提高語(yǔ)文課堂效率-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：提高語(yǔ)文課堂效率 讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生真正的享受 ——提高語(yǔ)文課堂效率經(jīng)驗(yàn)交流材料 初三語(yǔ)文王慧各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，我感到非常榮幸。走上工作崗...

2024-11-16 00:14

月亮灣語(yǔ)文課堂說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】月亮灣語(yǔ)文課堂說(shuō)課稿 篇一：月亮灣語(yǔ)文課堂說(shuō)課稿說(shuō)教材： 《月亮灣》一課以生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，描繪了一幅秀麗的田園風(fēng)光圖，展示了社會(huì)主義新農(nóng)村一派生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象。全文共有3個(gè)自然段。第一自然段，...

2024-12-07 00:17

語(yǔ)文課堂心得體-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：語(yǔ)文課堂心得體 全國(guó)特級(jí)教師小學(xué)語(yǔ)文課堂觀摩活動(dòng)的 心得體會(huì) 隆陽(yáng)區(qū)板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校范偉昌 說(shuō)老實(shí)話，我一向?qū)φZ(yǔ)文課是敬而遠(yuǎn)之，一是我對(duì)語(yǔ)文課的上法一直沒(méi)個(gè)明確的感覺(jué)，二是個(gè)人感覺(jué)一節(jié)語(yǔ)...

2024-10-29 07:12

小學(xué)語(yǔ)文課堂游戲匯總-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文課堂游戲匯總教育在線2020-04-0618:47:56閱讀648評(píng)論0字號(hào)：大中小訂閱１、叫號(hào)接龍把游戲者等分成４隊(duì)，各隊(duì)依次報(bào)數(shù)，記住自己的號(hào)碼。準(zhǔn)備小黑板四塊，粉筆若干。游戲開(kāi)始，主持人叫號(hào)發(fā)令，比如：：“３號(hào)，寫(xiě)５個(gè)字！”各隊(duì)的３號(hào)上來(lái)寫(xiě)５個(gè)字。接著主持人又喊號(hào)發(fā)出寫(xiě)×字的口令，如此進(jìn)行若

2024-11-02 07:22

語(yǔ)文課堂更精彩-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：語(yǔ)文課堂更精彩 互聯(lián)互動(dòng)讓語(yǔ)文課堂更精彩 ——我的“一對(duì)一”數(shù)字化課堂教學(xué)實(shí)踐 遼寧省營(yíng)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張婷劉倫昌 關(guān)鍵詞：“一對(duì)一”數(shù)字化學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方式互聯(lián)互動(dòng)摘要：“一對(duì)一”數(shù)...

2024-11-16 01:26

語(yǔ)文課堂教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文課堂教學(xué)反思 　　語(yǔ)文課堂教學(xué)反思范文1教學(xué)反思是指教師在教學(xué)實(shí)踐中批判地考察自我的主體行為表現(xiàn)及其行為依據(jù)，或給予肯定、支持與強(qiáng)化，或給予否定、思索與修正，將“教學(xué)”與“學(xué)習(xí)”結(jié)合起來(lái)，從...

2024-12-07 01:51

語(yǔ)文課堂教育總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文課堂教育總結(jié)語(yǔ)文課堂教育總結(jié)語(yǔ)文課堂教育總結(jié)一如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是每位小學(xué)語(yǔ)文教師都在思考、探索、研究的問(wèn)題。我認(rèn)為自小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該做好以下幾點(diǎn):一是要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要想使學(xué)生真正成為認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的主體，提高他們的創(chuàng)新能力，必須以激發(fā)學(xué)生

2025-04-01 13:52

如何創(chuàng)造個(gè)性飛揚(yáng)的語(yǔ)文課堂-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如何創(chuàng)造個(gè)性飛揚(yáng)的語(yǔ)文課堂摘要:語(yǔ)文課堂教學(xué)將徹底改變過(guò)去以應(yīng)試為主要目的的枯燥無(wú)味的教學(xué)現(xiàn)狀，代之以激發(fā)學(xué)生求知欲，開(kāi)啟學(xué)生智慧的充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代課堂教學(xué)。語(yǔ)文課堂要煥發(fā)生命活力，就要讓學(xué)生在課堂上彰顯自己的個(gè)性。關(guān)

2025-08-07 10:46

語(yǔ)文課堂教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文課堂教學(xué)反思在這次培訓(xùn)中,,一、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，但不能忽視獨(dú)立思考　　提倡學(xué)生的合作學(xué)習(xí)不能忽視學(xué)生的獨(dú)立思考。合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)合作、時(shí)有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實(shí)能給人以享受與啟迪?！　?shí)施合作學(xué)習(xí)是有一定條件的，要以學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。　　而時(shí)下不少教師片面地理解合作學(xué)習(xí)，追求

2025-08-05 16:45

理想語(yǔ)文語(yǔ)文課堂的價(jià)值追求-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】理想語(yǔ)文：語(yǔ)文課堂的價(jià)值追求臨岐鎮(zhèn)中心小學(xué)徐慧紅思考一：語(yǔ)文是什么?語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往，?語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛(ài)，?語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的癡情，?語(yǔ)文是對(duì)《西游記》的迷戀；?語(yǔ)文是大江東去的氣勢(shì)，?語(yǔ)文是怒發(fā)沖冠的豪情，?語(yǔ)文是大漠孤煙的雄渾，?語(yǔ)文

2025-02-11 18:13

語(yǔ)文課堂的有效性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：語(yǔ)文課堂的有效性 語(yǔ)文課堂的有效性 ——“小學(xué)語(yǔ)文高段課堂有效教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)”學(xué)習(xí)感悟 高燕鄉(xiāng)第一中心小學(xué) 熊詩(shī)詠 12月11日12日，我有幸參加了在重慶市解放軍后勤工程學(xué)院禮堂內(nèi)由...

2024-10-25 02:45

高中語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：高中語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入 高中語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入 語(yǔ)文在目前高中各學(xué)科的地位，雖然說(shuō)分?jǐn)?shù)在高考中所占的比例很大，但在實(shí)際中學(xué)生卻不是這樣重要，在學(xué)生和其他的學(xué)科的老師看來(lái)，語(yǔ)文是可有可無(wú)的，課程多少...

2024-10-25 05:01

追求語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：追求語(yǔ)文課堂的有效教學(xué) 小學(xué)課堂細(xì)節(jié)教學(xué)研究 ———追求語(yǔ)文課堂的有效教學(xué) 【內(nèi)容摘要】要想讓課堂教學(xué)由教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，首先有效性課堂教學(xué)提問(wèn)，能促進(jìn)學(xué)生思維，備課時(shí)，預(yù)先設(shè)計(jì)有...

2024-10-28 21:46

初中語(yǔ)文課堂的幾點(diǎn)建議-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如何進(jìn)行新課標(biāo)下初中語(yǔ)文課堂的教學(xué)于集中心校鎖麗麗郵編：236300關(guān)鍵詞：自主獨(dú)立主導(dǎo)內(nèi)容摘要：新課程下的語(yǔ)文課堂，教學(xué)方法要靈活多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，也不能忽視教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用，要求通過(guò)生動(dòng)的課堂學(xué)習(xí)形式，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。正文：新課程改革以來(lái)，語(yǔ)文課堂教學(xué)面貌發(fā)生了根本性的變化，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用

2025-08-07 10:48

語(yǔ)文課堂教學(xué)媒體的選用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】17語(yǔ)文課堂教學(xué)媒體的選用施文龍（刊于《中小學(xué)電教》1999年11月、《上海教學(xué)研究》1998年11月）所謂教學(xué)媒體，是指在傳播知識(shí)或技能過(guò)程中呈示信息的手段或工具。它有廣義狹義之分。狹義的教學(xué)媒體專指語(yǔ)言、粉筆黑板、圖片、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具與投影、幻燈、電影、錄像、多媒體電腦等現(xiàn)代化教學(xué)工具；廣義的教學(xué)媒體還包括講授、討論、實(shí)驗(yàn)、參觀

2024-09-04 18:44

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