7在教育系統(tǒng)年度工作會議上的致辭(已改無錯字)
2024-09-26 16 本頁面
【正文】 從一點(diǎn)一滴抓起，確保取得實(shí)效。他們的體驗(yàn)式教育模式，就是提供一個平臺，讓學(xué)生參與社會生活實(shí)踐，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在感悟中明理崇德，從而達(dá)到內(nèi)化思想道德品質(zhì)的目的。當(dāng)然，這僅僅是加強(qiáng)學(xué)校德育教育的途徑之一，還有許多行之有效的辦法，有待我們?nèi)w教育工作者去摸索和總結(jié)?？偠灾?，學(xué)校德育關(guān)系十分重大，必須引起高度重視。 關(guān)注學(xué)生身心健康，切實(shí)減輕學(xué)生業(yè)負(fù)擔(dān)。給學(xué)生減負(fù)、\松綁\已不是什么新鮮話題，我們治理了多年，初步有了一些效果，但現(xiàn)在仍然有重提的必要。據(jù)群眾反映，現(xiàn)在學(xué)生業(yè)負(fù)擔(dān)過重又呈反彈之勢，具體表現(xiàn)在學(xué)生在校時間長、作業(yè)量大、考試頻繁、各類補(bǔ)、培訓(xùn)辦班名目繁多等。從根本上講，這些現(xiàn)象都是人為的，通過治理是完全可以解決的。新的一年開始了，我們的校長們對此要引起重視，要在教師中統(tǒng)一認(rèn)識，要加強(qiáng)對教師從事家教家養(yǎng)的治理，因?yàn)榻處熂医碳茵B(yǎng)是加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的潛在因素。學(xué)校要進(jìn)一步端正教育思想，以關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生 生動活潑地學(xué)習(xí)，為他們的幸福人生奠基，為和諧社會培養(yǎng)好公民。 加強(qiáng)教育管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教育的方法固然重要，可教育的方向才是第一位的。如果方向錯了，方法越好、越有效，就越有可能南轅北轍，越來越遠(yuǎn)離真正的目標(biāo)。所謂方向就是我們的教育應(yīng)該為一個怎樣的社會培養(yǎng)怎樣的人。我對這個問題的回答是： 為現(xiàn)代社會培養(yǎng)全面發(fā)展、與時俱進(jìn)的好公民。為此，學(xué)校教育必須抓住三個要義：一是面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊落伍；二是促進(jìn)學(xué)生德智體美心全面發(fā)展；三是讓學(xué)生主動發(fā)展，著重培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在當(dāng)前形勢下，還要高度關(guān)注貧困家庭學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女、殘疾兒童和女童等弱勢群體受教育權(quán)利的保障。促進(jìn)教育的公平，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。 四、依法行政，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)自身建設(shè)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1