【正文】 學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中研討 制度，及時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。以提高教師課堂教學(xué)能力為重點，開展系列教研活動：認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標，聯(lián)系自身的教學(xué)實際，撰寫學(xué)習(xí)體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。做到備課多交流，備課中遇到的難題多與同年級教師交流、討論，爭取使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。五、加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：，用新的教育理念武裝自己的頭腦。，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進。，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。六、實施辦法：，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。，要認真寫好讀書筆記。，重查課堂教學(xué)及方法。，開展好教研活動。七、活動安排：（以下比賽時間為暫定，以實際通知為準。）九月份：以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤； 制定教研工作計劃、學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案； 各學(xué)科為開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動做準備； 十月份：；，相同學(xué)科教師探討教學(xué)中的疑難問題； 十一月份：：五六年級學(xué)生進行書法競賽。：組織五六年級學(xué)生參加“科技小制作”比賽； 十二月份：調(diào)整教學(xué)進度，制定好復(fù)習(xí)計劃，組織好復(fù)習(xí)。一月份：總結(jié)教學(xué)得失，寫好教研工作總結(jié)。第三篇：小學(xué)綜合組教研工作計劃綜合組教研工作計劃 20112012學(xué)年第一學(xué)期水波學(xué)區(qū)水波小學(xué)綜合組教研工作計劃20112012年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學(xué)校和教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校及教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。加強課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量；把學(xué)生培養(yǎng)成為能被社會公認的“基礎(chǔ)實、思維活、興趣廣、能健體、會審美，初步具有創(chuàng)新精神和實踐能力的小學(xué)生”；為進一步提升學(xué)校在社會上的知名度而努力。二、工作要點（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率教師關(guān)注每一個學(xué)生，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學(xué)生實際認真寫好教案。要創(chuàng)造性地使用教材，并講究備課的實效；認真解讀備課制度改革方案，本學(xué)期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進行備課。（二）加強學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。組織每位教師學(xué)習(xí)課程標準，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐。通過“趙老師講座”提高教師的計算機應(yīng)用水平，同時利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中，我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。（三）組建興趣組，豐富學(xué)生課余生活抓好特長教學(xué)和學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面成長搭建舞臺。積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動。重視課堂教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動。處理好各學(xué)之間的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的活動，以賽促學(xué)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。（四）改革評價方式，完善評價體系，促進共享讀本不斷發(fā)展新的學(xué)期，綜合組全體教師將本著為自己的成長負責(zé)，為學(xué)生的發(fā)展負責(zé)，為學(xué)校的口碑負責(zé)的態(tài)度，積極投入到教學(xué)和教研工作中來，用學(xué)生的進步證明自己的努力，用學(xué)生的出色證明自己的優(yōu)秀！三、本學(xué)期具體工作安排九月份：，共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。，準備參賽。（執(zhí)教者：朱玉芹）十月份：，主要學(xué)習(xí)《教師教育》等雜志上的教育案例、教學(xué)研究等內(nèi)容。，學(xué)習(xí)一些先進的教育理念和教學(xué)方法，以便提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。（執(zhí)教者：陳興業(yè)）。（執(zhí)教者：曹文崗）十一月份：。（執(zhí)教者：崔振芳）十二月份：。（執(zhí)教者：安瑾麗）。（各班體育教師）。（執(zhí)教者：王麗）一月份：，做好各學(xué)科期末收尾工作。，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)教研工作，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。2011年9月第四篇：小學(xué)綜合組教研工作計劃城計頭完小綜合組教研工作計劃（2013——2014）學(xué)第二學(xué)期結(jié)合本期學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃，綜合組本期將以科學(xué)發(fā)展觀新課標為主，以學(xué)校教導(dǎo)處、教研室工作計劃為指導(dǎo)，教育科研為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，以課程改革和思想道德建設(shè)為抓手，以信息技術(shù)為載體，以教育現(xiàn)代化為目標，夯實學(xué)科教研，強化隊伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng)，承借學(xué)校新理念的東風(fēng)繼續(xù)努力、奮斗，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組 繼續(xù)沿著綜合學(xué)科課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，扎實開展教研組活動,重點規(guī)范教研組管理建設(shè)，加強組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強調(diào)團隊合作精神，切實抓好校本培訓(xùn)，加強傳、幫、帶作用，從而全面提高音樂、美術(shù)、科學(xué)、體育、英語等學(xué)科的課堂教育質(zhì)量，實現(xiàn)新學(xué)年教學(xué)取得更好效果。一、指導(dǎo)思想良好的開端是成功的一半。本學(xué)期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導(dǎo)處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。，使他們盡快進入角色，成為一名合格的教師。三、主要工作解讀課標，積極導(dǎo)向課堂教學(xué)研究。強化課標學(xué)習(xí)，各學(xué)科組活動要立足課堂，做到研究主題、內(nèi)容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學(xué)共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。