20xx-20xx學(xué)年高一生物教學(xué)工作計劃(已改無錯字)
2024-09-16 10 本頁面
【正文】 。教師要在備課、導(dǎo)學(xué)案編制、作業(yè)批改、考試分析等各個環(huán)節(jié)上做的更細(xì)、更實，做精做優(yōu)。 三、學(xué)情分析： 本學(xué)期我?guī)?高一 1 17 五個班的生物教學(xué)。其中 2 班和 4 班為強化班，是年級中的精華，基礎(chǔ)好，反應(yīng)快，一點就通，因此對該班學(xué)生需要高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，在夯實基礎(chǔ)知識的前提下，有意識地向高考挺進，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。 8 班為實驗班，重點是抓雙基促養(yǎng)成。而 17 班為普通班，學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，大部分人自我管理控制能力差，所以對于這部分學(xué)生應(yīng)該以抓養(yǎng)成教育為主，教育他們學(xué)會做人，同時注重雙基教育。 四、具體措施： 加強集體備課工作，編寫優(yōu)質(zhì)高效的導(dǎo)學(xué)案。 堅決貫徹 “ 教 師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線 ” 的教學(xué)原則，根據(jù)高校課堂 “ 問題引導(dǎo)— 先思后教 — 及時訓(xùn)練 ” 的基本課堂教學(xué)模式，探討不同課型的特點，制定出不同課型的基本框架，注意把握教學(xué)的深度和廣度。該講則講，該舍則舍，確保教學(xué)的針對性和有效性。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，堅決反對 “ 滿堂灌 ” “ 滿堂練 ” ，做到講練結(jié)合、教學(xué)并重。 強化基礎(chǔ)知識教學(xué)。 高考主要測試考生在中學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和運用基礎(chǔ)知識分析、解
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