20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期第三次聯(lián)考試題新人教版第174套(已改無錯字)
2023-01-10 15:04:55 本頁面
【正文】 備逃遁的前奏。命運像一只筐， ________， ________。 ________。 ________， ________，我要提醒我自己 —— 這是命運的光環(huán)籠罩了我。 ________。 ① 然后蒙一塊宿命的輕紗。 ② 當我快樂當我幸福當我成功當我優(yōu)越當我欣喜的時候， ③ 當一切美好輝煌的時刻， ④ 在這個環(huán)里，居住著機遇，居住著偶然性，居住著所有幫助過我的人。 ⑤ 我背著它慢慢地向前走，心中有一份心安理得的坦然。 ⑥ 我把對自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一古腦地塞進去， A.⑤②③④①⑥ B.⑥①⑤②③④ C.⑤①⑥③②④ D. ⑥⑤ ②③①④ ，回答后面的問題。（ 5分） （ 1）請介紹這幅漫畫的主要內(nèi)容。（ 2分） （ 2）讀了這幅漫畫，你有何感受？請寫一段話發(fā)表自己的看法。（ 3分） ，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯 嚴密。每處不超過 12個字。（ 6分） 從新課改的視角看，教師不應(yīng)再是單純的知識傳授者， ① ，他將?游客?引入 佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當?游客?對巍然高聳的建筑群茫然不解或不識鳥獸草 木之名時，他不會置身事外， ② ，令人如沐春風，有時還要象仙人指路， 在?游客?的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時輕靈而高妙地一?點?，即收到? ③（詩句） ?的奇效。 五、作文（ 60分） ，根據(jù)要求寫文章。 中新網(wǎng) 12月 22日電 據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》網(wǎng)報道 ,巴西總統(tǒng)羅塞夫日前通過社交網(wǎng)站 ,為自己無意中違反了交通法規(guī)向全國民眾認錯。 巴西多份報紙都刊登了同一張照片 ,顯示正在南部城市阿萊格雷港度假的羅塞夫 ,坐在一輛汽車后座上 ,懷里抱著年僅 3歲的外孫加布里埃爾。 然而這張照片卻引發(fā)爭議 ,因為巴西現(xiàn)行交通法例規(guī)定 ,1 歲至 4 歲的幼兒在乘車時 ,必須坐在專門的?嬰兒椅? 上 ,否則即屬違法行為。 對此 ,羅塞夫在 twitter中作出解釋 ,稱當時她打算帶外孫去他爺爺家里。她接著寫道 :?我的外孫就坐在我的懷里 ,這是一個錯誤。交通法規(guī)定得很清楚 :兒童應(yīng)當擁有專門的坐椅。為了這個錯誤 ,我請求原諒。? 以上這則材料引發(fā)你怎樣的思考？請自擬標題，自定立意，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于 800字的文章。 許昌市五校聯(lián)考高二第三次考試 語文試卷答案 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 1． C（“我國南方地區(qū)是集中供熱和 分散采暖相結(jié)合”錯，原文為“我國南方地區(qū)宜采用集中供熱和分散采暖相結(jié)合”） 2． B（“增強熱網(wǎng)和用戶端的經(jīng)濟性”錯，“用新型折流桿熱網(wǎng)加熱器代替?zhèn)鹘y(tǒng)的折流板熱網(wǎng)加熱器”只能增強熱網(wǎng)的經(jīng)濟性） 3． A（從原文可以看出，分散采暖不可能在全國范圍內(nèi)取代集中供熱） 二 、古詩文閱讀 (36分 ) (一 )文言文閱讀 (19分 ) (D視：比 ). (①是說朝廷派往外郡的使者的心理 ,③主要是說韓鏞因為人剛介遭人忌恨 ) (“極力阻撓”； “中書省”而是“侍御史” ,官職上張冠李戴； D.“朝廷供奉本來就多，各地方州縣很討厭他們”不當 ) 7． (1)每月初一十五定必穿戴深衣幅巾來拜祭孔子，每月一定來考核功課，用來勸勉鼓勵。 (5分。大意 2分，“旦望”“幅巾深衣”“ 勸勵”“考訂”各 1分 ) (2)后來皇帝降旨，因為繒帛過于脆薄，派使臣笞責行省官員和各州縣長官，唯獨韓鏞沒有受到責罰。 (5分。大意 1分，“以”“ 笞”“獨”“無預(yù)”各 1分 ) （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 8．最后一聯(lián)運用擬人的修辭手法。不懂人事，隨風飛舞，突出了自己的寂寞愁苦無人理解，無法排遣。飛絮 漫天營造了一種凄迷的景象，以景襯情，更讓詩人感覺心境悲涼。（“手法” 2分，“賞析” 3 分。如果考生手法答從情景關(guān)系角度答也可以。如果考生考生 “楊花倚風輕狂，比喻小人得志，與自己的不得志形成對比，流露出自己對世事的不滿?！笨勺们榻o分。） 9．①詩人自嘲自己為斗粟而奔走仕途，虛度人生，表達了作者奔波仕途的無奈情懷。②以無計建功立業(yè)，只能以詩抒懷的現(xiàn)狀，抒發(fā)了懷才不遇的的悲苦之情。③寒食時節(jié)，人在旅途，看到天上歸雁，空中飛絮，耳聞雜亂鶯啼，更是倍添愁苦、無限落寞，引發(fā)了詩人，思念家鄉(xiāng)的羈旅愁緒。（每點 2分，三 點 6分） （三）名篇名句默寫 (6分 ) 10．（每句 1分，共 6分） ①敏于事而慎于言 ②士不可以不弘毅 ③鐘鼓饌玉不足貴 ④非是藉秋風 ⑤晨起動征鐸 ⑥波瀾動遠空 三、實用類文本閱讀（ 25分） 11．閱讀下面的文字，完成（ 1） — （ 4）題。（ 25 分） （ 1） A、 C、 E（ 5分，答出 C給 3分，答出 E給 2分，答出 A給 1分。 A項表述不準確，應(yīng)是“在教育主管部門眼里”，所以給 1分； B項理解錯誤?！皩嵤菏焦芾碇贫取敝皇且环N設(shè)想，沒有實現(xiàn)； D項中的“中國教育的弊 端就能得到根本解決”說法絕對化，不符合文意。） (2)①隨時做好準備，祖國需要人才，自己能有所作為。這從他平時堅持學(xué)習、提高自身能力上可以看出。②能夠抓住機遇。這從他中科院青海鹽湖所急需
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