，樂(lè)此不疲。一支獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。她擔(dān)任中心校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和學(xué)校教務(wù)主任以來(lái)，認(rèn)真組織抓好教學(xué)研究，上公開(kāi)課、示范課、研討課，引領(lǐng)教師們備課、聽(tīng)課、辯課等，交流體會(huì)，共商教法。由于大多數(shù)教師來(lái)自于鄉(xiāng)村，方言很重，學(xué)校教師有百分之四十普通話不達(dá)標(biāo)，如果這些教師不在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)標(biāo)，學(xué)校就沒(méi)有申報(bào)資格。她除了搞好本職教學(xué)工作外，還積極主動(dòng)的做好自己所分管的教學(xué)工作。為此，每節(jié)課她都是精心設(shè)計(jì)，真正做到走進(jìn)文本、吃透學(xué)生，和學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話。每一堂成功的課例，都顯現(xiàn)著教師對(duì)美的獨(dú)特感受，對(duì)教材個(gè)性化的理解，體現(xiàn)著教師新穎的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的方法。有的經(jīng)典的文章，她總是反復(fù)閱讀，博采眾長(zhǎng)，取其精華。在教學(xué)實(shí)踐中，做到精心備課，而且是常備常新；課堂上注重學(xué)與思結(jié)合、扶與放結(jié)合、趣與樂(lè)結(jié)合，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格并取得優(yōu)異成果。二、勤奮、好學(xué)、鉆研，創(chuàng)新，在同事們的眼里：她是教育前線的標(biāo)兵在馮?；垩劾?，最感興趣的是教學(xué)，最投入的是教學(xué)，最自豪的還是教學(xué)。在馮老師的感召下，班上許多頑皮的孩子漸漸改變了不良習(xí)慣，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，細(xì)心做作業(yè)了。2012年9月份開(kāi)學(xué)，馮老師接任了充滿稚氣的一年級(jí)，班上有61個(gè)孩子，61個(gè)家庭賦予她沉甸甸的責(zé)任。她輕輕地走過(guò)去，撫摸著她的頭，關(guān)切地問(wèn)：“怎么不出去玩？哪里不舒服嗎？”她抬起頭，一雙大眼睛里噙滿了淚水，“老師，我想媽媽了！”她心頭一熱，一把把她攬?jiān)趹牙?，“哦，想媽媽可以打電話呀。后?lái)這位學(xué)生考上了大學(xué)，在給馮老師信中說(shuō)道：“老師，我在您的熱心幫助和辛勤培育下，讓我度過(guò)了難關(guān)，完成了學(xué)業(yè)，找到了工作，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您及社會(huì)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我決心努力工作，真情回報(bào)社會(huì)……”看著心血澆灌的幼苗茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用人才，馮老師感到非常欣慰！2000年，她通過(guò)縣教育局公開(kāi)選招，調(diào)入梅山三小?！焙⒆勇?tīng)了，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，連聲說(shuō)：“謝謝老師，我一定好好學(xué)習(xí)！”從這一天開(kāi)始，她就等于多了一個(gè)小妹妹，熱心幫她買(mǎi)本子，買(mǎi)筆，買(mǎi)衣服……在馮老師的感召下，2 班里的同學(xué)也都熱心地把自己的舊衣服、文具等送給她。1991年9月，中師剛畢業(yè)的馮?；?，帶著滿腔的熱情來(lái)到全國(guó)第一所希望小學(xué)——金寨縣希望小學(xué)。正是這樣的情感體驗(yàn)與認(rèn)知，使她對(duì)學(xué)生少了一分苛求，多了一分理解；少了一分批評(píng)，多了一分寬容；少了一分指責(zé)，多了一分尊重。在三尺講臺(tái)上，她宛如一朵鏗鏘玫瑰，開(kāi)得如此絢麗奪目。她曾擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、教務(wù)副主任等職務(wù)。正是本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計(jì)劃的教育策略，利用課余時(shí)間長(zhǎng)期分期分批個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，落實(shí)以人為本的教育理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。本著服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作。在這些活動(dòng)中理當(dāng)是表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。二、勤于學(xué)習(xí)、自覺(jué)錘煉、提升服務(wù)黨工作的業(yè)務(wù)能力作為一名黨員，一名學(xué)校的年輕骨干老師，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力水平，特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給我們提出了更高的要求?，F(xiàn)將本人的先進(jìn)事跡介紹如下：一、堅(jiān)持黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，樹(shù)立黨員形象。1998年8月參加工作。余老師的課，大家常常聽(tīng)得入了迷。2012年，杭州市組織的特級(jí)教師展示教學(xué)中，一位特級(jí)教師也向余老師請(qǐng)教，余老師給予了詳細(xì)地指導(dǎo)。淮南市各區(qū)縣有多少教師得到過(guò)他的指導(dǎo)和幫助已無(wú)法統(tǒng)計(jì)。其他學(xué)科老師外出賽課，他也指導(dǎo)，用余老師的話來(lái)說(shuō)：“課堂教學(xué)的原理都是相通的。四、無(wú)私的教海導(dǎo)航作為一名特級(jí)教師，余洪禮竭盡全力地幫助和輔導(dǎo)青年教師。學(xué)生普通話水平高，書(shū)寫(xiě)字體優(yōu)美，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異。在學(xué)校，青年班主任工作遇到什么困難，請(qǐng)教他，他總能幫助找到最好的解決辦法。就是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生升入初中后，就有13位同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，大部分同學(xué)都能主動(dòng)負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)。他提出班主任工作屬于潛在課程建設(shè)的思想，實(shí)踐著活動(dòng)育人的觀念。余洪禮老師率先在校內(nèi)改革語(yǔ)文考評(píng)辦法，編制了由語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、書(shū)寫(xiě)、朗讀、復(fù)述或講故事、閱讀、作文等六部分組成的語(yǔ)文綜合能力測(cè)試卷。余老師永遠(yuǎn)都是學(xué)生和家長(zhǎng)最可信賴的人！余老師對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，還表現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的深刻理解上。一個(gè)小男孩父母離異，各方面表現(xiàn)都很不好，尤其頑皮，因和母親鬧不和，要求轉(zhuǎn)學(xué)到別的地方。全國(guó)小語(yǔ)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳先云對(duì)余洪禮說(shuō)：“一定要堅(jiān)守在課堂上，這很難得?？墒沁@些，從來(lái)沒(méi)有影響過(guò)他少批一本作業(yè)，少上一節(jié)課。面對(duì)醫(yī)院發(fā)來(lái)的孩子病情危重通知單，他竟是沒(méi)請(qǐng)一天假，只是每天利用課間時(shí)間到醫(yī)院看孩子一眼。三、熾熱的教育情愛(ài)余洪禮