教育的美好姿態(tài)讀后感(已改無錯(cuò)字)
2024-09-28 14 本頁面
【正文】 們的文體教學(xué)也陷入了四不像。教學(xué)技巧高高凌駕于文字語言的本色之上，這樣的語文課，想美太難。其次，問題設(shè)計(jì)之本。大道至簡(jiǎn)，這四個(gè)字，我很喜歡。一堂課就該有它簡(jiǎn)潔凝練的主問題，而小處，則是在那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字里去探尋通向文章靈魂的密碼。最后，問題如何設(shè)計(jì)，是關(guān)鍵。肖培東老師所有的教育理念，其實(shí)就是圍繞一個(gè)“真”字。問題如何設(shè)計(jì)才能達(dá)到這個(gè)“真”的標(biāo)準(zhǔn)呢。教師設(shè)計(jì)所有問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是用來激活學(xué)生思維的，所有問題應(yīng)該是有一定留白的，而不是一個(gè)問題拋出去，就如水落石出一般。語文課的真，
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