【總結(jié)】青春不煩惱不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)自己變了……今天在教室里大家都在討論開(kāi)教師節(jié)晚會(huì)的事,我很想談?wù)勛约旱目捶?,但怕說(shuō)不好被大家笑話。在課堂上我的腦海中經(jīng)常浮現(xiàn)前排的女生,以至于老師提得問(wèn)題都不知道,為此受到了老師的批評(píng)。在活動(dòng)上我發(fā)現(xiàn)比起同齡的同學(xué)我顯得那么的矮小,我感到十分的壓抑?;氐郊依镂覍?duì)媽媽說(shuō)“我周末想和同學(xué)去爬山玩”,而
2024-11-30 15:38
【總結(jié)】《讓友誼之樹(shù)常青》教案課題讓友誼之樹(shù)常青時(shí)間2021.9.28授課人李沛潼單位道字中學(xué)課型新授課教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):懂得建立良好的人際關(guān)系,。能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)能處理好朋友之間的矛盾。知識(shí)目標(biāo):知道如
2024-12-09 02:26
【總結(jié)】1、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用?(為什么要建設(shè)良好的班集體?)2、個(gè)人與集體的關(guān)系?一、良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境說(shuō)一說(shuō):你最喜歡的班級(jí)是什么樣的?并說(shuō)說(shuō)你的理由從以下幾個(gè)角度來(lái)說(shuō):師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級(jí)氛圍班級(jí)是一棵樹(shù)1、個(gè)人與集體的關(guān)系?P36
2024-11-30 15:47
【總結(jié)】 《增強(qiáng)生命的韌性》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo): 了解挫折的含義,理解挫折的影響,知道如何發(fā)掘生命的力量,戰(zhàn)勝挫折。 2、能力目標(biāo): 學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的方法分析挫折的能力,逐步培養(yǎng)面...
2025-04-01 22:55
【總結(jié)】第二課時(shí)沒(méi)有完人上課時(shí)間2021年12月29-30日教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生懂得過(guò)于追求完美是不可取的。2、使學(xué)生明白人的能力有差異,不要盲目追求十全十美。3、引導(dǎo)學(xué)生多看自己的長(zhǎng)處,更全面的認(rèn)識(shí)自己,培養(yǎng)樂(lè)觀的人生態(tài)度。4、讓學(xué)生了解自己的智能傾向。教學(xué)重點(diǎn)1、使學(xué)生明白人的能力有差異,不要盲目
2024-12-09 02:24
【總結(jié)】第九課學(xué)會(huì)自我保護(hù)新聞報(bào)道:跌入水塘釀悲劇痛失愛(ài)子父母索賠環(huán)節(jié)一:自救求救大家談01環(huán)節(jié)二:我的生命我做主02環(huán)節(jié)三:爭(zhēng)做自護(hù)小勇士03實(shí)戰(zhàn)演練3:發(fā)生溺水,怎么辦?環(huán)節(jié)一:自救求救大家談實(shí)戰(zhàn)演練1:地
2024-11-30 15:42
【總結(jié)】一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子同在一間屋子內(nèi),突然起了大火……(1)他倆怎樣快速逃生?(2)這說(shuō)明了一個(gè)什么道理?合作可以使雙方都獲利。第二節(jié)為什么要合作?閱讀《一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)》,回答下面幾個(gè)問(wèn)題(1)他們?yōu)槭裁磿?huì)有這種結(jié)局?(2)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?1、不合作的惡果
2024-11-26 20:12
【總結(jié)】第五課交友的智慧讓友誼之樹(shù)常青《比金錢(qián)更恒久的財(cái)富》有一個(gè)美國(guó)富翁,一生商海沉浮,苦苦打拼,積累了上千萬(wàn)的財(cái)富。有一天,重病纏身的他把十個(gè)兒子叫到床前,向他們公布了他的遺產(chǎn)分配方案。他說(shuō):“我一生財(cái)產(chǎn)有1000萬(wàn),你們每人可得100萬(wàn),但有一個(gè)人必須獨(dú)自拿出10萬(wàn)為我舉辦喪禮,還要拿出40萬(wàn)元捐給福利院。作為補(bǔ)償,
2024-11-25 23:17
【總結(jié)】什么是歧視??所謂歧視就是不平等看待,也就是偏見(jiàn),偏見(jiàn)進(jìn)一步就會(huì)發(fā)展為歧視。如今,隨著社會(huì)的發(fā)展,歧視的種類越來(lái)越多,列舉你所知道的歧視有哪些??有些同學(xué)喜歡給其他同學(xué)起綽
2024-12-08 08:03
【總結(jié)】第9課做一個(gè)自尊的人第2站如何擁有自尊課題如何用有自尊教學(xué)背景分析?本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位本課時(shí)關(guān)注學(xué)生人格的發(fā)展和完善。作為“做一個(gè)自尊的人”這一課的第2站,教學(xué)內(nèi)容立足于引導(dǎo)學(xué)生在審視自我、妥善處理自我與他人人際關(guān)系的同時(shí),進(jìn)行自我反思、自我探索與自我建構(gòu)。其教學(xué)要點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生知曉在實(shí)際生活中獲得自尊的
2024-12-09 02:16
【總結(jié)】情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元相處之道第三節(jié)朋友之誼1、我們?yōu)槭裁匆慌笥眩?、我們要怎樣尋找真正的友誼?3、我們?cè)鯓硬拍苁褂颜x長(zhǎng)存?4、如何尊重朋友?5、對(duì)朋友要怎樣表達(dá)自己的寬容?情境引入合作探究有位自殺身亡的年輕人在遺書(shū)中寫(xiě)道:“我感到人情冷漠,特
2024-11-30 12:12
【總結(jié)】第六課走近老師第二框與老師面對(duì)面?P60頁(yè),你怎么看待三位同學(xué)對(duì)待老師表?yè)P(yáng)的態(tài)度?與老師相處,有時(shí)我們會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng),有時(shí)也會(huì)挨老師的批評(píng)。老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)是否會(huì)拉近或拉開(kāi)我們和老師的距離嗎?說(shuō)一說(shuō):9你是怎樣看待老師的表?yè)P(yáng)的:
2024-12-07 23:57
【總結(jié)】守護(hù)生命1教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:悅納生命、珍愛(ài)生命,懂得尊重他人,樹(shù)立正確的生命觀,不輕言放棄,并能形成學(xué)會(huì)“感激”的心理;深刻理解生命的真正意義,并能自覺(jué)樹(shù)立追求人生價(jià)值的遠(yuǎn)大目標(biāo)。知識(shí)與能力:知道愛(ài)護(hù)身體,養(yǎng)護(hù)精神的健康的生活方式。懂得關(guān)注自身內(nèi)在感受的重要性.過(guò)程與
2024-12-09 02:25
【總結(jié)】在我們的成長(zhǎng)歷程中,老師擔(dān)當(dāng)著怎樣的角色??是文化知識(shí)的傳播者;?是我們的人生導(dǎo)師;?是我們的朋友;?是我們的榜樣;?是我們攀登人生階梯的引導(dǎo)者、扶持者;老師是人類靈魂工程師老師的工作平凡、辛苦又責(zé)任重大,為我們付出智慧和心血!老師,您好!1、中學(xué)老師對(duì)待學(xué)生的方式發(fā)生哪些變化?P20
2024-11-30 15:41
【總結(jié)】義務(wù)教育教材《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)(湘師大版)第一課時(shí)小荷爭(zhēng)露尖尖角執(zhí)教:郴州市汝城縣第六中學(xué)黃房生制作:汝城縣第六中學(xué)黃房生汝城六中大型團(tuán)體操-----《和美汝城》掠影汝城六中排練的大型團(tuán)體操《和美汝城》為何可以演出成功?團(tuán)隊(duì)精神——協(xié)作精神