【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律參賽作者:鄭楠參賽單位:安徽師范大學附屬萃文中學人教版九年級化學第五單元課題1第1課時目錄CONTENTS?說設(shè)計理念?說教材?說教法學法?說教學過程?說板書設(shè)計?
2025-01-21 00:00
【總結(jié)】Ⅴ-1-2質(zhì)量守恒定律內(nèi)容:參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和注意:1、質(zhì)量守恒定律只適用于化學反應(yīng),且一切化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律。2、驗證或應(yīng)用質(zhì)量守恒定律時,不能遺漏任何一種反應(yīng)物和生成物,尤其是氣體。對于有氣體參加的或有氣體生成的反應(yīng),驗證質(zhì)量守恒定律時,應(yīng)在密閉的容器中進行實驗。
2025-02-27 04:49
【總結(jié)】硫在氧氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒第五單元課題一質(zhì)量守恒定律資料鏈接:質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)波義耳的實驗(1673年)拉瓦錫的實驗(1777年)失敗成功分子-→原子--→新分子--→新物質(zhì)分成重新組合聚集成想一想:
2025-02-27 15:34
【總結(jié)】第五單元化學反應(yīng)的表示課題1質(zhì)量守恒定律?什么是化學變化?化學變化最主要的特征是有新物質(zhì)生成,即物質(zhì)種類一定發(fā)生變化,分子種類也發(fā)生變化。猜想?反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和=或或拉瓦錫使用的實驗儀
2025-08-05 01:10
【總結(jié)】制作:杜集楊文禮參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和想一想想一想鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.小明小林白磷燃燒前后質(zhì)量的測定(一
2024-11-22 01:40
【總結(jié)】1化學反應(yīng)的實質(zhì):有新物質(zhì)生成由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學變化時分子分裂原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合分裂重新組合聚集成H2O2H2O3通電++氧原子氫原子氧分子氫分子水分子水通電微
2025-03-04 16:10
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律專項練習荻港初中方齊順2021年12月13日質(zhì)量守恒定律專項練習?一、選擇題:1.某化工廠進行生產(chǎn)用食鹽(NaCl)和水配成食鹽水,然后電解。電解食鹽水不能得到的產(chǎn)物是()B.HNO3C.H2D.Cl22.化學反應(yīng)前后必
2024-11-30 14:09
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律中牟縣直一初中(初中化學第五單元課題1)重點與難點:參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量與生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量有何關(guān)系?鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.小明小林白磷燃燒前后質(zhì)量的測定
2025-01-18 16:34
【總結(jié)】課題1一、質(zhì)量守恒定律同學們好,我是波義耳,1673年我在敞口容器中加熱金屬,結(jié)果質(zhì)量增加了同學們好,我是拉瓦錫,1774年我在研究氧化汞的分解和合成時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是相等的。我是小明,我發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒后越來越短,我認為反應(yīng)前后質(zhì)量變小了
2025-01-10 00:21
【總結(jié)】第一篇:《質(zhì)量守恒定律》教案 《質(zhì)量守恒定律》教案 楊道華 【教學目標】 一、知識與技能 理解質(zhì)量守恒定律,通過對化學反應(yīng)實質(zhì)的分析,用分子、原子觀點認識質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)。 二、過程與方...
2024-11-05 07:14
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律第五單元化學方程式42中耿倩質(zhì)量守恒定律(1)理解質(zhì)量守恒定律,能運用質(zhì)量守恒定律解釋,解決一些化學現(xiàn)象和問題。(2)從微觀角度認識質(zhì)量守恒定律的本質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律能解釋一些簡單的實驗事實,能推測物質(zhì)的組成。學習目標質(zhì)量守恒定律復(fù)習舊知?宏觀:物質(zhì)發(fā)生化學變化時生成了
2025-03-04 00:08
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用【背景資料】:質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)早在300多年前,化學家們就對化學反應(yīng)進行定量研究。1673年,英國化學家波義耳(RobertBoyle,1627-1691)在一只敞口的容器中加熱金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了。1777年,法國化學家拉瓦錫用較精確的定量實驗法,在密封容器中研究氧化汞的分解與合成中各物質(zhì)
2024-11-30 11:25
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用青銅峽市四中馬建軍回憶:什么是質(zhì)量守恒定律?從微觀方面來說應(yīng)該怎樣解釋?參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。就是反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有變化。一、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類沒有改
2025-08-01 14:13
【總結(jié)】九年級化學上冊(人教版)課題1質(zhì)量守恒定律學習目標。。。為什么變短了?生日宴會中我們發(fā)現(xiàn)生日蠟燭會越燒越短?;瘜W反應(yīng)發(fā)生后物質(zhì)的質(zhì)量是不是變少了?一、質(zhì)量守恒定律我在1673年,做了這樣一個實驗,金屬汞放在容器里煅燒,反應(yīng)后,進行稱量,發(fā)現(xiàn)
2025-02-24 11:30
【總結(jié)】第一篇:質(zhì)量守恒定律習題 質(zhì)量守恒定律習題 1.將含有15克A,10克B,9克C的粉末混合物充分加熱,發(fā)生化學反應(yīng)后,A剩余3克,B增加到25克,C已消耗完,并有氣體D放出,反應(yīng)過程中,各物質(zhì)質(zhì)量...
2024-11-09 12:22