20xx小學(xué)四年級語文教案——黃山奇松(已改無錯字)
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 每天不知要迎接多少來自世界各地的游客，假設(shè)你是迎客松，你會說些什么？ 〔指名說〕 ⑶小結(jié)：是的，黃山上的松太多了，它們千姿百態(tài)，形態(tài)各異。但是人們只要一提到黃山奇松，就不由地想起迎客松，迎客松就代表著黃山奇松。實(shí)際上這句話還清楚地告訴我們，迎客松不光代表著黃山奇松，它還象征著整個黃山。 出示：人們提到黃山就會想到 ，看到迎客松就會想起 。 5 〔引導(dǎo)學(xué)生對迎客松有初步總體的印象。〕 同法相機(jī)學(xué)習(xí)陪客松、送客松這局部語句。 三、抒情表達(dá)，發(fā)揮想象，豐富情感。 發(fā)揮想象：黃山只有這幾種松樹嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生以松樹 的身份介紹其它松樹的形態(tài)。 四、拓展延伸，創(chuàng)造生活，積淀情感。 五一長假快到了，溧陽的天目湖旅行社準(zhǔn)備開辟竹簀mdash。mdash。黃山的游覽線路，請你代寫一句廣告詞。 〔學(xué)生寫廣告詞，教師巡視指點(diǎn)〕 交流匯報(bào)。 〔評：讓學(xué)生走進(jìn)文本，又走出文本，并超越文本，使課堂充滿濃濃的創(chuàng)新氣息和多姿多彩的生活情境。把學(xué)習(xí)語言文字與發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程融為一體，使語文學(xué)習(xí)展現(xiàn)生命活力。〕
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