7學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作報(bào)告(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-26 18 本頁(yè)面
【正文】 、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的踐行嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。每學(xué)年初，學(xué)校安排學(xué)生前兩周集中背誦識(shí)記《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，并對(duì)背記結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)成績(jī)納入班級(jí)量化考核，確保了識(shí)記效度。平時(shí)加強(qiáng)考核，定期檢査學(xué)生的服飾、發(fā)型、言談舉止是否符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，對(duì)個(gè)別違規(guī)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行糾正處理，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信。 注重心理健康教育，形成陽(yáng)光心態(tài)和健全人格。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室和心理教育課，健全心理。學(xué)校建有學(xué)生心理健康咨詢(xún)室，由一名心理健康知識(shí)較為豐富的政教主任任輔導(dǎo)教師，認(rèn)真對(duì)心理障礙學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和矯正，各包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生和心理障礙學(xué)生的干預(yù)與輔導(dǎo)，確保每一名學(xué)生始終保持陽(yáng)光積極心態(tài)，身心健康成長(zhǎng)。 四、營(yíng)造文明氛圍，創(chuàng)設(shè)文明校園。 加大宣傳力度，樹(shù)立典范，示范引領(lǐng)。學(xué)校每學(xué)期初，都制作“師德標(biāo)兵”、“教學(xué)成績(jī)優(yōu)異教師”和各類(lèi)校園星級(jí)學(xué)生光榮榜，向社會(huì)群眾和全體師生予以展示，發(fā)揮激勵(lì)感召效應(yīng)。及時(shí)創(chuàng)辦校園板報(bào)向師生宣傳教育法規(guī)、政策及文化科學(xué)知識(shí)；年級(jí)組根據(jù)學(xué)生學(xué)齡特點(diǎn)、節(jié)慶內(nèi)容、校歷安排組織各班學(xué)生定期創(chuàng)辦一次主題鮮明的班級(jí)板報(bào)或手抄小報(bào)，使學(xué)生受到文化熏陶，對(duì)各班級(jí)的板報(bào)質(zhì)量及時(shí)評(píng)比，促使板報(bào)水平進(jìn)一步提升，學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，在校園圍墻張貼學(xué)習(xí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，在樓道、走廊懸掛師生優(yōu)秀書(shū)法繪畫(huà)作品，陶冶學(xué)生審美情操，啟迪學(xué)生心智，美化學(xué)生心靈，增強(qiáng)美育教育。開(kāi)辟“學(xué)雷鋒，做好事”專(zhuān)欄，及時(shí)宣傳學(xué)生中的好人好事現(xiàn)象，使校園做好事現(xiàn)象層出不窮。 成立學(xué)生
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