【總結(jié)】第5節(jié)表示元素的符號(hào)物質(zhì)組成構(gòu)成元素分子原子離子同類/質(zhì)子數(shù)相同總稱原子構(gòu)成原子物質(zhì)混合物純凈物是否同種物質(zhì)/分子單質(zhì)化合物是否只有一種元素金屬,碳,硅…下列說法是否正確1、一氧化碳是由碳、氧兩種
2024-11-25 21:52
【總結(jié)】(1)地殼中含量最多的金屬元素是()A.氧B.硅C.鋁D.鐵(2)人體中含量最多的是()A.氧B.硅C.鋁D.鐵(3)海洋中含量最多的是(
【總結(jié)】物質(zhì)組成的表示安居育才中學(xué)初三化學(xué)組第一課時(shí)元素與元素符號(hào)物質(zhì)是由什么組成的?佛教:地、水、火、風(fēng)?道教:金、木、水、火、土?現(xiàn)代科學(xué)(化學(xué))認(rèn)為物質(zhì)由什么組成呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握元素的概念。?2、會(huì)寫常見元素的名稱和符號(hào)。?3、知道元素的簡(jiǎn)單分類。?4、理解元素、原子、離子與物質(zhì)的
2025-07-20 01:55
【總結(jié)】第7節(jié)元素符號(hào)表示的量1.相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)分子質(zhì)量一、教學(xué)目標(biāo):1、了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念及計(jì)算方法2、理解相對(duì)分子質(zhì)量的概念3、會(huì)查閱相對(duì)原子質(zhì)量表4、能根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量二、教學(xué)重點(diǎn):1、相對(duì)原子質(zhì)量的概念、相對(duì)分子質(zhì)量的概念2、能根據(jù)化學(xué)
2024-12-09 06:15
【總結(jié)】不同的語(yǔ)言,元素名稱的讀法和寫法有所不同,為了方便表述和交流,人們常用符號(hào)來(lái)表示元素以及由它們組成的物質(zhì)。人們經(jīng)多年的使用和修改,確定了一套符號(hào)來(lái)表示各種元素。元素符號(hào)用來(lái)表示元素的符號(hào),就叫做——第一課時(shí)各種符號(hào)電學(xué)符號(hào)數(shù)學(xué)符號(hào)【元素符號(hào)的發(fā)展歷史】古希臘時(shí),人們已開始用符號(hào)來(lái)表示當(dāng)時(shí)所謂的元素
2024-09-29 15:35
【總結(jié)】第一課時(shí)相對(duì)原子質(zhì)量說說下列符號(hào)的含義CCO21、表示碳元素2、表示一個(gè)碳原子3、表示碳物質(zhì)1、表示二氧化碳物質(zhì)2、表示二氧化碳由氧元素和碳元素組成3、表示一個(gè)二氧化碳分子4、表示一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成以上表示的含義
2024-12-23 14:51
【總結(jié)】第5節(jié)表示元素的符號(hào)物質(zhì)組成構(gòu)成元素分子原子離子同類/質(zhì)子數(shù)相同總稱原子構(gòu)成原子物質(zhì)混合物純凈物是否同種物質(zhì)/分子單質(zhì)化合物是否只有一種元素金屬,碳,硅…2、由____________組成的純凈物叫做單
2025-07-20 12:21
【總結(jié)】27/2表?yè)P(yáng)一:1.作業(yè)有家長(zhǎng)簽名(+2星):姚翔;葉航葦;徐晨哲;陳俊杰;張一文;王陳澤;趙沁怡;王澤菲;張昊;袁佳藝;2。作業(yè)有一頁(yè)全對(duì)(+4星):陳俊芃;黃燁蕓;陳佳伊;邵辰愷;馬平川;王澤菲;張昊;張嘯天;袁佳藝;郭諭辰;何倩;3。作業(yè)中有知識(shí)要點(diǎn)整理且優(yōu)秀;或完整課堂筆記(+4星)
2025-04-14 02:02
【總結(jié)】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)(3)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:能根據(jù)化合價(jià)寫簡(jiǎn)單的化學(xué)式;能根據(jù)化學(xué)式推斷元素的化合價(jià)。2.過程與方法:運(yùn)用“整理歸納——找規(guī)律——編順口溜”的方式自主學(xué)習(xí)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)尋找規(guī)律、得出規(guī)律的樂趣。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):元素化合價(jià)的規(guī)律;根據(jù)元素的化合價(jià)寫化學(xué)式;
2024-11-28 03:40
【總結(jié)】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:能說化學(xué)式如CO2的意義;知道氧氣、鐵等單質(zhì)的化學(xué)式書寫;知道一些常見化合物如水、二氧化碳的化學(xué)式書寫;會(huì)根據(jù)化學(xué)式來(lái)讀出物質(zhì)名稱。2.過程與方法:學(xué)習(xí)在科學(xué)研究中從不同角度思考問題的方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受化學(xué)式反映物質(zhì)意義的謝意簡(jiǎn)約和豐富。二、學(xué)習(xí)
2024-11-19 04:31
【總結(jié)】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:能用符號(hào)表示常見離子(如氯離子、碳酸根離子);能說化學(xué)式如CO2的意義;能熟練書寫氫氧根離子、碳酸根離、硫酸根離、硝酸根離;請(qǐng)從離子符號(hào)判斷離子的帶電情況。2.過程與方法:運(yùn)用“觀察——?dú)w納——應(yīng)用”的方式自主學(xué)習(xí)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)尋找規(guī)律、應(yīng)
2024-11-28 10:16
【總結(jié)】第一章復(fù)習(xí)課基本知識(shí)和概念1、符號(hào)與模型2、物質(zhì)、分子、原子、離子、元素的關(guān)系3、元素、同位素4、原子結(jié)構(gòu)的模型建立過程:道爾頓實(shí)心球模型、湯姆森模型、盧瑟福模型、分層模型、電子云模型5、化學(xué)用語(yǔ):元素符號(hào)、化學(xué)式、(化學(xué)方程式)的寫法和意義6、根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算
2024-11-09 00:35
【總結(jié)】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法榆中九中-------------常見物質(zhì)的化學(xué)式:?水:H2O?氧氣:O2?二氧化碳:CO2分子:原子:離子:學(xué)生舉例H2、NH3Fe、MgNaCl化學(xué)式的意義H2O表示的意義
2024-11-24 15:30
【總結(jié)】物質(zhì)的密度專題復(fù)習(xí)——物質(zhì)的性質(zhì)(四)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積(厘米3)質(zhì)量(克)比值=質(zhì)量/體積(克/厘米3)水14040128080131001001鐵4403165807326100790比較???可知同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比比較表格中?
2024-11-10 22:14
【總結(jié)】包裝袋上標(biāo)有“凈含量900g”是什么意思?表示內(nèi)裝物體的質(zhì)量是900克1、觀察講臺(tái)、課桌是由什么東西組成的?2、講臺(tái)、課桌、鐵錘、鐵釘?shù)确Q為什么?3、組成這些物體的木材、鐵叫什么?4、講臺(tái)和課桌哪個(gè)含木材多?物體物質(zhì)5、鐵錘、鐵釘哪個(gè)含鐵多?6、物體所含物質(zhì)的多少可用什么表示?質(zhì)量質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的
2024-10-16 01:27