20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期第三次聯(lián)考試題新人教版第174套(參考版)
2024-12-02 15:04本頁面
【正文】 。等到脫脫被罷免，受他重用的人都被處死，只有韓鏞免去災(zāi)禍。十一年，丞相脫脫在位，而龔伯璲這些人正受重用，朝廷都在議論改革，韓鏞也提出意見，但沒有被采納。韓鏞治理政事，即使是小事，他考慮周詳 縝密大都像這樣。以前，朝廷的使臣到達(dá)地方州縣，官府供奉極為奢侈，一旦不滿足他們的愿望，他們就懷恨在心，往往在朝廷中對地方官員竭力誹謗，那些出使到饒州的使臣，韓鏞在郡舍接見他們，供給他們粗米飯，他們從饒州回去后都沒有什么議論。每當(dāng)處理 政事的空閑，肯定要邀請接見師生，與他們講論探究經(jīng)義，由此人人自覺努力學(xué)習(xí)，因而饒州通過科第考試進(jìn)入仕途的人，比其他郡縣多。人們起初極為害怕，后來就都贊同信服了。韓鏞到任后，就拆毀了這座廟宇，將泥塑偶像沉入江中?！庇谑腔实厶匾鈱懮享n鏞的姓名，授給他饒州路總管的官職。至正五年，御史臺官員辨白他所受的誣陷，于是又被起用參議中書省事務(wù)。順帝初年，歷任宣徽院及樞密院僉事。天歷二年，轉(zhuǎn)任江浙財賦副總管?！被实巯略t同意他的奏言?；实劬拖胱屩袝鴧⒆h傅巖起做吏部尚書，韓鏞上書說：“吏部掌管官吏的考核、選拔，傅巖起從吏職起家做官，怎么能完全了解天下的賢才。泰定四年，又轉(zhuǎn)任國子博士，不久擔(dān)任監(jiān)察御史。 【參考譯文】 韓鏞，字伯高，濟(jì)南人。③柳暗花明又一村。 (3分 ) 16. 參考答案：①教師更應(yīng)像一個導(dǎo)游?！逼鋵?shí)，為官也是如此，小的貪欲往往能夠引起自己的物欲膨脹，最后就會變成炸彈，隨時都會引爆。 階段一，他右手提著一個小禮品盒往回走；階段二，他右手夾著一個稍大的禮品盒往回走；階段三，他右手托著一個很大的禮品盒；階段四，他右手舉著一個更大的炸藥包。最后一個橫線前有“光環(huán)”，因此決定了④應(yīng)排在最后。“微博”與“微小說??輕博客”等概念是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系。直諒多聞指為人正直信實(shí)，學(xué)識廣博 ) (B成分殘缺，應(yīng)在“床位”后加上“目標(biāo)”； ，“邁上新臺階”要比“良好發(fā)展勢頭”更高一級。 觀點(diǎn)三：兩者都是，兩面兼顧，言之成理即可。②在教育方面，他總是特立獨(dú)行，按照自己的理想辦學(xué)，并能忠于理想不退縮。 觀點(diǎn)二：朱清時是理想主義者。② 為人方面：主動放棄省部級待遇，體現(xiàn)了一個學(xué)者不慕名利的清高操守，具有書生氣質(zhì)。（每點(diǎn) 2分，答出3點(diǎn)即可） (4)觀點(diǎn)一：朱清時是學(xué)者。③在任南科大校長任上，未經(jīng)教育部批準(zhǔn)，自 主招生。 (每點(diǎn) 2分，共 3點(diǎn) ) (3)①為保證教學(xué)質(zhì)量，中科大實(shí)行不擴(kuò)招政策。③對科學(xué)研究孜孜以求，全身心投入，有一種拼搏的力量。②能夠抓住機(jī)遇。） (2)①隨時做好準(zhǔn)備，祖國需要人才，自己能有所作為。 A項表述不準(zhǔn)確，應(yīng)是“在教育主管部門眼里”，所以給 1分； B項理解錯誤。（每點(diǎn) 2分，三 點(diǎn) 6分） （三）名篇名句默寫 (6分 ) 10．（每句 1分，共 6分） ①敏于事而慎于言 ②士不可以不弘毅 ③鐘鼓饌玉不足貴 ④非是藉秋風(fēng) ⑤晨起動征鐸 ⑥波瀾動遠(yuǎn)空 三、實(shí)用類文本閱讀（ 25分） 11．閱讀下面的文字，完成（ 1） — （ 4）題。②以無計建功立業(yè)，只能以詩抒懷的現(xiàn)狀，抒發(fā)了懷才不遇的的悲苦之情?！笨勺们榻o分。如果考生手法答從情景關(guān)系角度答也可以。飛絮 漫天營造了一種凄迷的景象，以景襯情，更讓詩人感覺心境悲涼。大意 1分，“以”“ 笞”“獨(dú)”“無預(yù)”各 1分 ) （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 8．最后一聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法。大意 2分，“旦望”“幅巾深衣”“ 勸勵”“考訂”各 1分 ) (2)后來皇帝降旨，因為繒帛過于脆薄，派使臣笞責(zé)行省官員和各州縣長官，唯獨(dú)韓鏞沒有受到責(zé)罰。 許昌市五校聯(lián)考高二第三次考試 語文試卷答案 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 1． C（“我國南方地區(qū)是集中供熱和 分散采暖相結(jié)合”錯，原文為“我國南方地區(qū)宜采用集中供熱和分散采暖相結(jié)合”） 2． B（“增強(qiáng)熱網(wǎng)和用戶端的經(jīng)濟(jì)性”錯，“用新型折流桿熱網(wǎng)加熱器代替?zhèn)鹘y(tǒng)的折流板熱網(wǎng)加熱器”只能增強(qiáng)熱網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)性） 3． A（從原文可以看出，分散采暖不可能在全國范圍內(nèi)取代集中供熱） 二 、古詩文閱讀 (36分 ) (一 )文言文閱讀 (19分 ) (D視：比 ). (①是說朝廷派往外郡的使者的心理 ,③主要是說韓鏞因為人剛介遭人忌恨 ) (“極力阻撓”； “中書省”而是“侍御史” ,官職上張冠李戴； D.“朝廷供奉本來就多，各地方州縣很討厭他們”不當(dāng) ) 7． (1)每月初一十五定必穿戴深衣幅巾來拜祭孔子，每月一定來考核功課，用來勸勉鼓勵。為了這個錯誤 ,我請求原諒。她接著寫道 :?我的外孫就坐在我的懷里 ,這是一個錯誤。 然而這張照片卻引發(fā)爭議 ,因為巴西現(xiàn)行交通法例規(guī)定 ,1 歲至 4 歲的幼兒在乘車時 ,必須坐在專門的?嬰兒椅? 上 ,否則即屬違法行為。 中新網(wǎng) 12月 22日電 據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》網(wǎng)報道 ,巴西總統(tǒng)羅塞夫日前通過社交網(wǎng)站 ,為自己無意中違反了交通法規(guī)向全國民眾認(rèn)錯。（ 6分） 從新課改的視角看，教師不應(yīng)再是單純的知識傳授者， ① ，他將?游客?引入 佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當(dāng)?游客?對巍然高聳的建筑群茫然不解或不識鳥獸草 木之名時，他不會置身事外， ② ，令人如沐春風(fēng)，有時還要象仙人指
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