7形勢與政策課心得系列(已改無錯(cuò)字)
2024-09-26 20 本頁面
【正文】 培養(yǎng)出來很多畢業(yè)生之后，他暫時(shí)可能會(huì)面臨一個(gè)失業(yè)的問題，因?yàn)閯趧?dòng)力市場對你這個(gè)人才的需求，它可能是有一個(gè)限度的，你突然給它增加很多，它吸納不了。但同時(shí)，勞動(dòng)力市場它會(huì)做出反應(yīng)，很多職業(yè)本來是不需要大學(xué)畢業(yè)生文憑，但是在大學(xué)生“泛濫的年代”里，它們就可以招大學(xué)生了。這就是所謂的擠占效應(yīng)，大學(xué)生把高中畢業(yè)生的職位擠占了，高中生把初中生的職位擠占了，就一層層往下擠。所以這個(gè)假以時(shí)日可以解決，這是一個(gè)臨時(shí)性的問題。當(dāng)然了，政府可以積極地從產(chǎn)業(yè)也好，從就業(yè)也好，從創(chuàng)業(yè)也好，各種角度，促進(jìn)他們短期消化的問題。所以這個(gè)問題它是個(gè)短期的問題，長期的話，我們中國現(xiàn)在接受高等教育人口的比例，還是很低的，我們中國還需要大量地接受高等教育的人才。 中國經(jīng)濟(jì)騰飛的同時(shí)教育也得到了一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)期，這時(shí)肯定會(huì)在社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下存在著一些問題。作為大學(xué)生的我們，不僅面對著未來就業(yè)的壓力，而且還有當(dāng)前學(xué)術(shù)知識(shí)迷茫的挑戰(zhàn)。我們可能在為自己的未來生涯感到迷茫，但更多的大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性，意識(shí)到大學(xué)里依舊努力學(xué)習(xí)的時(shí)代趨勢。所以這是一個(gè)時(shí)代面臨的短期轉(zhuǎn)型問題，相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和新一代人才和成功人士的引導(dǎo)下，中國會(huì)迎接這個(gè)社會(huì)教育轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟(jì)繁榮的同時(shí)輸入更多優(yōu)質(zhì)的人才。 第四篇：形勢與政策課心得系列4形勢政策課心得體會(huì) 不知不覺，大學(xué)已經(jīng)快兩年了，形勢與政策課也到了大學(xué)階段的最后一節(jié)。對于行政課，說來也慚愧，這個(gè)學(xué)期以前的課基本都是以睡覺度過，偶爾睡醒了起來大略聽一下老師在講些什么，寫論文也是粘粘貼貼敷衍了事，覺得其實(shí)不開這門課也無所謂。但是這個(gè)學(xué)期老師讓我對行政這門課有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。 說建議，其實(shí)也談不上。對于您的教學(xué)，我覺得基本已無可挑剔了。而其他老師我覺得在有些方面還有欠缺。對于四學(xué)期的行政課，有的老師給我的感受就是整堂課是一些數(shù)據(jù)的拼拼湊湊，提到一些很表面的東西，當(dāng)然也有可能是我沒仔細(xì)聽。感覺上提到的事物，如中美關(guān)系等是新聞上都可以看到，或者我們已經(jīng)了解的一些東西。而我覺得這方面您做的還是很到位的。從您的講座里總能感覺到一些更深層次的東西，包括對生涯的規(guī)劃，未來的路怎樣去走以及美國種種舉措背后包含的真正含義，讓我覺得受益匪淺。 6節(jié)課總的來說時(shí)間還是太短，有的時(shí)候會(huì)有意猶未竟的感覺，或者是只講了最近時(shí)事的一方面，其他也很重要的事沒有剖析之類的。如果有可能的話可以增加到每次三節(jié)課亦或是每學(xué)期的周次增多。對于考試，個(gè)人感覺真的是不太有必要?？赡軐W(xué)校也是為了減輕我們的負(fù)擔(dān)，不需要每個(gè)同學(xué)都花長時(shí)間做調(diào)查研究。但是考試每次花一個(gè)小時(shí)在那狂找，寫完了之后就不記得寫了什么，也沒有什么思想方面深刻的見解，讓人覺得完全沒有必要，當(dāng)然生活中沒有必要的 事還有很多很多，每個(gè)專業(yè)也有沒有必要上的課，這只是一個(gè)形式上的問題。 5條建議估計(jì)我是湊不全了，暫時(shí)只想到這么多。今天的課感覺上還是很不錯(cuò)的，對于能源問題一直是中國發(fā)展道路上急需解決的一個(gè)重要問題。對于美國的種種惡劣行徑和中國替別國作嫁衣裳這種事我們也義憤填膺了好久，但是不管怎么說，中國需要發(fā)展，這件事就必須解決，盡管前路崎嶇。但同時(shí)我也感覺很迷茫，感覺有種透不過氣的感覺，毛鄧三課上老師給我們講的基本都是中國依照蘇聯(lián)制度模式的各種弊病以及毛澤東真實(shí)的一面，當(dāng)然還有文革十年帶給中國的巨大破壞，同時(shí)老師也指出了如今中國選舉制度的欠缺以及民主的缺失，以及社會(huì)最近頻發(fā)的各種天災(zāi)人禍，天災(zāi)不可避免，人禍砍殺事件是否反映了社會(huì)制度存在弊病呢。感覺中國既有內(nèi)憂，又有外患，前途堪稱崎嶇，有的時(shí)候在放松之余又不免為了中國的未來感到些許擔(dān)心。 當(dāng)然現(xiàn)階段我們的目標(biāo)是為自己的未來定好方向，現(xiàn)在我們只能說未來能為祖國出一份力，能不愧于祖國的培養(yǎng)。 第五篇：形勢與政策課心得體會(huì)形勢與政策課心得體會(huì) 之當(dāng)今國際形勢分析 通過本學(xué)期的形勢與政策課，我對當(dāng)今變幻多端的國際形勢有了一定的了解，有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、樹立正確的
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