【正文】
些什么 ? 4) 根據(jù)學生回答問題的情況再適當播放幾次錄音,教師做適當?shù)闹v解直到多數(shù)學生明白會話的基本內(nèi)容。 5) 要求學生兩人一組,分別扮演楊明和吳先生進行對話,最后選幾個小組在前面表演,師生共同進行評價。 6) 教師示范板書本課的四會生詞,讓學生觀察模仿,并在練習本上練習。 7) 指導學生完成本課的小制作:先在一張硬紙板上畫一個七邊形,然后剪下來涂上不同的顏色,再寫上一周 7天的英文,最后用鉛筆或小木棒插在紙板中間玩游戲,一個人轉(zhuǎn)動紙 板,紙板停下時,另 —— 個人要用英文說出朝下的一天的英文單詞,并能正確拼出單詞。 3. 趣味操練 (Practice) 1) 學生兩人一組,分角色表演對話。 2) 教師提出系列問題各組搶答姐 Do you like sports ? Do you have a PE, maths,Chinese, music class every day ? When