7在教育信息化暨裝備工作會議上的致辭稿(已改無錯字)
2024-09-26 16 本頁面
【正文】 不平衡、裝備經(jīng)費投入不足、裝備人員待遇問題有待解決等問題。這些問題都需要我們在今后的工作中認(rèn)真研究，逐步解決。 充分認(rèn)識教育技術(shù)裝備工作的重要性 教材、教師和裝備作為教育的三大物質(zhì)支柱，是教育教學(xué)活動開展的必要條件。教育部文件明確指出，教育技術(shù)裝備是教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實踐教學(xué)和教育手段現(xiàn)代化重要的物資、技術(shù)保證。教育裝備工作是素質(zhì)教育的載體，是教育信息化、教育現(xiàn)代化的立足點和突破口，是新課程改革的理念基石和順利實施的必要條件，牽一發(fā)而動全身。因此，加強教育裝備工作是推進教育改革和發(fā)展的內(nèi)在需要。但是還應(yīng)當(dāng)看到，部分地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)對裝備工作認(rèn)識不到位，裝備部門的職責(zé)不明確，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用，處于半癱瘓狀態(tài)。特別是隨著教育信息化工作和校校通工作的不斷深入，重視新三室建設(shè)，忽視老三室建設(shè)的情況比較突出，2003年全市老三室的建設(shè)投資還不足總裝備投資的十分之一，老三室被擠占挪用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，實驗器材和設(shè)備不全，長期閑置，造成了新老三室裝備的畸形發(fā)展，這必將影響整個教育的發(fā)展，不利于素質(zhì)教育和新課程改革的進一步深入。因此，各地教育行政部門和裝備部門要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加大對老三室的投入和建設(shè)力度，實現(xiàn)教育裝備的均衡發(fā)展。這次會議，市教育局還將出臺一系列文件，強化對這方面工作的硬性要求，各地、各校也要認(rèn)真對待，適當(dāng)加大對老三室的建設(shè)力度，實現(xiàn)教育技術(shù)裝備工作的跨越式發(fā)展。 教育技術(shù)裝備工作的目標(biāo)和任務(wù) 今后我市裝備工作目標(biāo)和任務(wù)的指導(dǎo)思想是。以十六大精神和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以課程改革和信息化為龍頭，不斷擴大、深化大裝備工作的內(nèi)涵，拓寬、延伸大裝備工作的外延，卓有成效地做好各項裝備工作。 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革提出的六大目標(biāo)，極富創(chuàng)新意義。此次課程改革是一個意義重大、影響深遠、任務(wù)復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程，是一次完整意義上的課程改革，在整個基礎(chǔ)教育改革中處于核心地位。它對目前的教育帶來的沖擊是全方位的，波及到教育的各個方面。學(xué)校要進行真正意義上的課改，必須強化學(xué)校的教育技術(shù)裝備。在這里，我要強調(diào)的是，要做好課改的物質(zhì)準(zhǔn)備。新課程倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，倡導(dǎo)學(xué)生進行自主性、探究性學(xué)習(xí)。教育裝備工作要跟得上，并要適度超前發(fā)展。教育部基礎(chǔ)教育司正在組織擬定與新課程相適應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄，并研究和實驗相適應(yīng)的考核評價辦法。各級裝備部門現(xiàn)在就要研究這個問題，結(jié)合我市實際進行調(diào)研，待教育部有關(guān)文件出臺后，我市將根據(jù)市情制訂具體的實施辦法。裝備部門在課程改革工作中肩負(fù)的任務(wù)十分繁重，必須切實樹立課程改革，裝備先行的思想，結(jié)合課程改革在時間進度、內(nèi)容進度上的要求，制定本地裝備工作的具體目標(biāo)。 近年來，全市現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備工作得到了長足的發(fā)展，取得了顯著成績。同時，應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識到，盡管全市現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備總量增速很快、增量很大，但生均數(shù)卻很小。形勢不容樂觀，任務(wù)還十分繁重。各級教育主管部門，特別是一把手，要高度重視這項工作。全市現(xiàn)代化教育的目標(biāo)已經(jīng)制定，各地也都結(jié)合本地實際制定了具體推進目標(biāo)，關(guān)鍵是要落實。你們地區(qū)中小學(xué)的信息技術(shù)課是不是按期開設(shè)了，是不是所有該開課的學(xué)校都開了，校校通工程進行得如何，各地要對照目標(biāo)比較一下。沒有完成目標(biāo)的，作為教育局的一把手有著不可推卸的責(zé)任；應(yīng)及時找出差距，分析原因，研究措施，真抓實干，迎頭趕上，切實把這項工作抓實抓好。 關(guān)于圖書館建設(shè)工作。到2005年，省示范中學(xué)人均圖書50冊，一般完中、省級示范初中、城鎮(zhèn)初中人均圖書35冊，農(nóng)村初中人均圖書25冊；城市小學(xué)人均圖書20冊，農(nóng)村完小人均圖書10冊。農(nóng)村村小或完小的教學(xué)點班級應(yīng)設(shè)立圖書角或裝備圖書箱。圖書館的藏書結(jié)構(gòu)應(yīng)基本合理。館藏圖書的分類比例相當(dāng)；教師和學(xué)生用書配備合理；單本和復(fù)本收藏量能夠基本滿足師生閱讀要求。圖書館的配備和管理應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代化的特點。城鎮(zhèn)以上學(xué)校一般能開設(shè)電子閱覽室，有條件的完中應(yīng)建立教師電子閱覽室或電子備課室，并逐年增加電子讀物數(shù)量。省、市級示范中學(xué)及有條件的中小學(xué)要利用圖書館自動化管理軟件等手段對圖書館實行現(xiàn)代化信息管理。
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