人教新課標(biāo)版語(yǔ)文必修四38拿來(lái)主義同步練習(xí)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-11 03:06:55 本頁(yè)面
【正文】 每小題 4分） 15．根據(jù)以下規(guī)定的情景，以“紅眼病”為中心，分別擴(kuò)展成一段話，每段 40字左右。 情景一：（身體健康方面）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 情景 二：（社會(huì)影響方面）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 16．把下面的句子改寫成一個(gè)長(zhǎng)單句。（不得改變?cè)?，可以刪改個(gè)別詞語(yǔ)） 美國(guó)會(huì)眾議院近日通過(guò)了《 2021 財(cái)年國(guó)防授權(quán)法》文本，該文本中含有要求進(jìn)行美臺(tái)高級(jí)軍事教育交流等涉華條款，這些涉華條款，嚴(yán)重違反中美三 個(gè)聯(lián)合公報(bào)原則和美國(guó)政府多次重申的一個(gè)中國(guó)政策。我國(guó)對(duì)此表示堅(jiān)決反對(duì)。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 17．下面是一則手機(jī)短信，請(qǐng)根據(jù)上下文，在句中再造兩個(gè)句子，以構(gòu)成排比句。 面對(duì)困難，微笑含著勇敢；＿＿＿＿，＿＿＿＿；＿ ＿＿＿，＿＿＿＿；面對(duì)冷漠，微笑洋溢熱情。愿你永遠(yuǎn)微笑 著面對(duì)人生。 五、作文（ 40分） 18．閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文 生活中，人 們逐漸發(fā)現(xiàn)，真正感動(dòng)的往往不是一些事物本身，而是點(diǎn)綴在這些事物之中的一些不可或缺的細(xì)節(jié)，這些細(xì)小的環(huán)節(jié)有機(jī)地交織在一起，常常就成了最能感動(dòng)人的因子。比如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的某一次攙扶，醫(yī)療室里的某一個(gè)微笑，名著里人物的某 一次邂逅??細(xì)節(jié)能豐實(shí)我們的情感，陶冶我們的性情，讓人更具人格魅力。然而，有些細(xì)節(jié)也令人作嘔：圖書館里的報(bào)刊被挖開了“天窗”，飯?zhí)瞄L(zhǎng)龍鏈里插上了礙眼的“走捷徑”的“吃客”，安靜的宿舍里突然有少數(shù)人喋喋不休地開“臥談會(huì)”?? 生活中，你有 相關(guān)的體驗(yàn)、見(jiàn)聞與認(rèn)識(shí)嗎 ?請(qǐng)以“細(xì)節(jié)與人品高下”為話題寫一篇不少 于800字的作文。 要求：①題目自擬；② 文體自選；③立意自定；④不得抄襲。 附參考答案： C．（ A，詡：音 xǔ； B，蹩：音 bi227。； D，譬：音 p236。) 2． C．（ A，“班駁”應(yīng)為“斑駁”； B，“禮上往來(lái)”應(yīng)為 “禮尚往來(lái)”； D，“遮敝”應(yīng)為“遮蔽”） 3． A．（以至：一般表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸， 也說(shuō)“以至于”；以致：用在下半句的開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果，多指不好的結(jié)果。句 ① 表示延伸，用“以至”。捉摸：猜測(cè)、預(yù)料 。琢磨：反復(fù)思索?！白矫薄白聊ァ倍际莿?dòng)詞。“捉摸”多用于不確定的說(shuō)法?！白聊ァ痹瓉?lái)的意思是對(duì)玉石的雕刻和打磨，后來(lái)引申為對(duì) 文章的加工使之精美或?qū)σ患乱宄?，翻?lái)覆去地思考、推敲。顯然， ② 句應(yīng)用“捉摸”。接受：對(duì)事 物容納而不拒絕；接收：收受、接
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