20xx年學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作參考總結(jié)范文-文庫吧資料
2025-01-17 00:32本頁面
【正文】 采納大會(huì)專題輔導(dǎo)，分組逐條學(xué)習(xí)，個(gè)人寫心得體會(huì)等方式，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，不斷加強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感。在綜治方面，我們采取了4條措施：一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包全班學(xué)生，科任教師幫教后進(jìn)生的平安治理責(zé)任制；二是定期召開家長會(huì)，辦好家長學(xué)校，發(fā)放平安教育《告家長書》，落實(shí)了學(xué)生校外平安責(zé)任；三是聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員來校作法制教育報(bào)告，進(jìn)展法制教育；四是對嚴(yán)峻違紀(jì)學(xué)生進(jìn)展校紀(jì)處分、跟蹤幫教，杜絕了嚴(yán)峻違紀(jì)事件的發(fā)生，保證了良好的教學(xué)秩序。三、加強(qiáng)平安法紀(jì)教育，搞好治安綜合治理 學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。每年藝術(shù)節(jié)舉辦愛國主義系列活動(dòng)，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動(dòng)、“擎起共和國的今后”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會(huì)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)展學(xué)生
愛國主義教育；通過書法、繪畫競賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化珍寶，開展了學(xué)生特長，豐富了學(xué)生課余文化生活，營建了校園文化氣氛；學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實(shí)事，搜集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，免受毒害。充分發(fā)揮主題班會(huì)課的作用，標(biāo)準(zhǔn)班會(huì)課教案，堅(jiān)持班會(huì)課教案審查制度，同時(shí)組織主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，每學(xué)期3次召開班主任工作匯報(bào)會(huì)、德育論文研討會(huì)、班級治理研討會(huì)，優(yōu)秀班主任作了經(jīng)歷交流。
落實(shí)一個(gè)方案德育教育系列化方案，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校德育工作。多渠道、多途徑，全面深化開展心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的開展本人的潛能，不斷走向成熟。學(xué)校除開設(shè)獨(dú)立的心理健康教育課外，還將心理健康教育滲透在學(xué)校教育的全過程中，在各科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)中、班主任工作中注重對學(xué)生的心理健康教育；還充分利用活動(dòng)課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦心理教育專題講座?！ ∽ズ靡粋€(gè)實(shí)驗(yàn)心理健康教育實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)人格健全的中學(xué)生。在抓《綱要》施行時(shí)，學(xué)校提出“三點(diǎn)”策略(小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn))，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成“十個(gè)好習(xí)慣”(說了就要做，耐心聽別人講話，按規(guī)則行動(dòng)，時(shí)刻記住本人的責(zé)任、節(jié)約每一分錢、天天鍛煉
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