幼兒園語(yǔ)言秀活動(dòng)方案(通用10篇)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-25 12 本頁(yè)面
【正文】 鳥”的本領(lǐng)。啟發(fā)幼兒：小鳥因?yàn)槭裁床庞羞@樣的本領(lǐng)?(會(huì)飛)為什么會(huì)飛?(因?yàn)橛幸粚?duì)翅膀)還有誰(shuí)也有翅膀?有了翅膀它們能干些什么?鼓勵(lì)幼兒在集體面前大方講述。圍繞“假如你有了翅膀”主題講述。教師提問(wèn)：①鳥兒有了翅膀，有許多的本領(lǐng)。如果你有了翅膀，你會(huì)做些什么?②你會(huì)做些什么特別的事?③你為別人做些什么事?平時(shí)有什么做不到的事?④你還希望誰(shuí)也有翅膀，為什么?引導(dǎo)幼兒拓展思路，開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想像，運(yùn)用新的談話經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的見(jiàn)解。教師對(duì)幼兒豐富的想像給予肯定，對(duì)幼兒的談話表示極大的興趣，使幼兒在談話中體驗(yàn)快樂(lè)。四、各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：讓幼兒將自己的講述畫下來(lái)，或做鳥類手I。五、生活中滲透戶外活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察有翅膀的動(dòng)物。六、環(huán)境中滲透科學(xué)區(qū)展示各類鳥的圖片。語(yǔ)言區(qū)展示“假如你有了翅膀”的幼兒圖片作品。七、家庭中滲透教育幼兒保護(hù)鳥類，知道鳥兒是我們的朋友。幼兒園語(yǔ)言秀活動(dòng)方案篇8活動(dòng)目標(biāo)愿意跟著老師一起念兒歌。能邊念兒歌邊做動(dòng)作。初步感受秋天樹葉黃了飄落下來(lái)的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備秋天范畫一張卡紙做成的小樹葉每人兩片(樹葉背后用紙條巾上能將手指伸入的圓環(huán))活動(dòng)過(guò)程一、出示圖片，教師講述圖片內(nèi)容。教師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長(zhǎng)大慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小樹葉搖搖擺擺地 下來(lái)離開了樹媽媽，隨著風(fēng)飄呀飄呀，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飄到了哪里去了?二、教師邊朗誦兒歌邊表演“樹葉”邊示范兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作提問(wèn)：剛才小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎么飄的?三、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩，帶領(lǐng)孩子一起邊念兒歌邊做動(dòng)作教師：“小朋友，你們想不想當(dāng)小樹葉?那就請(qǐng)你們將中樹葉套在手指上和老師一起念兒歌。”附：兒歌小樹葉飄呀飄小樹葉，飄呀飄，飄到我的頭頂上。小樹葉，飄呀飄，飄到我的肩膀上。小樹葉，飄呀飄，飄到我的膝蓋上。幼兒園語(yǔ)言秀活動(dòng)方案篇9活動(dòng)背景分析：平衡練習(xí)是幼兒園大班體育基本動(dòng)作訓(xùn)練之一，幼兒在戶外游戲時(shí)喜歡玩大型的積木，有些幼兒會(huì)自主地將大積木拼成一座“橋”，從“橋”上走來(lái)走去，為滿足幼兒游戲的興趣，針對(duì)孩子對(duì)士兵這一角色很感興趣的特性，我設(shè)計(jì)了這一健康活動(dòng)。名稱活動(dòng)：我是小兵活動(dòng)目標(biāo)：，保持平衡。，發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。、團(tuán)結(jié)、合作，感受合作的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：平面小橋(寬10厘米)。架空小橋(高30厘米，寬10厘米)。石墩橋(高30厘米，間隔30厘米)。、大積木。、紅旗一面?！断蚯皼_》、《打靶歸來(lái)》，錄音機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)走不同難度的橋教學(xué)難點(diǎn)：大膽跨過(guò)石墩橋活動(dòng)過(guò)程：一、集合幼兒、熱身運(yùn)動(dòng)。(1)介紹班名、口號(hào)。(2)聽(tīng)口令跑步進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。二、通過(guò)過(guò)各種難度的橋，幼兒進(jìn)行平衡訓(xùn)練。士兵們，今天我們要進(jìn)行的是訓(xùn)練任務(wù)是野外訓(xùn)練，這次訓(xùn)練要經(jīng)過(guò)許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了!看哪個(gè)小士兵特別勇敢、機(jī)智、聰明。你們有信信心完成任務(wù)嗎?第一關(guān)：平地小橋。(要求：自由選擇動(dòng)作走過(guò)平衡木)現(xiàn)在我們到了第一座橋(要求：自由選擇動(dòng)作(走、跳)走過(guò)平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等)讓一位幼兒嘗試練習(xí)，順利通過(guò)后再提出問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：這位士兵是怎么做?你們還能用什么方法過(guò)橋?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用難度不同的動(dòng)作過(guò)橋)第二關(guān)：架空小橋。問(wèn)題2：這座橋和第一座有什么區(qū)別?過(guò)這座橋你們有信心嗎?(幼兒練習(xí))問(wèn)題3：怎么才能又穩(wěn)又快地走過(guò)這座橋?今天訓(xùn)練副班長(zhǎng)帶了很多東西來(lái)，我們一起把它們運(yùn)過(guò)橋吧，好嗎?(讓幼兒自由選擇材料拿過(guò)河，增加難度)第三關(guān)：石墩橋。要求：幼兒能大膽跨過(guò)。問(wèn)題4：這座橋是怎么樣的?前段時(shí)間這里發(fā)洪水把橋面沖走了，只剩下橋墩，你們要不要
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