【總結】泗陽縣實驗小學教學設計主備教師:趙士勝備課日期教者:課題學習歌總第課時教學目標1.用飽滿愉悅的聲音演唱歌曲《學習歌》,表達積極樂觀的態(tài)度。。。教學重點、難點重點:切分節(jié)奏的準確演唱。難點:切分節(jié)奏和對于詩歌數板中節(jié)奏的處理方法。
2024-11-19 11:36
【總結】瑤族舞曲教案一、教學目標:1.知識與技能:初步了解管弦樂曲與管弦樂隊的基本知識。2.過程與方法:培養(yǎng)學生初步分析、探究學習的能力,通過對作品的欣賞和分析,了解樂曲的創(chuàng)作背景,感受音樂旋律與意境,認識什么是復三部曲式結構。3.情感、態(tài)度與價值觀:通過欣賞,能夠聽辨樂曲中的音樂主題,并能辨認其主奏樂器,感受體驗不同部分的不同
2024-11-19 17:55
【總結】第一課時牛角出來尖對尖教學內容聽、唱《牛角出來尖對尖》教學目標能學會《牛角出來尖對尖》,并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進行演唱。教學重點能學會《牛角出來尖對尖》,并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進行演唱教學難點唱準歌曲中的節(jié)奏教學準備電子琴、課件教學時間一課時教學過程一、談話導入
2024-11-28 02:35
【總結】二年級音樂上冊《小鞋匠》說課稿二年級音樂上冊《小鞋匠》說課稿一說教材1、教學內容:蘇少版二年級上冊第五單元《勞動樂.》中歌曲《小鞋匠》2、教材分析:本單元以“勞動樂”為主題,將音樂表現與勞動的快樂貫穿始終。讓學生在音樂活動中感受活潑歡快的情緒,體驗勞動的愉快?!缎⌒场肥且皇谆顫婏L趣的德國兒童歌曲,以
2024-11-28 02:24
【總結】教學內容:歌曲《龍咚鏘》。教學目標:通過唱《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。表現過年的愉快心情。教學要求:通過唱《龍咚鏘》認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲,能掌握其演奏姿勢,探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。教學難點:掌握節(jié)奏,并能用各種音樂形式表現出來。教學重點:通過演唱歌曲《龍咚鏹
2024-11-28 15:40
【總結】說一說,你聽到的音樂應該是下面哪副圖的背景音樂?12波音記號由本位音開始,很快進入上方相鄰的音,然后再回到本位音上。絲:琵琶三弦二胡揚琴:竹蕭笙笛子其他:板鼓碰鈴板舞蹈:《小城雨巷》
2024-12-12 17:06
【總結】歌曲:《云》伴奏[云]白云白,藍天藍,好像海里飄帆船,帆船帆船裝的什么?走得這樣慢。不裝魚,不裝蝦,裝的都是小雨點兒。雨點兒雨點兒落下來,
2024-12-11 05:25
【總結】國標本蘇少版小學音樂一年級上冊教案課題第四單元快樂的一天主備人陶麗莉教學目標1.在音樂活動中感受音樂與學習生活的聯(lián)系,樂于表現對學習
2024-11-19 11:37
【總結】國標本蘇少版小學音樂五年級上冊教案課題:第二單元愛的旋律主備人:陶麗莉第二單元愛的旋律
【總結】第五單元秋天的歌教學設計港下實驗小學孫莉教學內容:歌曲《小蘋果》聽賞《木瓜恰恰恰》教學目標:1、認知:學習用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。2、能力:培養(yǎng)學生的演唱水平,欣賞音樂的能力,表演水平。3、情感:感受秋天豐收的喜悅之情。教學重難點:學習用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。
【總結】蘇少版第九冊年級:五學科:音樂教學內容飛馳的雄鷹使用日期課型新授主備人王麗香執(zhí)教者王麗香第1課時/總25課時教學目標1、在聆聽《飛馳的雄鷹》,能感受到樂曲的速度變化對表達情緒的起的
【總結】教學內容學習歌曲《愛的人間》教材分析歌曲《愛的人間》是著名作曲家谷建芬專門為盲童寫的一首歌曲,是電視連續(xù)劇《光明世》的主題歌。歌曲以第一人稱的形式表達了盲童對給予他們關愛、幫助的人們和社會的感激之情。形象的刻畫了盲童的內心世界,雖然他們盲了,但太陽、花草都在他們心中,他們都能看到。這是因為有無數的人在關懷,使他們脫離黑暗
2024-11-19 03:41
【總結】《東方之珠》欣賞教案一、教學目標:1、通過欣賞《東方之珠》,體驗歌曲的內在情感,感受音樂所表現的意境,并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品的情感內涵。2、主動了解香港的相關歷史知識,能夠用歌聲體驗期盼祖國統(tǒng)一,熱愛祖國的思想感情。進而激發(fā)學生的愛國情感。3、讓學生了解香港回歸十幾年后,展示給我們的全新面貌。二、教材分析
2024-11-18 20:04
【總結】高青雙語學校小學部備課課題《祝你快樂》案序時間授課人王瑤教學目標1、通過欣賞《祝你快樂》感受樂曲營造的輕松、熱情、明朗,洋溢著幸福的氣氛。2、了解銅管樂中各種樂器的音色,并能用自己的方式來模擬該樂器的演奏姿勢。教學重難點感受樂曲,并了解銅管樂器組的各樂器的名稱。教
【總結】第一課時來和我劃船教學內容唱《來和我劃船》聽《水上音樂》教學目標1、通過學唱《來和我劃船》,能運用音樂力度變化來表達對歌曲的理解,在演唱過程中能體驗作品的人文內涵與藝術魅力。2、通過欣賞《水上音樂》,得到豐富的情感體驗,與作品產生共鳴,音樂視野得到開拓,加深學生對祖國及生活的熱愛。教學重難點能運用力度變化,唱出