7學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作報告-文庫吧資料
2024-09-26 18:49本頁面
【正文】 生進(jìn)行疏導(dǎo)和矯正，各包級領(lǐng)導(dǎo)也加強(qiáng)對問題學(xué)生和心理障礙學(xué)生的干預(yù)與輔導(dǎo)，確保每一名學(xué)生始終保持陽光積極心態(tài)，身心健康成長。 注重心理健康教育，形成陽光心態(tài)和健全人格。每學(xué)年初，學(xué)校安排學(xué)生前兩周集中背誦識記《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，并對背記結(jié)果進(jìn)行檢測，檢測成績納入班級量化考核，確保了識記效度。通過邀請退休干部郭建立副市長來校給師生做社會主義核心價值觀內(nèi)容講解與輔導(dǎo)，使核心精神入腦入耳，深刻領(lǐng)悟，徹底掌握；組織師生開展社會主義核心價值觀知識競賽活動，加深識記，增進(jìn)了解；學(xué)校還充分利用團(tuán)隊活動主題班會、升旗儀式及重大節(jié)慶時間廣泛開展形式多樣的“我的中國夢”演講比賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，放飛夢想，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，熱愛祖國，感恩父母、感恩老師、感恩社會，塑造了學(xué)生美好的心靈和優(yōu)良的意志品質(zhì)。 注重加強(qiáng)社會主義核心價值觀和“我的中國夢”教育實踐活動。嚴(yán)格學(xué)生管理，塑造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)”的德育管理目標(biāo)。 凸現(xiàn)德育教育特色。 （3）狠抓過程管理，從嚴(yán)要求，根除不良。并充分關(guān)注特殊學(xué)生的心理疏導(dǎo)和行為矯正工作。三是對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、進(jìn)步學(xué)生予以表彰獎勵，樹立典型，示范引領(lǐng)。通過開設(shè)好人好事公布欄、實行值周組通報表揚、評選并表彰獎勵“學(xué)雷鋒”標(biāo)兵等形式，使校園正氣和正能量持續(xù)提升。 （2）積極拓展德育教育途徑。學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生德育教育，制定了《柴家中學(xué)班級量化考核辦法》、《柴家中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》。 三、突出德育工作，注重教育實效 健全德育管理，拓寬途
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