【正文】
這個(gè)短語(yǔ)發(fā)音較難,學(xué)生容易把 write讀成 white,教師要注意引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行區(qū)分和辨別;在 send a short message 這個(gè)短語(yǔ)中, message的發(fā)音不容易掌握;而對(duì)于 make a video call 的意義,學(xué)生理解起來(lái)可能有困難,教師可借助多媒體舉例說(shuō)明,幫助他們理解其意思,并與 make a phone call 進(jìn)行意義和發(fā)音的區(qū)分。 Tip: 詞匯學(xué)習(xí)要放在語(yǔ)境中。教師應(yīng)有意識(shí)地調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的一些語(yǔ)言知識(shí)并盡量使用本課的目標(biāo)語(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行自然的交流與溝通,從而 做到詞、不離句、句不離景。 (2) 教師自己或是請(qǐng)一名學(xué)生示范朗讀短語(yǔ),但只做出口型不出聲音,讓其他學(xué)生猜猜讀的是哪一個(gè)。 (3) 學(xué)生以小組為單位,展開抽卡片造句活動(dòng),抽到哪一張就用上面的短語(yǔ)造