昆陽二小馬香紅一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)位置(已改無錯(cuò)字)
2023-01-06 13:30:29 本頁面
【正文】 （ 3）“蘋果上面是雞蛋”這句話還可以怎樣說？ （ 4）你看著圖，還能說說什么位置關(guān)系？（小組里互相說一說，再指名交流） “想想做做”第 5題。 按教師的要求在課桌上擺東西，看誰能都擺對(duì)。 要求：把數(shù)學(xué)書擺在課桌的中間，把文具盒擺在書的后面，把學(xué)具盒擺在書的左面，把橡皮擺在文具盒在上面。同桌互相檢查擺得對(duì)不對(duì)。 “想想做做”第 4題。 光盤出示第 6題的圖，提問：圖中有幾朵紅花？幾朵黃花？紅花左邊有幾朵花？右邊呢？ 4拓展練習(xí) （ 1）請(qǐng)一組小朋友（ 6人）起立。 請(qǐng)每位小朋友說一說自己前面有幾位同學(xué)，后面有幾位同學(xué)。其余小組的學(xué)生一起判斷說得對(duì)不對(duì)。 先同桌互相說一說，再指名回答。 （ 2）（上下樓梯）圖中小朋 友都靠右走，誰走錯(cuò)了？ 讓學(xué)生同桌互相說說，接著請(qǐng)學(xué)生回答，并說明怎么判斷的。 讓學(xué)生實(shí)際走走樓梯，感受上下樓梯和左右方向的聯(lián)系。 四、總結(jié)評(píng)價(jià) 今天這節(jié)課我們
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