20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——詞兩首憶江南、漁歌子教學(xué)設(shè)計(jì)之一(已改無錯(cuò)字)
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 簡(jiǎn)介作者。 解題。漁歌子，詞牌名。 自主探究，了解詞的意思。 〔 1〕自由讀，說說這首詞主要講的是什么？ 〔 2〕再讀這首詞，通過查找資料，借助注釋理解這首詞的意思，遇到不懂的地方作上記號(hào)。 6 〔 3〕小組內(nèi)交流，說說你讀懂了什么，還有哪些不懂的地方。 〔 4〕全班交流。 ①指一名學(xué)生自愿當(dāng)小老師上臺(tái)講解對(duì)這首詞的理解，臺(tái)下學(xué)生可以對(duì)小老師問難質(zhì)疑，小老師解疑，假設(shè)小老師答不上或答不對(duì)的，臺(tái)下同學(xué)可補(bǔ)充、更正，無人答對(duì)的教師可引導(dǎo)、幫助。在生生、師生的相互解答、質(zhì)疑中完善對(duì)這首詞的理解?！仓乩斫馇囿梵?，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。引導(dǎo)學(xué)生想像畫面，并用自己的話描述出來。〕 ②學(xué)生看圖描繪這首詞所描寫的景物。 ③小結(jié)：這是一幅垂釣的畫面，白色的鷺和紅色的桃花點(diǎn)綴其間，色彩本來極其鮮明，而由于斜風(fēng)細(xì)雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。同柳宗元 ?江雪 ?中的獨(dú)釣寒江雪的孤寂 與冷峭相比，這首詞所表現(xiàn)的平和與怡悅，自然別有一番韻致。 〔 5〕有感情地朗讀這首詞。 三、拓展性練習(xí)。 自學(xué)自解宋代詩人蘇軾的詩：惠崇 ?春江曉景 ?，也可自己選擇描寫春天的詩詞來學(xué)習(xí)。 交流自學(xué)情況。 7 讀一讀、背一背。 四、指導(dǎo)書寫，穩(wěn)固字音，記憶字形。 小組內(nèi)交流：你是怎樣讀準(zhǔn)本課生字的字音，記住字形的。 指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)蓑字。 附：
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