“一師一優(yōu)課”觀摩心得體會(已改無錯字)
2024-09-23 03 本頁面
【正文】 激情，有責任心。 還記得高文蘭老師在課間休息的時候我問了老師一個問題： “ 老師你是怎么讓你的學生如此喜歡你的 ?” 。她說首先要做好自己，認認真真的對待自己的工作，做好自己份內(nèi)的 每一件事，把自己的學生當自己的孩子一樣來看待。在潛移默化中學生們就會以你為榜樣，從心底尊敬你，信任你，佩服你。幾句話很樸實，很簡單，要想做到卻非常不容易，因為這需要我們對工作長年累月的細心和耐心，還有對學生時時刻刻的關心和愛心。老師身負的責任重大，她們不僅 在傳遞知識，還在影響孩子們的靈魂。 通過對優(yōu)秀的教師講課的學習，讓我獲益匪淺。首先讓我意識到要教學生 “ 一碗水 ” ，作為準老師的我們必須有 “ 一河水 ” ，所以現(xiàn)在我們必須好好學習，把基本功都打扎實。其次，我們即將是 “ 人類靈魂的工程師 ” ，所以一定要學好心理學和教育學，了解自己，懂學生，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。最后相信自己，通過五年、十年或者更久的努力奮斗，我相信我也會成為一名優(yōu)秀的教師。 第四篇：一師一優(yōu)課心得體會及總結(jié)（范文模版） 一師一優(yōu)課心得體會及總結(jié) 一師一優(yōu)課體會感悟： 關于《一師一優(yōu)課，一課一名師》的消息最初 是在我們的教育網(wǎng)站看到的公告，但是當時看的迷迷糊糊，并不是很懂里面的意思，也不明白到底是怎么一回事？昨天我們學校進行了關于《一師一優(yōu)課》培訓，讓我們對這個活動多了一份了解和認識。 優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，改進教學方法，提高課堂教學的有效性 ,是每一個教師苦苦追求的目標。教師在設計活動時要注重活動的趣味性和學生的主體性，這一點無可厚非，但是如果忽視了活動的有效性，那就會導致活動流于形式，這樣不但學生基本能力得不到培養(yǎng)，而且教學任務也難以完成。我下面結(jié)合實際，談談自己的幾點想法。 一、尊重教學條件與教學內(nèi)容的實際 開展 課堂教學，應該以尊重教學條件和教學內(nèi)容的實際為前提，這樣才能保證課堂教學的真實有效。一切都要從實際出發(fā)。課堂上，我們在選用各種教學媒體時，應遵循 “ 簡單、實際、經(jīng)濟、易操作 ” 這一基本方向，以是否適合課堂教學的實際需要為基本出發(fā)點以達到最佳的教學效果，使課堂回歸自然。 二、尊重學生的實際情況 在開展課堂教學時，我們還應充分重視學生對知識掌握的實際狀態(tài)。學生的學習狀態(tài)有時并未達到教師的期望，學過的東西學生并沒有掌握好，有時又遠遠超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學生已經(jīng)知道得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時隨地關注學生的反應。學生注意力不集中，我們寧可不講，讓學生先放松一下，活動一下。學生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。也就是說，要根據(jù)學生的實際狀態(tài)，及時調(diào)整教學方案。按照學生的實際狀態(tài)教學，取得了一定的效果。 總而言之， “ 課堂活動是實際的、千變?nèi)f化的；課堂是質(zhì)樸的、 創(chuàng)新的、激昂的；課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。 ” 讓我們精心設計教學活動，做到適時適度，切實可行并富有成效。唯有如此，才能使課堂教學活動從 “ 表里不一 ” 走向 “ 表里合一 ” ，從而真正持久地提高課堂教學效果，共同追求真實、有效的課堂教學。有效，是教育工作者永無止境的追求。有效的方法多樣，途徑多條，關鍵是 ......施教者要有堅持不懈的努力態(tài)度，要有永無止境的追求精神。管理者要有科學的評價方法，要有寬容的態(tài)度激勵的機制。引領者要有深入獨到的研究，平等的態(tài) 度，發(fā)揮有效促進作用。 在今后的工作中，我將積極吸收其他教師的先進經(jīng)驗，補充完善自己，努力縮小與其他教師的差距，力爭取得更大的成績。 附：活動總結(jié) 一中 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 第一階段活動總結(jié) 為了促進教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學改革，凸顯學生課堂學習的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學質(zhì)量，我校根據(jù)靈寶市首屆 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 活動實施方案，開展第一階段校級賽課活動，任課教師精心準備，全員參與，評課議課，取得了階段性成果，現(xiàn)將第一階段活動開展情況總結(jié)如下： 一、召開動員會 進行安排部署 繼中心學校召開動員會后，我校根據(jù)上級文件精神結(jié)合學校的實際情況，制定了《朱陽一中一師一優(yōu)課一課一名師活動實施方案》，成立了以校長為組長的活動領導小組，召開全體教師參與的動員會，對此項活動進行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認識到開展此項活動的必要性和迫切性，從行動上密切配合。并通過電子屏播出滾動標語、懸掛宣傳橫幅等形式營造活動濃厚氛圍。 二、成立評課小組 制定評價標準 學校根據(jù)學科特點，成立了語文、數(shù)學、英語、政史地、理化生、體音美技能學科六個賽課小組，每個小組由教研組長和骨干教
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