20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊73求一個數(shù)的幾倍是多少2教學設計(已改無錯字)
2023-01-10 16:04:34 本頁面
【正文】 果，鼓勵學生說一說為什么用乘法計算。 既是自主解決問題的成功體驗，又是檢查學生解答求一個數(shù)的幾倍是多少簡單問題的過程。 師：誰來說一說是怎樣想的、怎樣計算的？ 生：小山羊拔了 2 棵，老山羊拔的棵數(shù)是小山羊拔的棵數(shù)的 8 倍，求老山羊拔了多少棵，就是求 2 的 8 倍是多少，用乘法計算： 8 2＝ 16（棵） 如果學 生把“ 2 的 8 倍”說成“ 8個 2”，教師給予肯定。 四、課堂練習 練一練第 認真讀圖，讀懂 師：請同學們看練一練第 1 題的 1 題，指導學生觀察圖，了解圖中的信息，然后獨立解答。交流時，說一說是怎樣想的。 題意，是計算的關鍵。 圖，你看到了什么？ 生：圖中有大船、有小船?? 師：數(shù)一數(shù)有幾只大船。 學生數(shù)后回答： 5 只。 師：小船呢？ 生：太多了?? 師：讀一讀圖上面一行字。 生：小船的只數(shù)是大船的 5 倍。小船有多少只？ 師：我們知道，大船有 5 只，書上又告訴了小船是大船的 5 倍。你能算出小船有多少只嗎？試一試。 交流 算法。 練一練第2 題，讓學生獨立完成，做完后再說一說自己是怎樣想的。讓學生
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